10846

Святкування Нового року та Різдва

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Тема: КУЛЬТУРА. ДОЗВІЛЛЯ Підтема: Святкування Нового року та Різдва. Мета: Вчити учнів активно використовувати недавно вивчений матеріал працюючи в групі у парах індивідуально. Обладнання: підручник ка...

Украинкский

2013-04-02

41 KB

4 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів

Тема: КУЛЬТУРА. ДОЗВІЛЛЯ

Підтема: Святкування Нового року та Різдва.

Мета: Вчити учнів активно використовувати недавно вивчений матеріал, працюючи в групі, у парах, індивідуально.

Обладнання: підручник, картки для роботи в групах (HO,), "People and Behaviour" (HO2).

ХІД УРОКУ

I.ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Christmas and the New Year come close together. They are only a week apart. When people speak about the holidays in winter they mean both Christmas and the New Year. Today we are going to discuss the best ways of celebrating these holidays, but first let us listen to your stories about the New Year in Britain and Ukraine.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Контроль домашнього завдання.

  1.  Discussing the plan. Обговорення плану тексту впр. 4 (стор. 57).
  2.  Reproduction. Усні повідомлення учнів.
  3.  Pair works. Вправи на закріплення матеріалу. Робота в парах по інсценуванню
    діалогів. Виконати впр. 8 (стор. 58).

2. Робота учнів у групах по обговоренню теми уроку.

1) Group work. Практикування учнів у спілкуванні. Робота учнів у групах по підготовці висловлювань, інсценуванню жартів. Перевірка виконання завдань.

Т: You know the proverb "Tastes differ", don't you? Speaking about celebrating the New Year and Christmas one can choose different ways. Which one is the best? We'll see but first let's practise using the pronoun "one (ones)" to avoid the repetition of the preceding noun.

2) Language work. Виконати впр. 10 (стор. 59).

T: Now you will break into three teams. Think which one you will join.

Team A think it is better to have a quiet family holiday.

Team В prefer celebrating at somebody's place without parents.

Team C choose to go to a disco, cafe or a club.

Have you decided which team to join?

Fine. Your task is to give your ideas proving that yours is the best way to celebrate the

New Year and Christmas. There will be one more task. You know that telling jokes and anecdotes is popular when people meet to celebrate a holiday.

Team A will retell jokes of ex. 3, p. 56.

Team В will do ex. 9, p. 58 and Team C will take up ex. 21, p. 62.

Start working in your teams. Here's some help (HO1).

Team A: а traditional way, the nearest and dearest people, to be ease, to quit when you feel like it, etc.

Team B: to be among your peers, to prepare everything yourselves, to play loud music, noisy games, to take responsibility, etc.

Team C: specialists take care of everything: food, music, decorations; you meet different people, make friends, no cleaning and washing up, etc.

Grammar Review 3. Повторення граматичного матеріалу «Прикметник».

1) Practising adjectives. Тренувальна вправа.

T: It is important to behave in a company. We are going to speak now about "People and Behaviour".

Choose the most suitable word or phrase in each sentence.

people and behaviour

  1.  Please don't push. It's very bad-tempered/rude/ unsympathetic
  2.  Jack hates spending money. He's rather frank/greedy/mean.
  3.  Our teacher is very proud/strict/tolerant and won't let us talk in class.
  4.  Helen never does her homework. She is rather gentle/lazy/reliable.
  5.  I didn't talk to anyone at the party because I felt ambitious/lonely/shy.
  6.  When Harry saw his girlfriend dancing with Paul he felt jealous/selfish/sentimental.
  7.  I don't like people who are noisy and aggressive/courageous/sociable
  8.  Thank you for bringing us a present. It was very adorable /grateful/thought; of you.

Key. a) rude; b) greedy: c) strict; d) lazy; e) shy; f) jealous; g) aggressive; h) thoughtful.

T: What part of speech are all your chosen words? (They are adjectives).

  1.  Discussing grammar. Обговорення правил з граматичного довідника.
    Читання § 6 (стор. 137-139) про ступені порівняння прикметників.
  2.  Language work. Виконання впр. 11 (стор. 59).

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Домашнє завдання.

Розповісти про вечірку.

Виконати завдання 9 тексту для домашнього читання (стор. 120, 121) "The Time Machine", частина VI.

