10819

План-конспект уроку. Повторення Я, моя сімя і друзі

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 3 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. Урок 3 Тема Повторення Я моя сімя і друзі Підтема: Освіта в Україні. Мета: Практикувати учнів у читанні тексту за темою уроку з добуванням основної інформації. Фор

Украинкский

2013-04-02

44.5 KB

75 чел.

Outline for the lesson of English for 11th-graders. Lesson 3

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів.

Урок 3

Тема     Повторення Я, моя сім’я і друзі

Підтема: Освіта в Україні.

Мета: Практикувати учнів у читанні тексту за темою уроку з добуванням основної інформації.

Формувати в учнів вміння говорити про себе.

Продовжити роботу із систематизації правил читання, повторення граматики.

Обладнання: підручник, вірш "Question Blues" (HO,).

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Today we are going to discuss how the state cares for education. Our young independent country needs specialists in different fields of science industry agriculture. So our topic today is "Education in Ukraine".

Warm-up 2. Мовна розминка.

1) Jazz-Chant. Учні відтворюють слідом за вчителем вірш "Question Blues" (HO, з метою повторення питальних слів.

 Question Blues

What, where, why, when, who, how, whose.

I think I've got the Question Blues.

How many, which, how much, how long.

It helps if you sing this little song.

Тема. Повторення. Я, моя сім'я і друзі

2) Language work. Закріпити структури питальних речень. Учні читають § 56 (стор.  178) і виконують впр. 21 (стор. 8).

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Контроль домашнього завдання.

Заслухати монологічні повідомлення учнів про себе, підготовлені вдома. Робота в парах.

Т: Pretend that you are having an interview. One of you is the interviewer and the other is the interviewee. Ask and answer questions on your biographies.

2. Фонетична вправа.

Виконати впр. 17, 18 (стор. 8) на читання букви Ее в I-IV типах складів.

3. Пред'явлення тексту для читання "Education in Ukraine", впр. 22 (стор. 8, 9).

  1.  Pre-reading. Дотекстова підготовка.
    Т: Listen to a humorous rhyme.

The more we study, the more we know.

The more we know, the more we forget.

The more we forget, the less we know.

The less we know, the less we forget.

The less we forget, the more we know.

Why study?

Is education really important? What do you think?

  1.  While-reading. Робота з текстом "Education in Ukraine".

а) Читання учнями заголовка, визначення основної теми.

б) Читання тексту про себе з метою розуміння основного змісту.

в) Підготовка до обговорення тексту, зняття мовних труднощів за допомогою семантизаії ЛО: інтернаціональна лексика — guarantee, Constitution, private; назви навчальних предметів, ЛО: technical, lyceum, gymnasium, programme, institute, university, academy, department; тлумачення понять — primary, secondary, higher education, curriculum; мовна здогадка — national minorities, evening department of a university, extramural department.

3)Post-reading. Обговорення тексту шляхом відповідей на комунікативні запитання 1-7 (стор. 9).

4) Vocabulary. Забезпечення репродуктивного засвоєння лексики. Впр. 24в (стор. 10).

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Домашнє завдання.

Впр. 25 (стор. 10) з опорою на текст впр. 22.

Завдання 1 тексту для домашнього читання (стор. 107-109).

2. Підбиття підсумків уроку.

Т: Today we have spoken about education in Ukraine and practiced asking questions. Now ask different types of questions to get more information on the situation: You are going to have a new pupil. 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

15418. Возбудители зоонозных инфекций: чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы. Биологические свойства. Патогенез и клиника вызываемых заболеваний 61 KB
  Практическое занятие 26 Тема: Возбудители зоонозных инфекций: чумы туляремии бруцеллеза сибирской язвы. Биологические свойства. Патогенез и клиника вызываемых заболеваний. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. 1. Возбудитель чумы Y. pestis Чума ...
15419. Характеристика семейства энтеробактерий. Эшерихии. Шигеллы. Биологические свойства. Классификация. Патогенез вызываемых заболеваний. Лабораторная диагностика 45.5 KB
  Практическое занятие 20 Тема: Характеристика семейства энтеробактерий. Эшерихии. Шигеллы. Биологические свойства. Классификация. Патогенез вызываемых заболеваний. Лабораторная диагностика. 1. Характеристика семейства Еnterobacteriaceae Семейство Enterobacteriaceae является о...
15420. Инфекция. Роль микроорганизма в инфекционном процессе. Патогенность и вирулентность. Экспериментальный (биологический) метод исследования. Бактериоскопическое и бактериологическое исследование трупного материала 35.5 KB
  ЗАНЯТИЕ 11 Тема занятия: Инфекция. Роль микроорганизма в инфекционном процессе. Патогенность и вирулентность. Экспериментальный биологический метод исследования. Бактериоскопическое и бактериологическое исследование трупного материала. ...
15421. Роль макроорганизма в инфекционном процессе. Неспецифические факторы защиты организма от инфекции 34 KB
  Занятие 12 Тема занятия: Роль макроорганизма в инфекционном процессе. Неспецифические факторы защиты организма от инфекции. Учебная цель занятия: Познакомиться с ролью макроорганизма в развитии инфекционного процесса. Задачи занятия: 1. Изучить факторы неспеци...
15422. Иммунитет. Взаимодействие антигена с антителом in vitro. Серологические реакции, их механизм. Прямые серологические реакции. Реакции агглютинации, преципитации 35 KB
  ЗАНЯТИЕ 13 Тема занятия: Иммунитет. Взаимодействие антигена с антителом in vitro. Серологические реакции их механизм. Прямые серологические реакции. Реакции агглютинации преципитации. Учебная цель занятия: Познакомиться с основами иммунодиагнос
15423. Непрямые серологические реакции. Реакция связывания комплемента (РСК). Реакция непрямой гемагглютинации (РНГА). Реакция нейтрализации токсина антитоксином (РН) 36.5 KB
  ЗАНЯТИЕ 14 Тема занятия: Непрямые серологические реакции. Реакция связывания комплемента РСК. Реакция непрямой гемагглютинации РНГА. Реакция нейтрализации токсина антитоксином РН. Учебная цель занятия: Продолжение знакомства с основами
15424. Лабораторные методы оценки функционального состояния Т- и В-систем иммунитета 42 KB
  ЗАНЯТИЕ 15 Тема занятия: Лабораторные методы оценки функционального состояния Т и Всистем иммунитета. Учебная цель занятия: Ознакомиться с основными методами лабораторных исследований Т и Всистем иммунитета значениями некоторых иммунолог
15425. Семинар. Иммунитет. Т- и В-системы иммунитета. Кооперация клеток в ходе иммунного ответа. Иммунологическая память. Иммунологическая толерантность 76.5 KB
  ЗАНЯТИЕ 16 Тема занятия: Семинар. Иммунитет. Т и Всистемы иммунитета. Кооперация клеток в ходе иммунного ответа. Иммунологическая память. Иммунологическая толерантность. Гиперчувствительность немедленного и замедленного типов. Иммунопатология. ...
15426. Бактериологическая лаборатория и правила работы в ней. Классификация микроорганизмов. Морфология бактерий. Методы определения вида микробов. Бактериоскопический метод. Техника микроскопирования с иммерсионной системой 58.5 KB
  ЗАНЯТИЕ 1 ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Бактериологическая лаборатория и правила работы в ней. Классификация микроорганизмов. Морфология бактерий. Методы определения вида микробов. Бактериоскопический метод. Техника микроскопирования с иммерсионной системой. УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТ...