10493

Рух електронів у атомі. Будова електронних оболонок атомів

Конспект урока

Химия и фармакология

Тема: Рух електронів у атомі. Будова електронних оболонок атомів. Навчальна мета: розгляути характер руху електрона, ввести поняття орбіталь енергетичний рівень і енергетичний підрівень, розглянути та проаналізувати правила заповнення електронних шарів атомів

Украинкский

2013-03-27

56 KB

25 чел.

Тема: Рух електронів у атомі. Будова електронних оболонок атомів.

Навчальна мета: розгляути характер руху електрона; ввести поняття «орбіталь», «енергетичний рівень» і «енергетичний підрівень»; розглянути та проаналізувати правила заповнення електронних шарів атомів хімічних елементів; ознайомити учнів з порядком заповнення електронних шарів атомів перших трьох періодів.

Виховна мета: виховувати наполегливість, самостійність,працьовитість; плекати в учнів інтерес до вивчення хімії як цікавої теоретичної, експериментальної і прикладної науки.

Розвивальна мета:розвивати уміння зображати схему будови атома та електронні формули атомів хімічних елементів; забезпечити розвиток розумових здібностей учнів, їхні вміння користуватися прийомами логічного мислення; формувати мислення учнів.

Обладнання та матеріали: періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва; рисунки із зображенням форми s-, p- і d- орбіталей.

Базові поняття й терміни: мікрочастинка, електрон, орбіталь, спін, енергетичний рівень, енергетична оболонка, електронний шар.

Тип уроку: комбінований.

Міжпредметні зв’язки: фізика.

Структура уроку

I. Організаційний етап                                                                                      1 хв

II. Актуалізація опорних знань                                                                        5 хв

III. Вивчення нового матеріалу                                                                       20 хв

  1.  Рух електрона в атомі
  2.  Поняття «орбіталь»
  3.  Форми орбіталей
  4.  Правила заповнення електронних орбіталей

IV. Закріплення знань                                                                                      10 хв

V. Підбиття підсумків уроку                                                                           2 хв

VI. Домашнє завдання                                                                                      2 хв

Хід уроку:

I. Організаційна частина

II. Актуалізація опорних знань

Бесіда

  1.  З яких основних частин складається атом?
  2.  Які частинки складають ядро й електронну оболонку?
  3.  Яка характеристика хімічного елемента подає інформацію про кількість електронів в атомі?

Завдання

Роздаю картки  із завданнями учням, в яких потрібно вказати «паспортні дані» для елементів: Н, Li, Na, Mg, O, N, P.(зразок додається).

Картка 1

« Паспортні дані » для елементу Li.

  1.  Назва елемента. ( Літій )
  2.  Місце знаходження в періодичній системі: період, група. (II період, I група )
  3.  Відносна атомна маса ( 7 а. о. м. )
  4.  Кількість протонів, нейтронів та електронів ( р = 3, n = 4, е = 3 )
  5.  Метал чи неметал ( метал )
  6.  Формула вищого оксиду і гідроксиду ( Li2O, LiOH )

III. Вивчення нового матеріалу

  1.  Рух електрона в атомі

Розповідь учителя

Електрон є дивовижною частинкою. Ми знаємо що електрони в атомі рухаються. Бо якби вони не рухались, то впали на ядро, оскільки ядро заряджене позитивно, а електрон – негативно. Вони не рухаються кругом атома. Не існує траєкторії руху електрона.

Для пояснення руху електрона можна на прикладі яблука. Припустимо, що серцевина яблука – це ядро. А м’якоть яблука – це простір, в якому найбільш ймовірно може знаходитись електрон.

Рух електрона навколо своєї осі називається спіном.

  1.  Поняття про «орбіталь»

Розповідь учителя

Ми плавно підходимо до визначення поняття «орбіталь». Отже, орбіталь – це тривимірний простір, в якому перебування електрона найбільш ймовірне.

