10838

Винаходи та винахідники. Перевірити рівень мовленнєвої компетенції за темою

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Тема: Наука і культура Підтема: Винаходи та винахідники. Мета: Перевірити рівень мовленнєвої компетенції за темою. Провести тематичну атестацію. Обладнання: тест НО1. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Aim Повідомлення теми та мети уро...

Украинкский

2013-04-02

74.5 KB

8 чел.

Тема: Наука і культура

Підтема: Винаходи та винахідники.

Мета: Перевірити рівень мовленнєвої компетенції за темою. Провести тематичну атестацію.

Обладнання:  тест (НО1).

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim Повідомлення теми та мети уроку.

Т: You are to write a test today. It will cover the material of lessons 19-22.1 hope you, will do all the task and will not make mistakes. I wish you luck.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Учні виконують тестове завдання.

(НО1): Test

Варіант І

I. Translate into Ukrainian.
1.to invent

  1.  to design
  2.  a mystery
  3.  a creator
  4.  to find practical application
  5.  What massage was first transmitted?
  6.  Conrad Roentgen discovered X-Rays which are widely used in medicine.
  7.  The invention was introduced to the public.
  8.  Is it possible to consider the present-day telegraph and telephone to be the final solution of the communication problem?

10. Do you know that until just over a hundred years ago there was no such an instrument as the saxophone?

Максимальна оцінка за вірно виконане І завдання б балів.

II. Put questions to the sentences using the words given in brackets:

  1.  My granny watches TV. (How often?)
  2.  Some people do not like to discuss their problems. (Why?)
  3.  My father works. (Where?)
  4.  His father comes home late. (What time?)
  5.  Taras is often late for the lessons. (Why?)
  6.  Mark is leaving for the weekend. (Where?)
  7.  They will enter the University next summer. (What university?)
  8.  The "first world's satellite was launched into space. (When?)
  9.  Nobody helped her to make her career. (Who?)

10. He decided to become a turner. (Why?)

Максимальна оцінка за вірно виконані І і II завдання 8 балів.

III. Translate into English.

  1.  посилати повідомлення
  2.  наполегливо працювати
  3.  одну річ за іншою
  4.  Він багато працював, чи не так?
  5.  Його енергія та ентузіазм вражали його друзів.
  6.  Вона не знала, що він відкрив майстерню.
  7.  У нього виникла ідея виміряти швидкість електричного струму.
  8.  Лічильник Гейгера широко використовується в Україні з 1986 року.
  9.  У тебе немає цього приладу, чи не так?

10. Хто першим запропонував ідею передачі розмови з електрикою?

Максимальна оцінка за вірно виконані І, II і III завдання — 10 балів.

IV. Write a composition.
"Great Inventors and Inventions".

Максимальна оцінка за вірно виконані І, II, III і IV завдання 12 балів.


Варіант II

I. Translate into Ukrainian.

  1.  to create
  2.  to detect
  3.  a household word
  4.  their mysterious nature
  5.  its speed could be hardly measured
  6.  Some inventions are named after their creators.
  7.  Saxophone was invented by a Belgian musician Adolph Sax in 1842.
  8.  Morse began to work out a way to send messages.
  9.  The first telephone could not find any practical application because it was too primitive.

10. How did the diaphragm produce oscillations in the electric current transmitted along the wires?

Максимальна оцінка за вірно виконане І завдання 6 балів.

II. Put questions to the sentences using the words given in brackets:

  1.  She wanted to become an agronomist. (Why?)
  2.  Our manager was a worker at the beginning of his career. (When?)
  3.  He changed his plans. (Who?)
  4.  Mrs. Grey doesn't get up early on Sunday. (When?)
  5.  Jane is going to continue her education at the University? (Where?)
    6. I like mathematics and physics best of all. (What subjects?)
  6.  My uncle has been to London. (Who?)
  7.  He saw many interesting places. (What?)
  8.  I'm not writing an article now. (What?)

10. He is finishing his book. (What?)

Максимальна оцінка за вірно виконані І і II завдання 8 балів.

III. Translate into English.

  1.  збільшити потужність
  2.  розмістити в маленькому полі
  3.  посилати повідомлення далі
  4.  Він ніколи не читав про цього винахідника.
  5.  Обидва творця були спантеличені результатами експерименту.
  6.  Це добре відомий і дуже корисний винахід, чи не так?
  7.  Вони багато працювали, всю свою енергію й ентузіазм вони сконцент
    вува й на своїй роботі.
  8.  Він народився понад 100 років тому, чи не так?
  9.  Азбука Морзе до сих пір використовується у телеграфній системі.

10. Коли винайшли цей відомий прилад?

Максимальна оцінка за вірно виконані І, II і III завдання 10 балів.

IV. Write a composition.

"The Telegraph and the Telephone". Максимальна оцінка за вірно виконані І, II, III і IV завдання 12 балів.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Homework

1. Домашнє завдання.

Робота зі словником: впр. 32 (стор. 42)

Завдання 6 тексту для домашнього читання (стор. 115-117).

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: Your time is up. Hand in your exercise-books. Have a rest after the hard work you have done.

Date _________ Name ____________________________________Form 11 _____

Варіант І

I. Translate into Ukrainian.
1.to invent

  1.  to design
  2.  a mystery
  3.  a creator
  4.  to find practical application
  5.  What massage was first transmitted?
  6.  Conrad Roentgen discovered X-Rays which are widely used in medicine.
  7.  The invention was introduced to the public.
  8.  Is it possible to consider the present-day telegraph and telephone to be the final solution of the communication problem?

