10500

Ферум: будова атома, поширення в природі. фізичні та хімічні властивості. взаємодія з киснем, сіркою

Конспект урока

Химия и фармакология

Тема уроку: Ферум: будова атома поширення в природі. фізичні та хімічні властивості. взаємодія з киснем сіркою. Вид заняття: комбінований урок урок повторення і засвоєння нових знань на якому активізування чуттєвого досвіду учнів закріплення знань умінь та навичок пр

Украинкский

2013-03-27

49.5 KB

29 чел.

Тема уроку: Ферум:будова атома, поширення в природі. фізичні та хімічні властивості. взаємодія з киснем, сіркою.

Вид заняття: комбінований урок( урок повторення і засвоєння нових знань, на якому активізування чуттєвого досвіду учнів, закріплення знань, умінь та навичок проводиться з використанням активних методів навчання: індукції та дедукції, демонстраційних експериментів, лабораторних дослідів, наочних схем).

Цілі уроку:

  1.  навчальні:
    •  сформувати поняття про будову атома Феруму, хімічні та фізичні властивості;
    •  з’ясувати поширення Феруму в природі, його значення у живій природі.

  1.  розвивальні:
    •  забезпечити розвиток розумових здібностей учнів, вміння спостерігати і пояснювати хімічні та фізичні явища;
    •  вдосконалювати уміння та навички роботи з хімічними речовинами та лабораторним обладнанням.

  1.  виховні:
    •  виховувати любов до природи, до свого організму;
    •  плекати в учнів інтерес до вивчення хімії як цікавої теоретичної, експериментальної і прикладної науки;

Міжпредметні зв’язки: з такими науками як фізика, біологія, географія.

Навчально-методичне забезпечення заняття:

обладнання:

на демонстраційному столі: газовий пальник, пробірки, пробіркотримач, розчини ферум хлорид(ІII)  , купрум (II) сульфат, залізна дротина;

Структура уроку

I. Організаційний етап………………………………………………..2 хв.

II. Мотивування навчальної діяльності……………………………..3 хв.

III. Актуалізація опорних знань……………………………………..7 хв.

IV. Пояснення нового матеріалу………………..…………….……20 хв.

V. Закріплення нового матеріалу……………………..……………..8 хв.

VI. Домашнє завдання………………………………………………..2 хв.

VII. Підсумки уроку…………………………………………………..3 хв.

Хід уроку

I. Організаційний етап:

  1.  привітання з учнями;
    1.  виявлення відсутніх;
    2.  перевірка виконання домашнього завдання ;

II. Мотивування навчальної діяльності (повідомлення теми, мети та завдань уроку).

III. Актуалізація опорних знань.

Які ви знаєте модифікації Оксисену?

Що є продуктом взаємодії Оксисену з металами?

Значення кисню в природі?

IV. Пояснення нового матеріалу.

 Проста речовина, яка складається з елемента Феруму, називається залізо.

Походження назв деяких елементів не зовсім виразне. Прикладом такої нечіткості можна вважати слово «залізо». Латинська назва цього елемента – «Ферум» є більш-менш зрозумілою. Більшість вчених вважають, що це слово походить від іншого латинського слова «фірмус» (міцний). А ось єдиної думки щодо походження слова «залізо» поки що не існує.

Деякі історики вважають, що назва металу «залізо» прийшла із санскрипту. Санскритське слово «жель» означає «блищати».Однак існує й інше припущення, згідно з яким залізо – це виключно словянське слово. Походить воно від слів «різати», «зарізати». Підтвердженням є Українська назва «залізо» є однокореневим із словом «лезо». Яка з цих двох гіпотез про назву заліза є правильною – блискуча чи ріжуча – невідомо. Може цю загадку розв’яже хто небудь із вас?

На дошці таблиця у вигляді паспорта.

Паспорт

Хімічний знак: Fe

Відносна атомна маса: 55,847

Порядковий номер: 26

  1.  Поширення в природі.

За поширенням у природі Ферум посідає четверте місце серед елементів. Ферум входить до складу багатьох гірських порід. Важливими залізними рудами є:

магнітний залізняк – Fe3O4

червоний залізняк – Fe2O3

бурий залізняк – Fe2O3 ·H2O, 2Fe2O3 ·3H2O.

Шпатовий залізняк - FeCO3

Найбагатшим родовищем в Україні є Криворізький залізорудний басейн.

Вміст Феруму у земній корі – 4,65% (обєм). В організмі людини (70 кг) – 5г Феруму.

Сполуки Феруму мабть велике значення у житті організмів. Ферум входить до складу найголовнішого білка крові, червонного пігменту – гемоглобіну, який переносить кисень від органів дихання до різних тканин.

  1.  Фізичні властивості

За звичайних умов чисте залізо – це сріблясто білий блискучий метал, воно досить мяке і пластичнее, легко кується. Густина його становить 7,87 г/см3, температура плавлення 1535 ºС. Має магнітні властивості. Використовують в основному не чисте залізо, а його сплави – чавун і сталь.

  1.  Хімічні властивості

Залізо належить до середньої хімічної активності.

Взаємодія з киснем:

3Fe + 2O2 =  Fe3O4

4Fe + 3O2 = Fe2O3 (у вологому повітрі)

Взаємодія з сіркою:

Fe + S = FeS

Інші характерні реакції

2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3

3Fe + C = Fe3C

Fe + H2O = FeO + H2 

Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 

 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 

Дослід №1 Відновлення міді залізом

 Залізну дротину занурюєм в розчин сульфату купруму. Що відбувається з дротиною?

