10271

Социальное прогнозирование и его особенности

Доклад

Социология, социальная работа и статистика

Социальное прогнозирование и его особенности. План: 1. Основные этапы Давняя проблема что ждет в будущем Футурология – наука о будущем. Ученые научно обосновали научность прогнозов. Основные этапы: 1 этап – непосредственное будущее 15-20 лет раз

Русский

2013-03-24

25 KB

5 чел.

Социальное прогнозирование и его особенности.

План:

1. Основные этапы

Давняя проблема – что ждет в будущем?

Футурология – наука о будущем. Ученые научно обосновали научность  прогнозов.

Основные этапы:

1 этап – непосредственное будущее (15-20 лет)

             разработка плана – исполняется на 100%

2 этап – обозримое будущее (100лет)

             исполняется на 50-60%

3 этап – отдаленное будущего (за пределами 100 лет)

Достоверность прогнозов обуславливается следующими особенностями:

  1.  Всестороннее исследование прошлого (тенденции развития - не менее 50-100 лет)
  2.  Определение механизмов и движущих сил развития.

механизм включает в себя систему образования, оснащение наглядными пособиями, оборудованием.

Движущие силы общества – это молодежь. Соц. Проблема – подготовка кадров.

3. Знание законов общественного развития.

Методы прогнозирования.

  1.  Экстраполяции – перенесение опыта предшествующих       

поколений на ближайшее будущее.

  1.  Историческая аналогия – использование исторического

опыта для внедрение новых инноваций.

  1.  Сценарий будущего – это образное представление

      будущего.

  1.  Компьютерное моделирование.
  2.  Экспертные оценки – должна быть независимая

     экспертиза (аудит).

Типы прогнозов:

  1.  поисковый – сбор статистической информации.
  2.  нормативный – связан с числовыми характеристиками
  3.  аналитический – всесторонне изучение всех составных частей в отдельности.
  4.  предостерегающие прогнозы.

Все выше перечисленные прогнозы относятся к подготовительному социальному прогнозу, который разрабатывают специальные институты.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80629. Квіти. Музика П.І. Чайковського «Вальс квітів» 46.5 KB
  Удосконалювати техніку читання прозових творів насичених діалогами; продовжувати навчати учнів сприймати на слух, вчити голосом, інтонацією передавати настрій дійових осіб; визначати головного герою, спостерігати за його вчинками. Розширювати коло морально-етичних понять про добро, людяність, красу.
80630. Андрій М’ястківський. Казка про яблуню 89.5 KB
  Мета. Удосконалювати навички усвідомленого, виразного читання художніх творів; формувати вміння знаходити за допомогою вибіркового читання уривки тексту, що характеризують дійових осіб; виховувати працелюбність, бажання вивчати і допомагати природі.
80631. Гори України. Карпати. Рослини і тварини Карпат 49 KB
  Продовжити формувати поняття гори розкрити залежність природи гір від їхньої висоти; ознайомити учнів з характерними особливостями Карпатських гір географічним положенням кліматом рослинним і тваринним світом корисними копалинам; розвивати спостережливість...
80632. Урок розвитку зв’язного мовлення. Письмовий переказ тексту за складеним планом 28 KB
  Мета: Вчити учнів письмово передавати зміст тексту за складеним планом. Розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас. Розвивати увагу, пам’ять, мислення. Виховувати любов до природи, бажання допомагати пташкам взимку.
80633. Загальне поняття про дієслово як частину мови 71.5 KB
  Мета: розширити й поглибити знання учнів про граматичні ознаки дієслова; формувати уміння розпізнавати дієслова серед інших частин мови; вчити доцільно і правильно вживати дієслова у мовленні; розвивати творчу уяву, виховувати любов до рідної землі.
80634. Рослини – обереги, символи 36.5 KB
  Обладнання: виставка українських оберегів; обереги-рослини. Діти батьківська хата мамина пісня бабусина вишиванка –- усе це непересічні символиобереги нашого народу. А як виглядає вишиванка відповіді дітей А чи однаково розшиті чоловічі та жіночі сорочки відповіді дітей...
80635. Урок-конкурс знавців української мови у 3 – 4 класах 36 KB
  Мета: Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, вдосконалювати мовну культуру учнів, збагачувати їхній словниковий запас, бажання розмовляти рідною мовою.
80636. Будівельні споруди. Виготовлення композиції «Казковий будиночок для улюбленого героя казки» 42.5 KB
  Мета: удосконалювати навички роботи з пластилі ном, природним матеріалом; закріпити знання учнів про рельєф, уміння створювати композицію; форму вати уявлення про мистецтво архітектури, професією будівельника; ознайомити з термінами – черепиця, карниз, фундамент; розвивати спостережливість, уяву...