10846

Святкування Нового року та Різдва

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Тема: КУЛЬТУРА. ДОЗВІЛЛЯ Підтема: Святкування Нового року та Різдва. Мета: Вчити учнів активно використовувати недавно вивчений матеріал працюючи в групі у парах індивідуально. Обладнання: підручник ка...

Украинкский

2013-04-02

41 KB

4 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів

Тема: КУЛЬТУРА. ДОЗВІЛЛЯ

Підтема: Святкування Нового року та Різдва.

Мета: Вчити учнів активно використовувати недавно вивчений матеріал, працюючи в групі, у парах, індивідуально.

Обладнання: підручник, картки для роботи в групах (HO,), "People and Behaviour" (HO2).

ХІД УРОКУ

I.ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Christmas and the New Year come close together. They are only a week apart. When people speak about the holidays in winter they mean both Christmas and the New Year. Today we are going to discuss the best ways of celebrating these holidays, but first let us listen to your stories about the New Year in Britain and Ukraine.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Контроль домашнього завдання.

  1.  Discussing the plan. Обговорення плану тексту впр. 4 (стор. 57).
  2.  Reproduction. Усні повідомлення учнів.
  3.  Pair works. Вправи на закріплення матеріалу. Робота в парах по інсценуванню
    діалогів. Виконати впр. 8 (стор. 58).

2. Робота учнів у групах по обговоренню теми уроку.

1) Group work. Практикування учнів у спілкуванні. Робота учнів у групах по підготовці висловлювань, інсценуванню жартів. Перевірка виконання завдань.

Т: You know the proverb "Tastes differ", don't you? Speaking about celebrating the New Year and Christmas one can choose different ways. Which one is the best? We'll see but first let's practise using the pronoun "one (ones)" to avoid the repetition of the preceding noun.

2) Language work. Виконати впр. 10 (стор. 59).

T: Now you will break into three teams. Think which one you will join.

Team A think it is better to have a quiet family holiday.

Team В prefer celebrating at somebody's place without parents.

Team C choose to go to a disco, cafe or a club.

Have you decided which team to join?

Fine. Your task is to give your ideas proving that yours is the best way to celebrate the

New Year and Christmas. There will be one more task. You know that telling jokes and anecdotes is popular when people meet to celebrate a holiday.

Team A will retell jokes of ex. 3, p. 56.

Team В will do ex. 9, p. 58 and Team C will take up ex. 21, p. 62.

Start working in your teams. Here's some help (HO1).

Team A: а traditional way, the nearest and dearest people, to be ease, to quit when you feel like it, etc.

Team B: to be among your peers, to prepare everything yourselves, to play loud music, noisy games, to take responsibility, etc.

Team C: specialists take care of everything: food, music, decorations; you meet different people, make friends, no cleaning and washing up, etc.

Grammar Review 3. Повторення граматичного матеріалу «Прикметник».

1) Practising adjectives. Тренувальна вправа.

T: It is important to behave in a company. We are going to speak now about "People and Behaviour".

Choose the most suitable word or phrase in each sentence.

people and behaviour

  1.  Please don't push. It's very bad-tempered/rude/ unsympathetic
  2.  Jack hates spending money. He's rather frank/greedy/mean.
  3.  Our teacher is very proud/strict/tolerant and won't let us talk in class.
  4.  Helen never does her homework. She is rather gentle/lazy/reliable.
  5.  I didn't talk to anyone at the party because I felt ambitious/lonely/shy.
  6.  When Harry saw his girlfriend dancing with Paul he felt jealous/selfish/sentimental.
  7.  I don't like people who are noisy and aggressive/courageous/sociable
  8.  Thank you for bringing us a present. It was very adorable /grateful/thought; of you.

Key. a) rude; b) greedy: c) strict; d) lazy; e) shy; f) jealous; g) aggressive; h) thoughtful.

T: What part of speech are all your chosen words? (They are adjectives).

  1.  Discussing grammar. Обговорення правил з граматичного довідника.
    Читання § 6 (стор. 137-139) про ступені порівняння прикметників.
  2.  Language work. Виконання впр. 11 (стор. 59).

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Домашнє завдання.

Розповісти про вечірку.

