Наука в Україні

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Урок 15 Підтема: Наука в Україні. Мета: Повторити у вправах граматичний матеріал Числівник. Проконтролювати розуміння та обговорити текст домашнього читання. Практикувати учнів у читанні тексту за темою. Обладнання: підручник текст Science in Ukraine HO1. ХІД УРОКУ 1....



49.5 KB

12 чел.

Урок 15

Підтема: Наука в Україні.

Мета: Повторити у вправах граматичний матеріал «Числівник».

Проконтролювати розуміння та обговорити текст домашнього читання.

Практикувати учнів у читанні тексту за темою.

Обладнання: підручник, текст "Science in Ukraine" (HO1).


1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Science is our topic today. We are going to review numerals as well. But first let us practise the sound [ai] which is found in the word "science".

2. Фонетична зарядка.

Відпрацювати вимову звуку [аі].

  1.  Chant. Вірш: Oh, my! It's a fly. If it bites me I'll die.
  2.  Rules of reading. Виконати впр. 103 (стор. 31) на читання буквосполучення ш
    [аі]. (Можна ввести скоромо
    вку: Don't light a night light. On a light night like tonight.)


Grammar Review 1. Узагальнююче повторення граматичної теми «Числівник».

1) Discussing grammar. Підготовка учнів до сприйняття теми.

а) Фонетична вправа.

Т: It is important to know numerals. They are often used when we speak about events, give facts, read different kinds of texts. We used to learn lots of counting rhymes.

Here's one:

One, two, three, four, five

Once I caught a fish alive

Six, seven, eight, nine, ten

See me put him back again.

Check on Home Reading

Any other rhymes? And here is a joke about numerals. Виконати впр. 105 (стор. 31). б) Опрацювання § 7, 8, 9 граматичного довідника (стор. 139-141).

2) Practicing numerals. Тренувальні вправи. Виконати впр. 106-108 (стор. 31).

2. Контроль розуміння та обговорення завдання 4 домашнього читання

"The Time Machine" (Part I).

1) Introduction. Вступна бесіда.

Т: You know H.G. Wells as the author of science fiction books. Are you fon reading books of this kind? Why? What is your opinion of part I? Who is the; character? Let us speak about the events of that Thursday.

2) Comprehension check. Для перевірки розуміння тексту виконати впр. 2 (стор. 1|

3) Reproduction. Практикувати учнів у монологічних висловлюваннях— дати(
дання розповісти про події І ча
стини тексту від 3 особи однини.

3. Пред'явлення тексту для читання "Science in Ukraine".

1) Pre-reading. Етап підготовки до читання тексту.

Т: Before reading the text "Science in Ukraine". I'd like you to give your associations with the word "science" (Учні називають ЛО, наприклад: laboratory, experiment, computer, academy, etc). All right. That's enough. You will meet these words in your text and there will be lots of other international words which are easy to understand but difficult to pronounce. Let us practise their pronunciation. Say after me: potential, elementary, thermonuclear, synthesis, genetic, recourses, accelerator, isotope, hydrogen, cybernetics.

2) While reading. Читання учнями тексту.

T: Pay attention to the numerals and be ready to give the main facts.


science in ukraine

Ukraine has a powerful scientific potential. Ukrainian scientists are working on the problems which include the world of elementary particles, controlled thermonuclear synthesis, newest types of power generators and others. They are doing research in using genetic engineering, developing thinking machines, studying cosmic matter, utilizing the resourses of the world ocean, etc.

The great forces are united under the Ukrainian Academy of Sciences set up in 1919. At its disposal there are many scientific centers, laboratories, experimental plants, production designing departments and computer centers. There are a lot of universities in Ukraine, the oldest one is the Lviv founded in 1662. Besides, there are hundreds of other higher educational establishments, branch research institutes which have done much to promote the science of our country.

It was the Ukrainian scientists that split the nucleus of an atom, built the first accelerator of elementary particles, discovered heavy water, heavy isotopes of oxygen and hydrogen, founded the world-known schools of mathematics, chemistry, physics, biology and physiology. Who does not know the achievements of Ukrainian scientists in the field of electric welding, cybernetics, industrial production of manmade diamonds? Who does not know the names of Ostrogragsky, Barabashov, Sinelnikov, Glushkov, Paton and many others?

Nowadays the efforts of the Ukrainian scientists are aimed at solving the most complicated problem of curing people who suffered as a result of the accident at Chernobyl atomic power station. They are working at the invention of medicines which would cure people from radioactive influence.

