10390

Ізомерія етиленових вуглеводнів, номенклатура. Розв’язування тренувальних вправ на написання ізомерів

Конспект урока

Химия и фармакология

Тема: Ізомерія етиленових вуглеводнів номенклатура. Розвязування тренувальних вправ на написання ізомерів. Навчальна мета: ознайомити з новим видом ізомерії за положенням кратних звязків, продовжувати розвивати уміння складати структурні формули за назвами речо

Украинкский

2013-03-25

36.5 KB

15 чел.

Тема: Ізомерія етиленових вуглеводнів, номенклатура. Розв’язування тренувальних вправ на написання ізомерів.

Навчальна мета: ознайомити з новим видом ізомерії – за положенням кратних зв’язків; продовжувати розвивати уміння складати структурні формули за назвами речовин і давати назви речовинам відповідно до їх структурних формул на прикладі алкенів.

Виховна мета: виховувати наполегливість, самостійність,працьовитість; плекати в учнів інтерес до вивчення хімії як цікавої теоретичної, експериментальної і прикладної науки.

Розвивальна мета: продовжувати розвивати уміння складати струтурні формули за назвами речовин та давати назви речовинам відповідно до їх структурних формул на прикладі алкенів; забезпечити розвиток розумових здібностей учнів, їхні вміння користуватися прийомами логічного мислення; вдосконалювати уміння та навички у написанні структурних формул та назв речовин відповідно до їх структурних формул; формувати мислення учнів.

Обладнання та матеріали: моделі молекули етилену.

Базові поняття й терміни: алкени, кратні зв’язки, структурні формули, ізомерія і номенклатура, ізомерія за карбоновим скелетом і положенням кратних зв’язків.

Вид заняття: комбінований.

Міжпредметні зв’язки:

Структура уроку:

  1.  Організаційна частина                                                                           1 хв
  2.  Актуалізація опорних знань                                                                  6 хв
  3.  Пояснення нового матеріалу                                                                 15 хв

Ізомерія алкенів.Номенклатура.

а) Структурна ізомерія;

б) Просторова ізомерія.

  1.  Закріплення  і узагальнення знань                                                        15 хв
  2.  Підсумки уроку                                                                                       2 хв
  3.  Повідомлення домашнього завдання                                                    1 хв

Хід уроку:

I. Організаційна частина

II. Актуалізація опорних знань

Бесіда

III. Пояснення нового матеріалу

Ізомерія алкенів. Номенклатура.

Розповідь учителя

Ізомерія починається з третього члену ряду – пропену С3Н6. Для етиленових вуглеводнів властива структурна і просторова ізомерія.

а) Структурна ізомерія.

Структурна ізомерія зумовлена розгалуженою будовою і положенням подвійного зв’язку. Положення кратного зв’язку вказується цифрою наприкінці назви вуглеводню, наприклад:

 

Завдання

Напишіть ізомери пентену та порівняйте з кількістю ізомерів пентану.

Розповідь учителя

Вчитель пояснює правила називання ізомерів, звертаючи увагу на старшинство кратних зв’язків перед насиченими радикалами. Першим у карбоновому ланцюгу буде той Карбон, до якого ближче подвійний зв’язок. Наприклад:

Розповідь учителя

б) Просторова ізомерія.

Умови існування просторових ізомерів:

  1.  наявність подвійного зв’язку;
  2.  у кожного атома карбону при подвійному зв’язку не повинно бути два однакових замісників (атомів чи груп атомів).

Є два види просторової ізомерії: цис- і транс- ізомерія.

Наприклад:

IV. Закріплення і узагальнення знань

Завдання

  1.  Що таке ізомерія?
  2.  Які види ізомерії характерні для алкенів?
  3.  Назвіть такі вуглеводні: пентен-2;2,3-диметилбутен-2
  4.  Напишіть формули: гексену-3; 2-метилпентену-2; 2,4-диметилгептену-1; 3-етилоктену-2.
  5.  До складу молекули речовини входить 5 атомів Карбону, 7 атомів Гідрогену і 3 атоми Хлору. Напишіть ізомерні формули цієї речовини, назвіть їх. Які види ізомерії тут можливі?

V. Підсумки уроку.

VI. Повідомлення домашнього завдання.

Вивчити §10. Виконати вправи: 9-12.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1848. CCNP SWITCH 642-813 Quick Reference 1.56 MB
  Campus Network Design. VLAN Implementation. Implementing High Availability. Campus Network Security. Wireless LANs in a Campus Network. Voice and Video in a Campus Network.
1849. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ИЗОТОПИЯ ЕДА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ (НА МАТЕРИАЛЕ МАЛОЙ ПРОЗЫ 60-80-Х ГОДОВ ХХ ВЕКА) 1.26 MB
  Гносеологическая и онтологическая сущность семантической изотопии еда. Фрагмент языковой картины мира, репрезентируемый семантической изотопией еда. Реализация семантической изотопии еда в событийном пространстве текста. Ритуализованные формы речи. Застолье, чаепитие, распивание спиртных напитков.
1850. ОБРАЗ ЖИЗНИ БРИТАНСКОЙ ЭЛИТЫ В ТРЕТЬЕЙ ЧЕТВЕРТИ XIX ВЕКА 1.26 MB
  Изменение положения британской элиты в третьей четверти XIX в. Распределение социального, экономического и политического влияния в элитных группах британского общества. Трансформация ценностных ориентиров элитных групп. Досуговая культура средневикторианского высшего общества.
1851. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ УЧЕБНЫХ ФАКТОРОВ РИСКА, ОТРАЖАЮЩИХСЯ НА ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА 1.26 MB
  Современные научные подходы к выделению факторов риска в образовательном процессе. Педагогические подходы в выявлении негативных последствий учебных факторов риска, отражающихся на здоровье учащихся колледжа. Изучение взаимосвязи учебных факторов риска и состояния здоровья учащихся. Анализ результатов изучения педагогических подходов к преодолению учебных факторов риска в образовательном процессе колледжа.
1852. СЕМАНТИЧЕСКИЕ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЛОВА 1.26 MB
  Аспекты изучения проблемы переходности в области неполнозначных слов. Трудные случаи морфологической квалификации слова так. Пословицы, поговорки, крылатые выражения с элементом так. Возможности транспозиции слова "так".
1853. Промисловий аналіз продуктів какао 337.08 KB
  Какао продукти, какао напої та екстракти. Какао як продукт харчування. Виробництво шоколаду. Кондитерська промисловість. Замінники какао-масла.
1854. Теории и современные воспитательные концепции 163 KB
  Современные воспитательные концепции. Системное построение процесса воспитания. Воспитательная система образовательного учреждения. Характеристика компонентов воспитательной системы. Педагогическая поддержка ребенка и процесса его развития.
1855. Оружие геноцида 3.13 MB
  “Нормальная” культура ненормальных людей. Общее воздействие алкоголя на организм. Гипоксия — алкогольная эйфория. Почему пьющие избегают трезвых. О главной причине употребления психотропов. Творчество под угнетением табака. Курение и детородная функция. Целомудрие здравомыслие.
1856. Сегментация изображений и поиск объектов медицины и биологии 3.01 MB
  Программные системы и методы 3D-реконструкции биомедицинских данных. Модели, методы и алгоритмы, положенные в основу сегментации и поиска объектов. Сегментация данных компьютерной томографии и электронной микроскопии. Описание реализации программной системы. Примеры результатов сегментации и идентификации объектов.