V. Закріплення нового матеріалу

1. Де знаходиться Ферум у періодичній системі?

 2. Фізичні властивості Феруму?

3. Зчим взаємодіє Ферум?

4. Звідки походить назва «залізо»? «ферум»?

VI. Домашнє завдання

1.Дописати рівняння реакцій.

2. Параграф 37 «Ферум». С.142, №230.

VII. Підсумки уроку

Оцінювання роботи учнів на уроці.

Задача №1. Обчислити масову частку Феруму в ферум(II) сульфаті FeSO4.

Задача №2. Обчислити масові частки елементів у ферум(III) хлориді FeCl3.

Задача №3. Яка маса Феруму міститься в оксиді Феруму Fe3O4 масою 1 кг ?, якщо масова частка цього елемента у сполуці становить 72,4 %.

Задача №1. Обчислити масову частку Феруму в ферум(II) сульфаті FeSO4.

Задача №2. Обчислити масові частки елементів у ферум(III) хлориді FeCl3.

Задача №3. Яка маса Феруму міститься в оксиді Феруму Fe3O4 масою 1 кг ?,

якщо масова частка цього елемента у сполуці становить 72,4 %.

Задача №1. Обчислити масову частку Феруму в ферум(II) сульфаті FeSO4.

Задача №2. Обчислити масові частки елементів у ферум(III) хлориді FeCl3.

Задача №3. Яка маса Феруму міститься в оксиді Феруму Fe3O4 масою 1 кг ?,

якщо масова частка цього елемента у сполуці становить 72,4 %.

Задача №1. Обчислити масову частку Феруму в ферум(II) сульфаті FeSO4.

Задача №2. Обчислити масові частки елементів у ферум(III) хлориді FeCl3.

Задача №3. Яка маса Феруму міститься в оксиді Феруму Fe3O4 масою 1 кг ?, якщо масова частка цього елемента у сполуці становить 72,4 %.



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30501. Сеть. Поток в сети. Задача о максимальном потоке в сети. Алгоритм нахождения максимального потока 29.14 KB
  Тогда очевидно что между вершинами t и s существует цепь состоящая из направленных ребер – прямых и обратных дуг соединяющая эти вершины Выступление: Сетью называется связный граф в котором заданы “пропускные способности†ребер т. Это числа большие или равные нулю причем qij = 0 тогда и только тогда когда нет ребра соединяющего вершины i и j. количество условного “груза†перевозимого из вершины с номером i в вершину с номером j удовлетворяющих четырем условиям: 1 числа сij  0 причем если сij ...
30502. Алгоритмы поиска. Использование деревьев в задачах поиска: бинарные, сбалансированные, красно-черные деревья поиска 65.5 KB
  Сравнение ключа поиска с эталоном необходимо провести для всех элементов дерева. Уменьшить число сравнений ключей с эталоном возможно если выполнить организацию дерева особым образом то есть расположить его элементы по определенным правилам. Поиск на таких структурах не дает выигрыша по выполнению по сравнению с линейными структурами того же размера так как необходимо в худшем случае выполнить обход всего дерева. Двоичные упорядоченные деревья Двоичное дерево упорядоченно если для любой его вершины x справедливы такие свойства: все...
30503. Алгоритмы поиска. Использование деревьев в задачах поиска: бинарные, сбалансированные, красно-черные деревья поиска 126.38 KB
  TN TN Θlog N. Число сравнений ключей при поиске Лучший С = Olog N Худший С = ON. Средний С = 2 ln N ≈ 139 log2 N если ключи появляются в случайном порядке VLдерево Г. Дополнительно Асимптотические оценки времени поиска Алгоритм Структура данных Удачный поиск в среднем Неудачный поиск в среднем Вставка в среднем Удачный поиск в худшем случае Вставка в худшем случае Последовательный поиск в неупорядоченном массиве N 2 N 1 N 1 Последовательный поиск в упорядоченном массиве N 2 N 2 N 2 N N Бинарный поиск в упорядоченном...
30506. Процессы и потоки. Объекты межпроцессной синхронизации. Понятие гонок и взаимной блокировки 56.12 KB
  Понятие гонок и взаимной блокировки Доска Ответ В компьютерных науках поток выполнения англ. Реализация потоков выполнения и процессов в разных операционных системах отличается друг от друга но в большинстве случаев поток выполнения находится внутри процесса. Несколько потоков выполнения могут существовать в рамках одного и того же процесса и совместно использовать ресурсы такие как память тогда как процессы не разделяют этих ресурсов. В частности потоки выполнения разделяют инструкции процесса его код и его контекст значения...
30507. Процессы и потоки. Объекты межпроцессорной синхронизации. Понятие гонок и взаимной блокировки 24.85 KB
  Несколько потоков выполнения могут существовать в рамках одного и того же процесса и совместно использовать ресурсы такие как память тогда как процессы не разделяют этих ресурсов. dedlock ситуация в многозадачной среде или СУБД при которой несколько процессов находятся в состоянии бесконечного ожидания ресурсов занятых самими этими процессами. Процессы в текущий момент удерживают полученные ранее ресурсы могут делать запросы на получение новых ресурсов. Условие отсутствия принудительного освобождения ресурсов англ.
30508. Сравнение компонентно-объектной модели, среды .NET и Java. Их преимущества и недостатки 25.5 KB
  Идеология .NET заключается в максимально полном использовании ресурсов платформы, на которой работает среда выполнения .NET. В результате возможности Java ограничены усредненным набором функций API виртуальной машины, и программистам на Java недоступны все функции той или иной платформы, на которой выполняются приложения