The Ukrainian scientists also study the history of Ukraine, its language and culture, the present-day problems of its economy.

3) Post-reading discussion. Обговорення тексту.

What can you say about the scientific potential of Ukraine? When was the Ukrainian Academy of sciences founded? What are the achievements of Ukrainian scientists? Name some problems Ukrainian scientists are trying to solve.


  1.  Домашнє завдання.

Виконати впр. 110 (стор. 31).

2. Підбиття підсумків уроку.

T: Science is a serious topic to discuss. Let us relax a bit. Think of the place you live in. What streets and avenues have been named after famous scientists? Do you know the branch of science they worked in?


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21044. Работа с файлами и дисками в ОС Windows XP 161.46 KB
  В 32битной ОС Windows XP в виде командной оболочки методом эмуляции реализован режим MSDOS позволяющий выполнять все указанные выше действия по работе с файлами и дисками. Подготовка к выполнению лабораторной работы К числу основных команд и служебных утилит используемых при работе с файлами дисками и томами в ОС Windows XP посредством командной оболочки относятся: Assoc Attrib Cacls Cd Chdir Chkdsk Chkntfs Comp Compact Convert Copy Date Del Dir Diskcomp Diskcopy Erase Fc Find Findstr Format Label Md Mkdir Move...
21045. Патофизиология гемостаза 37.5 KB
  Этиология патогенез и патогенетическая терапия наследственной и приобретенной патологии сосудистотромбоцитарного гемостаза. Этиология патогенез и патогенетическая терапия вторичных нарушений коагуляционного гемостаза. Функции системы гемостаза: В норме поддержание жидкого состояния крови При патологии повышение свертываемости крови Патология гемостаза делится на 2 группы: гиперкоагуляция гипокоагуляция МЕХАНИЗМЫ ГЕМОСТАЗА а тромбоцитарнососудистый б коагуляционный Оба механизма включаются одновременно.
21046. Патофизиология почек и кислотно-щелочного равновесия 19 KB
  ПЛАН ЛЕКЦИИ : Определение и классификация почечной недостаточности. Этиология патогенез принципы диагностики и патогенетической терапии острой почечной недостаточности. Этиология патогенез принципы диагностики и патогенетической терапии хронической почечной недостаточности. Классификация почечной недостаточности по этиопатогенезу: Преренальная характеризуется нарушением притока крови по a.
21047. Патофизиология язвенной болезни, голодание 54.5 KB
  Цель лекции: Изучить этиологию патогенез и принципы терапии язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Язвенная болезнь – это заболевание с наследственной предрасположенностью с полигенным типом наследования основным морфологическим субстратом которой является формирование одиночного либо множественных язвенных дефектов на слизистой желудка либо ДПК. Наиболее часто язвенные дефекты формируются в антральном отделе желудка и в луковице ДПК. Язвы тела и дна желудка наблюдаются редко и рассматриваются как предраковые изменения.
21048. Патофизиология экстремальных состояний 23 KB
  Рассмотреть вопросы этиологии патогенеза и патогенетической терапии шока коллапса комы и обморока. Определение виды патогенез принципы патогенетической терапии шока. Характеристика шока. Классификация шока.
21049. Общий адаптационный синдром (стресс) 17 KB
  Дать патофизиологическую оценку стадиям стресса. Определение стресса виды стресса. Патофизиологическая характеристика Дистресса. Впервые описал оси стресса и дал их патофизиологическую оценку.
21050. Предмет, методы и задачи патологической физиологии. История патологической физиологии. Общая нозология 31 KB
  Характеристика этиологии патогенеза цепи патогенеза определение понятий здоровье и болезнь. В его основе лежит цепь патогенеза. Цепь патогенеза: стержневой механизм формирования болезни. Следующие друг за другом важнейшие факторы патогенеза связанные между собой причинноследственными взаимоотношениями.
21051. Повреждающее действие на клетки фактороввнешней среды. Перекисное окисление липидов (ПОЛ) 50 KB
  Перекисное окисление липидов ПОЛ. ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: Изучить механизмы ПОЛ и их роль в повреждении клеток. Общая характеристика ПОЛ. Механизмы ПОЛ.
21052. Патофизиология лихорадки и гипертермии 35.5 KB
  ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: Изучить вопросы этиологии патогенеза и патогенетической терапии лихорадки и гипертермии. Характеристика лихорадки и гипертермии как типовых патологических процессов. Этиология и патогенез лихорадки типы температурных кривых.