10436

Значення хімії у створенні нових матеріалів

Доклад

Политология и государственное регулирование

Тема: Значення хімії у створенні нових матеріалів. Навчальна мета: поглибити й розширити знання учнів про роль хімії у створенні нових матеріалів; показати можливості застосування нових синтетичних матеріалів з оригінальними властивостями й новими технологіями. ...

Русский

2013-03-26

45.5 KB

4 чел.

Тема: Значення хімії у створенні нових матеріалів.

Навчальна мета: поглибити й розширити знання учнів про роль хімії у створенні нових матеріалів; показати можливості застосування нових синтетичних матеріалів з оригінальними властивостями й новими технологіями.

Виховна мета: виховувати наполегливість, працьовитість, самостійність; плекати в учнів інтерес до вивчення хімії як цікавої теоретичної, експериментальної і прикладної науки.

Розвивальна мета: розвивати вміння застосовувати теоретичні знання на практиці; розвивати увагу та швидкість мислення, вміння спостерігати, аналізувати, зіставляти, узагальнювати та робити висновки. 

Методи проведення уроку: бесіда, розповідь, узагальнення, систематизація, пояснення.

Навчальне обладнання: зразки матеріалів: металів, кераміки, полімерів.

Тип уроку:  вивчення нового матеріалу

Структура уроку

  1.  Організаційний етап………………………………………………....2 хв
  2.  Актуалізація опорних знань....……………………………………...6 хв
  3.  Вивчення нового матеріалу………………………………………..25 хв
  4.  Узагальнення і систематизація знань……………………………. ..6 хв
  5.  Домашнє завдання………………………………………………….. 2 хв
  6.  Підбиття підсумків уроку…………………………………………...4 хв

Хід уроку

І. Організаційний етап

   Доброго дня, дорогі діти!

   

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

   : На столі я повсякчас,

                          Їжа ж без мене смаку не має,

             Та хто хворі нирки й серце має,

              Мною він не зловживає    (Кухонна сіль Натрій хлорид)

Завдання  № 2:  Я — той, що скелі кам’яні руйнує,

             Бо велика руйнівна сила моя.

             Та коли людина зі смертю в двобої,

             Тоді я — ліки, я рятую їй життя  (Тринітрогліцерол)

Темою нашого сьогоднішнього уроку є вивчення значення хімії у створенні нових матеріалів.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

   Матеріал -  речовина або сукупність речовин, що мають певні властивості, які визначають те чи інше їхнє практичне використання.

   За останні роки створена надійна наукова база для цілеспрямованої розробки матеріалів із заданими властивостями. Мета наукових розробок:

  1.  будь-яку речовину зробити матеріалом або його компонентом;

б) на основі однієї речовини створити різноманітні матеріали.

   Так, наприклад, доменні шлаки, які є відходами виробництва, стали сировиною для одержання шлакоцементу і шлакоситалу – міцного твердого матеріалу, який за своїми властивостями й собівартістю здатний конкурувати з будь-яким будівельним матеріалом.

   Однією з найважливіших є проблема одержання чистих і надчистих речовин. Синтез напівпровідникових матеріалів для квантової електроніки зводиться головним чином до одержання надчистих матеріалів. Вони також необхідні для атомної промисловості й інших галузей науки й техніки.

   Властивості надчистих речовин різко відрізняються від від властивостей цих же речовин, що містять домішки, нехай навіть у невеликих кількостях. Наприклад, такі метали надвисокої чистоти, як титан, цирконій, ніобій, є пластичними. Сталь, яку одержують з добре очищених заліза й вугілля, стає набагато міцнішою, ніж звичайно.

   Одержання особливо чистих речовин для органічних речовин і матеріалів є більш трудомістким процесом, ніж для металів і напівпровідників. Досить навіть незначної кількості домішок у мономері, щоб полімерний матеріал скоротив у кілька разів свою довго тривалість, утратив міцність і еластичність.

   Матеріали можуть перебувати в будь-якому агрегатному стані. Застосування матеріалів, що складаються з однієї речовини у різних агрегатних станах, може дуже сильно відрізнятися. Наприклад, азот у рідкому й газоподібному станах – різні матеріали. У першому випадку його використовують як джерело холоду при консервуванні біологічних обєктів або продуктів. У другому – для захисту розплавів металів від окиснення. Домінуючими в технології і техніці є твердо фазні матеріали.

