10589

Устройство дополнительных входных узлов при перепрофилировании помещений нижних этажей (жилые, не жилые помещения)

Доклад

Архитектура, проектирование и строительство

Устройство дополнительных входных узлов при перепрофилировании помещений нижних этажей жилые не жилые помещения. При реконструкции и модернизации зданий с учетом перепрофилирования первых этажей и подвалов с размещением в них нежилых помещений по составу предус

Русский

2013-03-29

22.5 KB

8 чел.

Устройство дополнительных входных узлов при перепрофилировании помещений нижних этажей (жилые, не жилые помещения).

При реконструкции и модернизации зданий, с учетом перепрофилирования первых этажей и подвалов с размещением в них нежилых помещений по составу предусмотренному СНиП 31-01-2003, в соответствии с жилищным кодексом необходимо устройство отдельных входов в нежилую часть здания.

  Для проектируемых входов предъявляются общие требования по проектированию входных узлов. Это устройство встроенных или пристроенных тамбуров, возможен вариант с устройством тепловых завес над входом при небольшом количестве людей проходящих через проектируемый входной узел.

 Полы (их покрытие) должны быть не сгораемыми, не скользкими, устойчивыми к оброзивному износу.

  Как правило входы оборудуются лестницами. Количество ступеней должно быть не менее   3х. Уклон 1:2.

  В зависимости от назначения входы и конструктивного решения могут иметь заглубленные фундаменты или поверхностные распределительные плиты, с учетом подготовок под тратуарное или дорожное покрытие.

 Входы целесообразно устраивать через существующие проемы. Размеры входных дверей и проемов для них, определяются количеством людского потока и условиями эвакуации в аварийных условиях.

 При устройстве входных узлов необходимо учитывать сложившуюся, архитектурно-компазиционную структуру здания и сложившейся застройки.

 Для защиты от осадков необходимо устройство козырька (навеса) над входом. Размеры и конструкция определяются в процессе проектирования с учетом вышеперечисленных факторов, а  также размеров тратуаров, проезжей части, таким образом, чтобы не нарушать проходу пешеходов и проезда транспорта.     


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54219. Десятичные дроби. Урок-соревнование в 5-м классе 35.5 KB
  Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, карточки для деления класса на команды, жетоны для оценивания ответов, колокольчики, призы победителям.
54221. Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння 48.5 KB
  Рівняння. Розвивати навички застосовувати теоретичні знання на практицірозвязувати складні рівняння та складати рівняння за умовою задач. Якір №507 Два учня записують розвязання рівняння на дошці: 1 х23:9=13 2 1728:56х=36 х23=139 56х=1728:36 х23=117 56х=48 х=11723...
54222. Розвязування вправ на всі дії з натуральними числами 70 KB
  Мета: закріпити в учнів уміння виконувати дії над натуральними числами в процесі розвязування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення обчислювальних навичок учнів культуру математичної мови і записів; формувати інтерес до математики; виховувати самостійність наполегливістьвзаємодовіру. Після уроку учні зможуть: узагальнити і систематизувати свої знання про натуральні числа; додавати віднімати множити й ділити натуральні числа; розвязувати рівняння на основі...
54223. Розвязування задач і вправ на ділення десяткових дробів на натуральне число 73.5 KB
  Мета: формувати навички ділення десяткового дробу на натуральне число; навчити застосовувати правила ділення десяткового дробу на натуральне число та розвязувати завдання які передбачають застосування цього правила; навчити розвязувати рівняння на знаходження...
54224. Корекція знань, умінь, навичок. Масштаб 291.5 KB
  Організаційний момент Учні вітають гостей. Вчитель повідомляє про те що за роботу на відкритому уроці всі учні отримають оцінку. Учні користуються зошитами для контрольних робіт виставляють оцінки в щоденники. Вправа Мікрофон: учні формулюють основні правила на використання дій з десятковими дробами.
54225. Узагальнюючий урок по темі «Звичайні дроби» 273 KB
  А які знання ми з вами застосували при поділі цих цукерок Знання про звичайні дроби. Я думаю що ви ще раз переконалися що знати все про звичайні дроби корисно а інодіще й смачно Правда Тому на сьогоднішньому уроці ми з вами пригадаємо все що вивчили про звичайні дроби. Але він каже що теж дещо знає про дроби.
54226. Множення і ділення натуральних чисел, їх властивості 231 KB
  Вироблення навиків розвязування вправ на множення і ділення натуральних чисел. Розвязування рівнянь на основі залежностей між компонентами дій множення і ділення розвязувати текстові задачі що потребують використання залежностей між величинами зокрема розвязувати задачі за допомогою рівнянь Обладнання: Дидактичний матеріал із завданнями для різних етапів уроку. Сьогодні ми повинні повторити всі прийоми множення та ділення переконатися що ми навчилися виконувати вправи на множення та ділення натуральних чисел розвязувати...
54227. Практичне застосування відсотків 209.5 KB
  Мета: Поглибити знання з теми; Розвивати в учнів пізнавальний інтерес уміння використовувати набуті знання навички й уміння в нових ситуаціях; Формувати навички взаємоконтролю і самоконтролю уміння обєктивно оцінити результати індивідуальної роботи; Виховувати інтерес до математики почуття колективізму та вміння працювати в групах. Удосконалити практичні вміння та навички розвязувати задачі на відсотки. Оцінити рівень засвоєння учнями знань та вмінь розвязувати задачі на відсотки. Ви розвязували багато задач на відсотки.