Виконати завдання 9 тексту для домашнього читання (стор. 120, 121) "The Time Machine", частина VI.

Summarizing  2. Підбиття підсумків уроку.

T: At home you are to develop the following situation: A friend of yours missed the New Year or Christmas party. Tell him (her) about it. Begin your story with expressing regret, e.g. It's a pity you couldn't come...


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

25119. Циклы 39.5 KB
  Всякий цикл состоит из: заголовка инициализация цикла тела цикла к телу относят все шаги которые повторяются конец цикла. В цикле Пока конструкция состоит из проверки условия и выполнении тела цикла если условие истинно. В цикле До конструкция состоит из выполнении тела цикла проверки условия и повторного выполнения тела цикла если условие ложно. В теле цикла происходят события которые влияют на истинность условия цикла.
25120. Понятие вспомогательного алгоритма 32.5 KB
  Иногда имеет смысл выделить повторяющиеся последовательности команд в самостоятельный блок вынеся его за пределы алгоритма и в нужном месте организовать вызов этого блока указав соответствующий набор параметров. Такой блок реализующий некоторый вполне законченный этап обработки информации называется вспомогательным алгоритмом и может быть вызван из любого места основного алгоритма сколько угодно раз. Заголовок вспомогательного алгоритма имеет вид: имя вспомогательного алгоритма список формальных параметров .
25121. Понятие о формальных языках. Алгоритмический язык 26 KB
  Алгоритмический язык. ЯЗЫК ФОРМАЛЬНЫЙ 1 совокупность исходных принятых за неделимые знаков и правил построения из них слов и словосочетаний; 2 искусственный язык позволяющий заменить операции с объектами операциями с соответствующими им знаками. Буква или символ – это простой неделимый знак совокупность которых образует алфавит языка.
25122. Структура алгоритмических языков 34 KB
  Алфавиты алгоритмических языков состоят обычно из следующих наборов: букв латинского алфавита и алфавита национального языка; цифр от 1 до 9; знаков операций: арифметических логических отношения специальных знаков. в элементарные конструкции языка рассматриваемые в данном тексте как неделимые символы. Словарный состав языка т.
25123. Классификация алгоритмических языков 31.5 KB
  Различают два уровня машинноориентированных языков: символического кодирования ассемблеры и макроязыки макроассемблеры. Это требование значительно уменьшается при использовании машиннонезависимых языков. Структура этих языков ближе к структуре естественных языков например к структуре английского языка чем к структуре машиноориентированных языков.
25124. Классификация задач, решаемых с помощью ПЭВМ 33.5 KB
  В зависимости от типа и количества исходных данных задачи. Если при решении задач в качестве исходных данных используются числовые величины то задачи называются расчетными. Это задачи для решения которых требуются вычисления по математическим формулам. Если для решения задачи требуется однотипная обработка большого количества числовых данных то такие задачи называются задачами обработки данных или табличными.
25125. Этапы решения задач с помощью ЭВМ 46 KB
  Этапы решения задачи на ЭВМ Разработка любой задачи на ЭВМ состоит из нескольких этапов. На каждом из них решаются свои специфические вопросы определяющие в конечном счете общий результат решаемой задачи. Первым этапом является четкая формулировка задачи обычно на профессиональном языке выделение исходных данных для ее решения и точные указания относительно того какие результаты и в каком виде должны быть получены. Второй этап – формальная математическая постановка задачи т.
25126. Понятие о моделировании 34.5 KB
  При решении задачи обычно исследуют не реальный объект а его модель – искусственно созданный объект обладающий всеми существенными признаками реального объекта. Модель – это такой материальный или мысленно представляемый объект который в процессе исследования замещает объекторигинал так что его непосредственное изучение даёт новые знания об объектеоригинале. Математическая модель это система математических соотношений формул уравнений неравенств и т. Модель должна полностью соответствовать реальному объекту или процессу.
25127. Понятие алгоритма 40.5 KB
  До этого математики довольствовались интуитивным понятием алгоритма. Понятие алгоритма отождествлялось с понятием метода вычислений. Такие доказательства неосуществимы без точного понятия алгоритма для доказательства несуществования алгоритма решения того или иного класса задач надо точно знать несуществование чего требуется доказать.