10506

Хімічні властивості алкенів: повне і часткове окиснення, приєднання Н2, Gal, НGal, полімеризація. Правило Марковнікова. Механізм реакції приєднання за подвійним зв’язком

Конспект урока

Химия и фармакология

Тема: Хімічні властивості алкенів: повне і часткове окиснення приєднання Н2 Gal НGal полімеризація. Правило Марковнікова. Механізм реакції приєднання за подвійним зв’язком. Навчальна мета: ознайомити з хімічними властивостями алкенів; розкрити механізм реакції приєднан...

Русский

2013-03-27

38.5 KB

62 чел.

Тема: Хімічні властивості алкенів: повне і часткове окиснення, приєднання Н2, Gal, НGal, полімеризація. Правило Марковнікова. Механізм реакції приєднання за подвійним зв’язком.

Навчальна мета: ознайомити з хімічними властивостями алкенів; розкрити механізм реакції приєднання до алкенів за допомогою правила Марковнікова; показати, що реакції приєднання є характерними для алкенів; розглянути якісну реакцію на ці вуглеводні; удосконалити уміння складати рівняння хімічних рекцій за участі органічних речовин на прикладі етилену.

Виховна мета: виховувати наполегливість, самостійність,працьовитість; плекати в учнів інтерес до вивчення хімії як цікавої теоретичної, експериментальної і прикладної науки.

Розвивальна мета: продовжувати розвивати уміння складати рівняння хімічних реакцій за участі органічних речовин; забезпечити розвиток розумових здібностей учнів, їхні вміння користуватися прийомами логічного мислення; формувати мислення учнів.

Обладнання та матеріали: бромна вода, розчин пеманганату калію, кальцій карбід і вода, штатив із пробірками, газовідвідна трубка.

Базові поняття й терміни: окиснення, реакції приєднання, якісна реакція на ненасичені вуглеводні, кратні зв’язки, гідрування.

Вид заняття: комбінований

Міжпредметні зв’язки: фізика.

Структура уроку:

Організаційна частина                                                                           1 хв

Перевірка домашнього завдання                                                          4 хв

Актуалізація опорних знань                                                                  5 хв

Пояснення нового матеріалу                                                                 20 хв

Хімічні властивості:

Реакція окиснення

Реакція гідрування

Реакція галогенування

Реакція з галогеноводнями

Реакція полімеризації

Закріплення  і узагальнення знань                                                        7 хв

Підсумки уроку                                                                                       2 хв

Повідомлення домашнього завдання                                                    1 хв

Хід уроку:

I. Організаційна частина

II. Перевірка домашнього завдання

III. Актуалізація опорних знань

Бесіда.

У чому полягає особливість будови етиленових вуглеводнів?

Які типи реакцій характерні для етиленових вуглеводнів?

В якому агрегатному стані за нормальних умов знаходиться етилен? Чому?

IV. Пояснення нового матеріалу

Розповідь учителя

Хімічні властивості:

Реакція окиснення.

Окиснення алкенів за м’яких умов відбувається без розриву карбон-карбонового зв’язку, а в жорстких умовах – з розривом карбон-карбонового зв’язку.

Повне окиснення (горіння) етилену проходить до утворення вуглекислого газу і води:

C2H4 + 3O2 → 2CO2 + 2H2O

Не повне окиснення проходить до утворення оксиду карбону (II):

C2H4 + 2O2 → 2CO + 2H2O

Бесіда

Згадайте, як на минулому уроці ми добували етилен. Яка якісна реакція на ненасичені вуглеводні?

Демонстрація

Одержання етилену і знебарвлення розчинів калій перманганату і бромної води.

Етилен можна одержати із суміші етанолу і сульфатної кислоти.

Суміш етанолу, сульфотної кислоти, піску ( для рівномірного кипіння ) обережно нагрівають, попередньо закривши отвір пробірки пробкою з газовідвідною трубкою. Інший кінець газовідвідної трубки опускають у розчин калій перманганату або бромної води. Розчин знебарвлюється.

Розповідь учителя

Реакція гідрування

Реакція приєднання водню називається реакцією гідрування або гідрогенізації. Водень приєднується до вуглеців, які зв’язані подвійним зв’язком:

C2H4 + H2C2H6

Реакція галогенування

Реакція галогенування – це реакція взаємодії з галогенами. Атоми галогенів приєднуються за подвійним зв’язком. Наприклад:

C2H4 + Cl2  C2H4Cl2

Реакція з галогеноводнями

Реакція приєднання галогеноводнів до алкенів відбувається за правилом Марковнікова. Яке звучить так: атоми водню галогеноводнів приєднуються до найбільш гідрогенізованого атома вуглецю при подвійному зв’язку, тобто до атома вуглецю, який зв’язаний з більшою кількістю атомів водню.

C2H4 + HClC2H5Cl

Реакція полімеризації

Молекули етиленових вуглеводнів можуть сполучатись між собою з утворенням ланцюгових молекул. Наприклад, при підвищеній температурі і тиску, за наявності каталізатора в реакцію вступають тисячі молекул етилену за схемою:

CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ... →

...―CH2CH2CH2CH2CH2CH2―...

При цьому розривається π-зв’язок за рахунок яких відбувається взаємодія  молекул етилену. Процес послідовного сполучення однакових молекул у більші за розміром молекули називається реакцією полімеризації. Продукт після полімеризації називається полімером. Вихідна речовина, що вступає в реакцію полімеризації, називається мономером. Скорочене рівняння:

n CH2=CH2 → (―CH2CH2―)n

n – ступінь полімеризації, який вказує скільки молекул мономеру вступило в реакцію;

(―CH2CH2―) ― елементарна ланка.