   Особливу групу складають композиційні матеріали, або композити. До композитів можна віднести будь-який матеріал, якщо він складається мінімум з двох фаз – матричного матеріалу й армую чого. Наприклад, залізобетон являє собою сталеву арматуру в матриці з бетону. Він поєднує в собі позитивні якості бетону (міцність) і сталі (здатність до розтягування і стискання).

   Метали необхідні в будь-якій галузі промисловості. У них поєднані фізичні властивості (міцність, пластичність, пружність, твердість) з технологічними (можливість використовувати прийоми кування, зварювання, обробки різальними інструментами). Крім цього, вони мають високу тепло- й електропровідність.

   Серед металевих матеріалів найбільше виробляється сплавів на основі заліза – чавуну і сталі.

   З металевих матеріалів найчастіше застосовують сплави, однак знаходять застосування й чисті метали. Так, з алюмінію роблять теплообмінники, мішалки, різний посуд, резервуари, дроти; з міді – теплообмінники для охолодження рідин, дроти і т. д.; з молібдену – нагрівачі й високотемпературні печі; з нікелю – реактори колонного типу або ємності для роботи в агресивному середовищі і т.д.

   Серед неметалічних матеріалів найбільшого поширення одержали органічні неметалічні матеріали, зокрема синтетичні полімери. Особливого значення набули термопластичні полімери, тому що їх можна обробляти способом лиття, під тиском, легко формувати і пресувати. Зокрема йдеться про поліетилен, поліпропілен, полівінілхлорид, полістирол та ін. Від металевих матеріалів вони відрізняються тим, що мають високі діелектричні й теплоізоляційні властивості, легко обробляються, здатні поглинати й гасити вібрацію, є легкими.

Закріплення знань

   Бесіда

  1.  Які два поняття характеризує вираз «метали»?
    1.  Що таке елементи-метали з точки зору будови атомів?
    2.  Чому в парних


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49332. Синтезирование непрерывной системы управления с астатизмом второго порядка методом желаемой передаточной функции с заданными передаточной функцией объекта 303.87 KB
  Целью выполнения курсовой работы является применение теоретических положений теории управления для синтеза непрерывной системы управления методом желаемой передаточной функции...
49336. Тензометрическая аппаратура 6.05 MB
  Фотоэффект проявляется в электронных переходах двух типов: собственных фундаментальных и примесных рисунок 1. Рисунок 1.1 Собственные 1 и примесные 2 3 фотопереходы электронов в полупроводнике Ел уровень ловушки Рисунок 1. Вблизи этой границы χ растет очень быстро изменяясь как правило на 34 порядка при увеличении энергии кванта на 01 эВ рисунок 1.
49337. Технология и организация строительства дренажной насосной станции 3.52 MB
  Состав сооружений, конструктивные особенности насосной станции тип и число основного и вспомогательного оборудования определяется с учетом назначения насосной станции и технологическими требованиями к ней.
49338. Расчет ЦРРЛ для северо-западного климатического района России в Ленинградской области 321.3 KB
  Ориентировочное значение просвета для короткопролетных микроволновых систем связи должно быть численно равно радиусу первой зоны Френеля которая определяется по формуле: 2 где Ro протяженность пролета км f Рабочая частота ГГц k Относительная координата наивысшей точки на трассе. Выбираю частоты для пролета 99 км: 27 ГГц и для пролета 173 км: 23 ГГц. Анализ данных предварительный выбор диапазонов частот и параметров антеннофидерного тракта АФТ: Для интервала 99 км возможны диапазоны: ...
49339. Анализ установившихся и переходных режимов в линейных электрических цепях 938.06 KB
  Определить и построить амплитудночастотную и фазочастотную характеристики. Используя частотные характеристики определить uвых при заданном uвх. Определить и построить переходную и импульсную характеристики четырехполюсника для входного тока и выходного напряжения. Показать связь переходной и импульсной характеристик для выходного напряжения с передаточной функцией.
49340. Методы локализации неисправностей на аппаратуре СВ и РМ 989.33 KB
  Задание на курсовую работу После включения РМ была выявлена неисправность блока БИВ расфокусировано изображение при неработающей фокусировке. Краткое описание тракта прохождения сигнала Блок индикатора вспомогательный БИВ Блок индикатора вспомогательный БИВ предназначен для отображения на экране ЭЛТ справочной и тестовой информации вторичной информации о воздушной обстановке в режиме Лупа и вспомогательной информации необходимой лицам боевого расчета для решения задач управления. БИВ работает в одном из следующих режимах: 1 Режим...