10825

Люди, робота і професія. Друзі. для учнів 11-х класів

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

УРОК 9 Тема: Люди робота і професія. Підтема: Друзі Мета: Проаналізувати та обговорити результати діагностичного тесту. Формувати в учнів уміння висловлювати свою думку за темою уроку адекватно реагувати в ситуації спілкування. Практикувати учнів у вживанні видоча

Украинкский

2013-04-02

53.5 KB

4 чел.

УРОК 9

Тема: Люди, робота і професія.

Підтема:  Друзі

Мета: Проаналізувати та обговорити результати діагностичного тесту. Формувати в учнів уміння висловлювати свою думку за темою уроку, адекватно реагувати в ситуації спілкування. Практикувати учнів у вживанні видочасових форм дієслова.

Обладнання: підручник, таблиця видочасових форм дієслова в дійсному стані (НО1).

ХІД УРОКУ

I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: І know that you are eager to learn how you have done the test. I am sure you 1 written your comments on the proverb "A Friend in need is a Friend Indeed". Wej going to discuss the results of the test and to speak about friends of yours. But і let us have a warm-up.

Pronunciation drill 2. Повторення правил читання буквосполучень ее, еа.

1) Tongue-twister. Відпрацювати звук [І:] у скоромовці.

A sailor went to sea to see what he could see. And all he could see was sea, sea, sea.

2) Reading. Читання та переказ жартів із буквосполученнями ее, еа. Виконати впр. 56, 58 (стор. 18, 19).

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Analysing the 1. Ознайомлення учнів із результатами діагностичного тестування.

Провести аналіз якості виконання тестових завдань.

2. Обговорення теми уроку "Друзі".

  1.  Check on homework. Читання учнями своїх коментарів до прислів'я "A Friend in Need Is a Friend Indeed", які вони приготували вдома.
  2.  Pairwork. Організація парної роботи.

Учні читають діалоги впр. 59 (стор. 19) про друзів та використовують їх як і для складання власних діалогів.

  1.  Speaking. Розповіді учнів про своїх друзів за планом.

Plan

Your friend's name.

Some facts about him (her).

Features of his (her) character.

What makes you friends.

Grammar Review 3. Тренування учнів у диференціюванні та вживанні видочасових форм' Indefinite", "Present Continuous", "Present Perfect".

1) Discussing grammar. Повторення правил утворення видочасових форм за таблицею.

Таблиця часових форм дієслова в англійській мові

ліібний стан 

Indefinite

Continuous

Perfect

Present 

I write letters every day. Я пишу листи щодня. 

І am writing a letter now. Я зараз пишу листа. 

І have written a letter. Я написав листа. 

Past 

І Wrote a letter yesterday. Я писав (написав) листа вчора. 

І was writing a letter at five o'clock. Я писав листа о п'ятій годині. 

І had written the letter by five o'clock. Я (вже) написав листа до п'ятої години. 

Future 

І shall write a letter tomorrow. Я буду писати (напишу) листа завтра. 

2) Language work. Виконання вправ на диференціацію видочасових форм дієслів.

а) Т: Which tense-form would you use in the sentences: Куди йдемо ми з П'ятачком — великий-великий секрет, (are going — Present Continuous). Хто ходить у гості зранку — той вчиняє мудро, (goes — Present Indefinite). Я прийшов до тебе з привітом, щоб розповісти, що сонце встало... (have come — Present Perfect).

б) Закріплення структур "Present Indefinite", "Present Continuous", "Present Perfect". Виконати впр. 60, стор. 20.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Домашнє завдання.

Виконати впр. 61 (стор. 20), вибрати та записати назви трьох-п'яти професій.

Sumarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: What do wfe usually do at our English lessons? (We read, speak, write, discuss different things).

What have we done at the lesson today? (We have talked about our friends, read jokes, done exercises, reviewed our grammar).