Електронні хмари, що утворюються окремими електронами в атомі, у сумі утворюють спільну електрону хмару атома – електрону оболонку.

  1.  Форми орбіталей

Робота з таблицями

Учні знайомляться з формами s- і p-орбіталей зображених на рисунках.

Розповідь учителя

Орбіталі бувають різної форми. Не можна вважати, що орбіталі мають яку-небудь поверхню. Орбіталі – це не матеріальні об’єкти, це не «кулька», якої можна торкнутися, а тільки ділянка простору, у межах якої перебуває електрона.

Ані неозброєним оком, ані за допомогою навіть сучасних приладів. Орбіталь – це всього-на-всього область простору. А як можна побачити простір? У той же час електрон, що утворює орбіталь, побачити також неможливо. Про форму орбіталей ми знаємо завдяки застосуванню математичних методів.В 1926 році австрійський фізик Ервін Шредінгер вивів фундаментальне рівняння, що описує поведінку електрона в атомі, завдяки якому  стало можливим обчислити імовірність існування електрона в тій чи іншій області простору, а, отже, і обчислити форму різних орбіталей. Відкриття Шредінгера стало однією з передумов виникнення квантової хімії, що вивчає будову електронних оболонок атомів і молекул.

  1.  Правила заповнення електронних орбіталей.

Розповідь учителя 

Електрони в електронній оболонці розташовуються шарами, тобто енергетичними рівнями. Енергетичний рівень позначається великою дужкою. Номер періоду відповідає кількості енергетичних рівнів. Кількість електронів, які можуть знаходитись на енергетичному рівні знаходять за формулою:

N = 2n2

nномер рівня; Nчисло електронів на рівні.

Кожен енергетичний рівень складається з певної кількості підрівнів.

1-й енергетичний рівень побудований з одного s-підрівня, що складається з однієї s-орбіталі; максимальна кількість електронів, яка може знаходитись на рівні – 2 електрони.;

2-й рівень – із s- і р-підрівня;8 електронів;

3-й рівень – із s- , р- і d-підрівнів; 18 електронів;

4-й рівень – із s- , р- , d- і f-підрівнів; 32 електронів.

Кожен енергетичний підрівень складається з певної кількості орбіталей з певною формою. s-орбіталь має форму кульки, р-орбіталь має форму гантелі, а форма d-орбіталі ще складніша.

Схема будови атома:

  1.  Символ хімічного елементу.
  2.  Протонне і нуклонне число.
  3.  Заряд ядра.
  4.  Номер періоду відповідає кількості енергетичних рівнів.
  5.  Номер групи або протонне число відповідає кількості елетронів на зовнішньому енергетичному рівні.
  6.  Максимальна кількість енергетичних рівнів дорівнює 7( сім періодів у Періодичній системі елементів Д. І. Менделєєва)

IV. Закріплення знань

Завдання

Написати схеми будови атома для елементів: H, Li, Na, K, Mg, O, N, P, Ar.

►   Тестування

1) Знайдіть електронну формулу Нітрогену.

а) 1s22s22p61s22p5;

б) 1s25;

в) 1s2p5;

г) 1s22s23.

2) Яка електронна конфігурація відтворює будову атома Оксигену?

а) 1s22s23s22;

б) 1s2;

в) 1s22s34 ;

г) 1s22s24 .

3) Яка електронна конфігурація відтворює будову атома Сульфуру?

а)1s22s22p63s223d2;

б)1s22s263s23d4 ;

в)1s22s22p4Зd2Зs2Зр4;

г)1s22s2624..

4) Яка конфігурація зовнішнього електронного шару відповідає будові
атома Кальція?

а) Зs223d2;

б) 2s22;

в) 4s2;

г) Зs2.

5) Яка конфігурація зовнішнього електронного шару відповідає будові
атома Арсена?

а) Зs263d3 ;

б) 4s23;

в) 4s22;

г) Зs2Зр3 .