10. Do you know that until just over a hundred years ago there was no such an instrument as the saxophone?

II. Put questions to the sentences using the words given in brackets:

  1.  My granny watches TV. (How often?)
  2.  Some people do not like to discuss their problems. (Why?)
  3.  My father works. (Where?)
  4.  His father comes home late. (What time?)
  5.  Taras is often late for the lessons. (Why?)
  6.  Mark is leaving for the weekend. (Where?)
  7.  They will enter the University next summer. (What university?)
  8.  The "first world's satellite was launched into space. (When?)
  9.  Nobody helped her to make her career. (Who?)

10. He decided to become a turner. (Why?)

III. Translate into English.

  1.  посилати повідомлення
  2.  наполегливо працювати
  3.  одну річ за іншою
  4.  Він багато працював, чи не так?
  5.  Його енергія та ентузіазм вражали його друзів.
  6.  Вона не знала, що він відкрив майстерню.
  7.  У нього виникла ідея виміряти швидкість електричного струму.
  8.  Лічильник Гейгера широко використовується в Україні з 1986 року.
  9.  У тебе немає цього приладу, чи не так?

10. Хто першим запропонував ідею передачі розмови з електрикою?

IV. Write a composition.
"Great Inventors and Inventions".


Date _________ Name ____________________________________Form 11 _____

Варіант II

I. Translate into Ukrainian.

  1.  to create
  2.  to detect
  3.  a household word
  4.  their mysterious nature
  5.  its speed could be hardly measured
  6.  Some inventions are named after their creators.
  7.  Saxophone was invented by a Belgian musician Adolph Sax in 1842.
  8.  Morse began to work out a way to send messages.
  9.  The first telephone could not find any practical application because it was too primitive.

10. How did the diaphragm produce oscillations in the electric current transmitted along the wires?

II. Put questions to the sentences using the words given in brackets:

  1.  She wanted to become an agronomist. (Why?)
  2.  Our manager was a worker at the beginning of his career. (When?)
  3.  He changed his plans. (Who?)
  4.  Mrs. Grey doesn't get up early on Sunday. (When?)
  5.  Jane is going to continue her education at the University? (Where?)
  6.  I like mathematics and physics best of all. (What subjects?)
  7.  My uncle has been to London. (Who?)
  8.  He saw many interesting places. (What?)
  9.  I'm not writing an article now. (What?)
  10.  He is finishing his book. (What?)

III. Translate into English.

  1.  збільшити потужність
  2.  розмістити в маленькому полі
  3.  посилати повідомлення далі
  4.  Він ніколи не читав про цього винахідника.
  5.  Обидва творця були спантеличені результатами експерименту.
  6.  Це добре відомий і дуже корисний винахід, чи не так?
  7.  Вони багато працювали, всю свою енергію й ентузіазм вони сконцентрували на своїй роботі.
  8.  Він народився понад 100 років тому, чи не так?
  9.  Азбука Морзе до сих пір використовується у телеграфній системі.
  10.  Коли винайшли цей відомий прилад?

IV. Write a composition.

"The Telegraph and the Telephone".


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30047. Древовидные (иерархические) структуры данных в реляционных базах данных 1006.5 KB
  Сегодня большинство хранилищ данных как простых так и сложных построены на основе реляционных баз данных. Реляционные базы данных в большинстве случаев удовлетворяют требования какойлибо предметной области данных но часты и случаи когда требуется представление и хранение данных в иерархическом виде. Это снизит защищенность данных но избавит нас от долгих раздумий в самом начале пути.
30048. База данных пользователей сети 318.5 KB
  Далее в пояснительной записке прилагается подробное описание этапов создания автоматизированной информационной системы полное описание постановки задачи графический интерфейс программы и листинг полученной программы. Общий интерфейс АИС Рисунок 5 Форма: баланс Рисунок 6 форма: конфигурация сети Рисунок 7 Отчет Приложение 2 Листинги запросов Запрос1: CLOSE ALL use CLEAR PUBLIC q input ' Введите номр модема ' to q select distinct a. Лист № докум. Подпись Дата Лист 2 681.
30049. Решить дифференциальное уравнение с заданными начальными значениями 127.71 KB
  Данное уравнение необходимо решить методом Эйлера и Эйлера модифицированного а также сравнить результаты и сделать вывод об эффективности методов построить их графики.Метод Эйлера Данный метод одношаговый. Обобщим формулу для решения дифференциальных уравнений методом Эйлера: у х у 3.Эйлер модифицированный Для уменьшения погрешности вычислений часто используется модифицированный метод Эйлера.
30050. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА 203.5 KB
  Торопова ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Методические указания по выполнению курсовой работы для специальностей 210406. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине Вычислительная техника предназначены для студентов специальностей 210406. Методические указания содержат организацию выполнения курсовой работы индивидуальные задания курсовой работы методические указания по выполнению курсовой работы и литературу. Рекомендовано НМС УрТИСИ ГОУ ВПО СибГУТИ в качестве методических указаний по выполнению курсовой работы студентами...
30051. Решить задачу Коши для дифференциального уравнения 1-ого порядка 332.5 KB
  В работе необходимо решить задачу Коши для дифференциального уравнения 1-ого порядка на отрезке [x0, xk] с шагом h и начальным условием y (x0 )=y0 Дано дифференциальное уравнение:
30052. Визуализация численных методов 588 KB
  Поэтому численные методы решения дифференциальных уравнений играют важную роль в практике инженерных расчетов. Курсовая работа должно состоять из: программы написанной в Visual Basic которая решает дифференциальное уравнение и выводит решения уравнения полученные методом Эйлера модифицированного и методом РунгеКутта четвёртого порядка точности. И визуализирует их на графике в виде линий кривой прямой; пояснительной записки которая описывает методы решения и программу. Результаты решения предоставить в виде таблицы.