Do you know what we are going to do at our next lesson? We are going to speak about occupations, professions, trades. And I am asking you to write down the names of 3-5 professions. It won't be difficult, will it. I also want you to do ex. 60, p. 20 on the grammar material we have reviewed today.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53253. Управління системою громадянського виховання в загальноосвітньому навчальному закладі 313 KB
  ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Сутнісна характеристика системи громадянського виховання. Шляхи реалізації системи громадянського виховання в загальноосвітньому навчальному закладі.
53254. Що означає бути громадянином своєї держави 45.5 KB
  Мета уроку: розкрити зміст понять громадянин громадянство громадянські якості громадянські почуття і почуття; пояснити що означає бути громадянином і відчувати приналежність до своєї держави; висловлювати власне судження про те як людина може бути корисною суспільству; наводити приклади вчинків якими вони зможуть принести користь суспільству. План змісту уроку Що означає бути громадянином своєї держави.Що означає бути громадянином і відчувати приналежність до своєї держави.
53255. Майбутній громадянин України 205 KB
  2010 рік Процес виховання ― це динамічне складне явище яке здійснюється на основі цілеспрямованого і організованого формування особистості громадянина незалежної держави. Мета і завдання виховання визначаються потребами сучасного суспільноекономічного розвитку України. Виховна робота у Червонозаводській загальноосвітній школі ІІІІ ступенів №2 здійснюється відповідно до Програми системи виховання учнівської молоді згідно районної програми виховання учнівської молоді на період до 2012 року. Модель та основні структурні елементи...
53256. Гроші 59 KB
  Гроші. Що таке гроші Які асоціації викликає у вас поняття гроші 3. Саме тут ми будемо проводити дослідницьку роботу про гроші. Гроші це тема нашої роботи в економічній лабораторії.
53257. Грунти і земельні ресурси України 216 KB
  Умови ґрунтоутворення основні генетичні типи ґрунтів закономірності їх поширення. Карта ґрунтів України. Аналіз закономірностей поширення ґрунтів на території України. МЕТА: Сформувати в учнів загальну картину розміщення ґрунтів в Україні; навчити вмінню читати карту ґрунтів України схематично описувати ґрунтовий профіль визначати фізикохімічні властивості ґрунтів; пояснити учням поняття “земельні ресурси†підкреслити основні заходи щодо раціонального використання і охорони їх; виховувати в учнів почуття дбайливого господаря.
53258. Групповая форма работы на уроках химии 238.5 KB
  Чередов практические результаты обучения и воспитания учащихся свидетельствуют что низкая успеваемость многих школьников является результатом несоответствия между индивидуальным темпом усвоения знаний учащимися и тем что учитель предлагает выполнить на уроке. В решении вопроса качественного усвоения всеми учащимися класса базового содержания образования в соответствии с возможностями и склонностями каждого школьника важная роль отводится организации учебной деятельности учащихся. Рядом психологопедагогических исследований доказано что...
53259. Рекомендації щодо організації групової форми роботи під час використання проектної технології навчання 72 KB
  Головною ідеєю організації групової роботи є створення умов для активної спільної діяльності учнів у різних навчальних ситуаціях і робота в команді. Особливу увагу необхідно приділити груповим цілям успіху групи який може бути досягнутий лише в результаті самостійної роботи кожного члена групи у постійній взаємодії з іншими під час роботи над темою. Ефективність навчання в групах залежить від того наскільки кожний усвідомить важливість роботи разом та взаємодії через взаємодопомогу це може бути досягнуто шляхом впровадження п’яти базових...
53260. ГРУПИ СЛІВ ЗА ЗНАЧЕННЯМ: СИНОНІМИ, АНТОНІМИ, ОМОНІМИ 120.5 KB
  Мета: поглибити знання школярів про синоніми антоніми омоніми; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати уяву активізувати пізнавальну діяльність учнів; виробляти вміння й навички використання синонімів антонімів омонімів у власному мовленні; навчити відрізняти омоніми від багатозначних слів; формувати вміння й необхідність користуватися ними; виховувати бажання вчитися. Картка №1 Виписати з прислів’їв антоніми Умій батьківщину любити а ворога ненавидіти. Картка №3 Дібрати синоніми до виділених слів Відважний боєць великий будинок.