10395

Генетичний звязок між класами органічних сполук

Конспект урока

Химия и фармакология

Тема: Генетичний звязок між класами органічних сполук. Навчальна мета: узагальнити знання учнів про класи органічних сполук обґрунтувати твердження про єдність і взаємозвязок усієї живої і неживої природи. Виховна мета: виховувати в учнів самостійність вміння вико...

Украинкский

2013-03-25

41 KB

52 чел.

Тема: Генетичний зв'язок між класами органічних сполук.

Навчальна мета: узагальнити знання учнів про класи органічних сполук, обґрунтувати твердження про єдність і взаємозв’язок усієї живої і неживої природи.

Виховна мета: виховувати в учнів самостійність, вміння виконувати поставлені перед ними завдання, розширювати кругозір учнів.

Розвивальна мета: розвивати логічне мислення, вміння висловлювати і доводити свої думки.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань

Форми роботи: робота в групах, міні-конференція

Засоби наочності: таблиця «Класифікація органічних сполук»

Хід уроку

1.Організаційний етап: перевірка готовності класу до уроку, рапорт про кількість відсутніх.

2.Мотивація навчальної діяльності: на останніх уроках хімії ми повторюємо раніше вивчений матеріал як з неорганічної хімії, так і з органічної. Сьогодні ми повинні узагальнити набуті знання з органічної хімії, закріпити їх.

Урок пропоную провести у вигляді гри-подорожі. Всі учні класу будуть «мандрівниками» і зупинятимуться на окремих станціях.

Назви цих станцій не прості, а зашифровані в самому тексті-завданні. Ви повинні розшифрувати назву, вмотивувати, довести свої пропозиції. Крім того, вам потрібно обрати лідера групи, який презентуватиме роботу цілої групи. За надання станції назви, розв'язання завдань, і їх презентацію, а також за відповіді на питання ви отримуватимете певні бали, усього можна отримати 12 балів.

3.Узагальнення і систематизація знань: клас ділиться на шість груп, кожна група отримує завдання.

СТАНЦІЯ 1

1.Назвіть сполуки, відображені формулами: (3 бали)

а)

б)

в)

2.Здійсніть перетворення: (3 бали)

етан→ хлоретан→ бутан→ карбон (ІV) оксид

3.Виведіть формулу вуглеводню, масова частка Карбону в якому складає 82,8%, а відносна густина пари речовини за воднем становить 29. (3 бали)

СТАНЦІЯ 2

1.Напишіть формули речовин: (3 бали)

а)2-пропен                                 

б)2-пентен

в)3-метил-1-бутин

2.Здійсніть перетворення: (3 бали)

етан→ етен→ етин→ брометен

3.У результаті спалювання 4,2 г речовини утворюється 13,2 г карбон (ІV) оксиду та 5,4 г води. Відносна густина пари речовини за повітрям 2,9. Визначте молекулярну формулу речовини. (3 бали)

СТАНЦІЯ 3

1.Напишіть реакції, що характеризують хімічні властивості бензену: взаємодію з хлором при світлі і під дією каталізатора ферум (ІІІ) хлориду, нітрування, горіння. (3 бали)

2.Здійсніть перетворення: (3 бали)

етин→ бензен→ хлорбензен→ фенол.

3.Внаслідок спалювання 5,6 л вуглеводню утворилось 22,4 л кабон (ІV) оксиду та 22,5 г води. Відносна густина парів сполуки за воднем дорівнює 29. Виведіть молекулярну формулу речовини. (3 бали)

СТАНЦІЯ 4

1.Напишіть формули речовин: (3 бали)

а) гліцерол

б)етиленгліколь

в)2-бутанол

2.Здійсніть перетворення: (3 бали)

пропен→ хлорпропан→ пропанол→ пропілетаноат

3.На спалювання водню, що виділився при взаємодії етанолу з металічним натрієм, витратили повітря об'ємом 20 л. Яка маса етанолу прореагувала? (3 бали)  