V. Підбиття підсумків уроку

Для підбиття підсумків цього уроку можна використати інтерактивну технологію «Незакінчене речення». Учитель пропонує учням продовжити речення: «Найцікавішим на цьому уроці для мене було...».

VI. Домашнє завдання

  1.  Вивчити § 24.Виконати вправи: 1-4.
  2.  Вивчити § 25.Виконати вправи: 1-10.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37045. День космонавтики 16.96 KB
  Слайд2 Еще с давних времен люди стали думать над вопросами: Что такое космос Если жизнь на других планетах кроме планеты Земля И тогда ученые и конструкторы создали первый космический корабль Восток. Слайд3 Прежде чем человек полетел в космос там побывали животные. Слайд4 Через 3 года после неудачного полета собаки Лайки в космос отправляются уже две собаки – Белка и Стрелка. Мультик Белка и Стрелка Слайд5 После удачного полета в космос животных стала открытой дорога человеку к звёздам.
37046. День народного единства – государственный праздник России" 28.22 KB
  Слайд – виды Москвы II. – В чем смысл сегодняшнего праздника в единстве единении народа – сила России – Какие праздники вы знаете слайд гос. слайд – виды Москвы 17 в. Дети читают отрывок по ролям слайд– картина К.
37047. Любовь – это самое ценное! 25.42 KB
  Ход классного часа Ведущий К: Добрый день Мы очень рады вас приветствовать. Кто знает какому празднику посвящается наш классный час Правильно День Святого Валентина мировой день всех влюбленных Ведущий В: Высоким чувством окрылённый Когдато в давние года Придумал кто – то День влюбленных Никак не ведая тогда Что станет этот день любимым Желанным праздником в году. Ведущий К: Что днём святого Валентина Его с почтеньем назовут. Улыбки и цветы повсюду В любви признания вновь и вновь Так пусть для всех свершится чудо Пусть...
37048. Классный час – викторина «Умники и умницы» 21.42 KB
  Угадайте кто пел эту песенку Команда правильно ответившая на этот вопрос быстрее получает 1 балл. В этом конкурсе побеждает та команда которая быстрее всего расшифрует пословицу при помощи специального ключа. Подведём итоги: каждая команда пусть подсчитает заработанные баллы – цветы. Награждение победителей грамотами Умники и умницы: Самая быстрая команда; Самая весёлая команда; Самая дружная команда; Самая эрудированная команда; Самая находчивая команда.
37049. Я – гражданин! 24.32 KB
  Физминутка звучит фонограмма А в каком городе мы живем Набережные Челны Существуют различные Кодексы свод правил чести: Кодекс воинской чести Кодекс врачебной этики Кодекс чести сотрудника милиции и т. Для вас тоже есть свой кодекс. Кто может его назвать Учащиеся отвечают: Кодекс юного челнинца. Кодекс юного челнинца Твой город это не только место твоего рождения это стиль жизни который построен на гуманистических принципах и закреплен в положениях Кодекса юного Челнинца.
37050. Сыны Отечества - защитники земли русской 45 KB
  И сегодня на классном часе в преддверии этого праздника мы вспомним каких героев защитников земли русской вы знаете а о ком то расскажем вам что то новое. Солнце земли Русской так называл князя его современник митрополит Кирилл. Но для начала каких героев богатырей защитников земли русской вы знаете Ответы детей.
37051. Жизнь без сигарет 80 KB
  В объятиях табачного дыма Курение табака возникло ещё в глубокой древности. Постепенно курение стало путешествовать по Европе дошло до России но активного распространения не получило пока царевич Пётр Алексеевич постоянно общавшийся с чужеземцами не научился курить А потом он стал царём и начал как известно вводить в России европейские порядки в том числе и не препятствовал распространению курения. Курение распространилось по всей стране. Петр I стал внедрять табакокурение: по его мнению это способствовало принципам западной...