V. Закріплення й узагальнення знань

Завдання

Вуглеводень відноситься до гомологічного ряду етилену. Напишіть його структурну формулу, враховуючи, що 0,21 г вуглеводню здатні приєднати 0,80 г брому.

Як звільнити метан від домішки етилену? Напишіть рівняння реакцій.

VI. Підсумки уроку.

VII. Повідомлення домашнього завдання

Вивчити §11.Виконати вправи: 27, 28, 30.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81728. Герои и тематика лирики Н. А. Некрасова 33.13 KB
  Особенно трудным для Н оказался конец 60 гг нравственный компромисс на который он пошел во имя спасения журнала вызвал упреки со всех сторон реакционная публика уличала поэта в корыстолюбии а духовные единомышленники в отступничестве Тяжелые переживания Н отразились в цикле так называемых покаянных стихов Ликует враг 1866 Умру я скоро 1867. Зачем меня на части рвете 1867 Однако эти стихи не вписываются в однозначное определение покаянных в них звучит мужественный голос поэта исполненный сложной внутренней борьбы не...
81729. Тема борьбы добра и зла в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» 31.92 KB
  В романе слово черт употребляется около 60 раз. В романе подробно и образно описано окружение сатаны присутствует дьявольская атрибутика оборотни его свита ведьмы боров как верховое животное ведьмы разлагающиеся трупы гробы черная месса в которой искажается перевертывается Божественная литургия Он лишает людей голов разума. В романе нет героев способных подняться на духовную борьбу против него.
81730. Образ скучающего героя в произведениях отечественной классики 19 века 32.94 KB
  Лермонтов Герой нашего времени В романе Л. но и многих молодых людей того времени: жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу и рассудку Герой романа не всегда был циником скептиком духовно черствым человеком. Причину превращения Печорина в нравственного калеку автор видит в социальных условиях в которых воспитывался герой. И вот на страницах своего дневника герой приходит к страшному выводу: во мне душа испорчена светом Судьбу талантливого человека не нашедшего себе достойного применения в обществе его...
81731. Идейное содержание поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Язык и стиль поэмы 33.13 KB
  Некрасова Кому на Руси жить хорошо. Достойным финалом эпического творчества Н явилась эпопея Кому на Руси жить хорошо; 1865 1877 Композиция этого произведения строится по законам классического эпоса оно состоит из отдельных относительно автономных частей и глав Пролог Часть первая. Внешне эти части связаны темой дороги: семь мужиковправдоискателей странствуют по просторам Руси пытаясь разрешить не дающий им покоя вопрос Кому на Руси жить хорошо В Прологе намечена и первоначальная схема путешествия встречи с попом помещиком.
81732. Нравственная проблематика прозы А. Солженицына (по рассказам «Один день Ивана Денисовича» или «Матренин двор») 34.36 KB
  Шухов не желая потерять человеческое достоинство вовсе не склонен принимать на себя все удары лагерной жизни – иначе просто не выжить. помогает ему выжить и сохранить себя человеком – не ставя перед собой вечных вопросов не стремясь обобщить опыт своей военной и лагерной жизни куда он попал после плена. островок естественной русской жизни а народный характер сумевший в этой смуте себя сохранить. В чем суть праведности Матрены В жизни не по лжи.
81733. Предыстория героя как способ его характеристики в произведениях отечественной классики 19 века 31.99 KB
  Не так легко понять этот характер трудно схватить даже внешний облик: не красавец но и не дурной наружности; не слишком толст но и не слишком тонок; нельзя сказать чтобы стар однако же и не так чтобы слишком молод; человек средних лет. Характер его показан в динамике история воспитания помогает Гоголю выявить многообразные условия – общественной среды семьи – под влиянием которых формируется характер человека. исследует характер подлеца его личные качества обстоятельства воспитания и среду.
81734. Герои и проблематика сатиры М.Е.Салтыкова - Щедрина 38.82 KB
  Первым отдельным изданием сказочный цикл вышел в 1886 году 23 сказки М. и те сказки которые не могли появиться в легальной русской печати по цензурным причинам. Сказки стали своего рода малым миром сжатыи изложением всего что создано писателем его наблюдения над идейнополитической жизнью страны психологией социальных групп сатирической энциклопедией творчества Салтыкова. Сказки опираются на традиции фольклора отсюда сказочные сюжеты образы события описания обстановки социальнополитическая направленность бытовых...
81735. Психологизм изображения внутреннего мира личности в лирике А. Ахматовой (на примере 3 – 4 стихотворений) 37.04 KB
  Ахматовой на примере 3 – 4 стихотворений Я научила женщин говорить так пишет А. Уже в ранних сборниках сформировались основные принципы лирики Ахматовой: сдержанность недосказанность внутреннее эмоциональное напряжение и скрытая страстность сжатость и сила афористичность и краткость психологическая достоверность в передаче чувств и взаимоотношений. Акмеистическое внимание к деталям внешнего мира к предметам обихода у Ахматовой связано с отражением внутреннего мира. С годами эти тенденции в стихах Ахматовой только усиливаются в...
81736. Мотив поиска истины в произведениях отечественной литературы 33.66 KB
  является проблема человеческого счастья проблема поисков смысла жизни. В жизни обоих можно выделить несколько этапов на которых меняется их мировоззрение в душе происходит определенный перелом. Он понял что в жизни есть нечто более важное чем слава. Медленно возвращается он к жизни к людям.