СТАНЦІЯ 5

1.Напишіть три ізомери пентаналю, і назвіть їх. (3 бали)

2.Здійсніть перетворення: (3 бали)

етен ←етанол← етаналь→ етанова кислота

3.Етаналь добувають окисненням етену киснем за наявності хлоридів Паладію і Купруму. Напишіть рівняння реакції, та обчисліть об’єм етену, необхідний для добування етаналю масою 8,8 г, якщо вихід продукту 80%. (3 бали)

СТАНЦІЯ 6

1. Напишіть формули речовин: (3 бали)

а)2-метилпропанова кислота

б)бутанова кислота

в)β-амінопентанова кислота

2. Здійсніть перетворення: (3 бали)  

Натрій етаноат← етанова кислота → хлоретанова кислота →метилхлоретаноат.

3.Яку масу розчину етанової кислоти з масовою часткою її 0,6 потрібно, щоб добути кальцій етаноат масою 15,8 г? (3 бали)

Кожна група має час на розв’язання завдань, після чого кожна група матиме можливість захистити свою роботу.

Зараз проведемо міні-конференцію. Члени кожної групи відповідатимуть на запитання, які ставитимуть всі інші учні. Кожне коректно поставлене запитання, і кожна правильна відповідь оцінюватиметься в один бал, який досумується до загального отриманого балу.

Для підтвердження зв’язку між всіма класами органічних сполук здійснимо перетворення:

3.Домашнє завдання:

Завдання 1,2,3 у робочому зошиті, стор. 79-80.

4.Підведення підсумків –виставлення оцінок учням. 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38403. Рынок и его структура 255.5 KB
  движения посредством куплипродажи товаров капиталов рабсилы технологий информации. Достоинства товарного рынка: обеспечение интересов производителей и потребителей заинтересование производителей в удовлетворение потребностей препятствует монополии в производстве и обращении товаров освобождает экономику от товарного дефицита расширяет возможности субъектов предпринимательской деятельности эффективнее других хоз. систем решает проблемы экономики Товарный рынок это обобщённое понятие подразумевает по существ систему рынков...
38405. МЕЖДУНАРОДНОЕ ФИНАНСОВОЕ ПРАВО 6.98 MB
  Внутригосударственные правовые режимы в МФС 33 1.0 статусе многонациональных предприятий транснациональных корпораций Свободные экономические зоны СЭЗ в международной инвестиционной системе 288 О портфельных инвестициях и их правовом режиме 294 Заключение 304 Приложения: Схема платежного баланса 315 Краткая библиография 317 Перечень сокращений АВФ Арабский валютный фонд АзБР Азиатский банк развития АСЕАН Ассоциация государств ЮгоВосточной Азии АТЭС Организация АзиатскоТихоокеанского сотрудничества...
38407. Економіка підприємств 217.5 KB
  Розкрийте сутність поняття економіка підприємства. Дайте загальну характеристику підприємства 3. Охарактеризуйте структуру підприємства 4 Назвіть І охарактеризуйте види підприємств згідно з кваліфікаційними ознаками. Система планів підприємства 12.
38409. Лекции по истории и праву Европейского Союза 863 KB
  Общие замечания о послевоенной обстановке в Западной Европе. Предпосылки к созданию ЕЭС. Отличие ЕЭС от большой семерки. Россия (СССР) и ЕЭС-предпосылки сотрудничества этих субъектов Международного права. Этапы создания ЕЭС
38411. Фінанси та їх сутність 103.56 KB
  Значну частину своїх функцій держава виконує завдяки державному бюджету. Значну частину своїх функцій держава виконує завдяки державному бюджету. Бюджетна система України це сукупність Державного бюджету та місцевих бюджетів побудована з урахуванням економічних відносин державного і адміністративнотериторіальних устроїв і врегульована нормами права. Згідно з Бюджетним кодексом бюджетна система України ґрунтується на таких принципах: 1 принцип єдності бюджетної системи України забезпечується єдиною правовою базою єдиною грошовою...