Summarizing  2. Підбиття підсумків уроку.

T: At home you are to develop the following situation: A friend of yours missed the New Year or Christmas party. Tell him (her) about it. Begin your story with expressing regret, e.g. It's a pity you couldn't come...


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23584. ВЕЩЬ И ИМЯ 697.22 KB
  И физическая материя кресла и его отвлеченная идея не суть вещи реального обихода но исключительно предмет мыслительных операций. А вот помоему имя вовсе не есть звук имя вещи есть сила самой вещи. Поэтому я прямо утверждаю что имя неотделимо от вещи что оно есть оформление самой вещи в ее объективном существовании. Получается типичный для всякой абстрактной метафизики дуализм: вещи сами по себе без всякого имени а имена наши субъективные звуки сами по себе.
23585. ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ЭКСПЛИЦИРУЮЩИЕ УСТАНОВКУ НА РАЗЛИЧНЫЕ СТОРОНЫ ЛИЧНОСТИ АДРЕСАТА - (лингвистический и философско-антропологический аспекты) 1.74 MB
  Близки к высказываниям подобным примеру 9 Ассертивы оценивающие знания собеседника вообще его эрудицию уровень образования начитанность: You know more than you think.Волошинова посвященные философии языкознания и Теория речи и языка английского исследователя А.Серля для директявов следующие: 1па speaker is not interested говорящий Нб Заинтересован е совершении действия; Benfaavoid Dh benefit for the _ польза слушающего Б ТОМhearer is in avoiding danger чтобы избежать опасности; KsDh speaker'...
23586. Язык как деятельность. Опыт интерпретации концепции 1.38 MB
  Дается характеристика этого принципа и его места в философии и методологии рассматривается типология деятельностных представлений языка в лингвистике. Деятельностная ориентация в построении картины языка в ходе исторического пути лингвистической науки сменялась нередко прямо противоположной а иногда и сосуществовала с ней. После блистательного опыта деятельностной трактовки языка у Гумбольдта в лингвистике наблюдается охлаждение к деятельностному видению языка и попыткам построения теоретических концепций исходящих из понимания языка как...
23587. СЕМИОТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (знак, схема, знание, семиотический организм, феномен человека). 440 KB
  Розин СЕМИОТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ знак схема знание семиотический организм феномен человека. Действительно возражая против социальнопсихологического подхода в семиотике ставящего природу знака в зависимость от понимания и других психических процессов человека Г. Дело в том что оно никак не учитывает роль актанта человека интерпретирующего и действующего. Это определение вызывает массу вопросов например стало ли нам понятнее от замены сходства на изоморфизм почему семиотические понятия Эко заменяет математическими и...
23588. Стереотипность и творчество в тексте: Межвузовский сборник С 79 научных трудов 934.5 KB
  ISBN 5794401192 Межвузовский тематический сборник посвящен актуальной и малоразработанной в функциональной стилистике проблеме стереотипности проявляющейся в разных функциональных стилях речи в частности конкретизации экстралингвистической основы развертывания текста некоторых подходов к изучению речевых жанров в текстах целых произведений а также средств и способов выражения устойчивых типов речи текстовых единиц и категорий в научных художественных публицистических разговорных и религиозных текстах. Сборник рассчитан на...
23589. Автоматизированные переводные словари. Принципы построения 11.5 KB
  Зона лексического грамматического класса ЛЕ по частям речи далее категоризация. Зона морфологической информации 4. Зона индекса надежности отражает степень общепринятости данного ПЭ: А официальный стандарт Б уважаемые словари В тетради новых терминов Г плавающие 6. Зона ПЭ при нескольких ПЭ у каждого свой номер 7.
23590. Лексикография как прикладная дисциплина. Внутренняя и внешняя типология словарей 19.5 KB
  Внутренняя и внешняя типология словарей. Лексикография прикладная лингвистическая дисциплина занимающаяся практикой и теорией составления словарей. Все многообразие различных типов словарей нормативные учебные переводные терминологические идеологические этимологические . Главная проблема в разработке оптимальной стратегии новых словарей проблема обоснованности словарей как с точки зрения их состава так и в плане адекватности подаваемой в них информации.
23591. Назначение и принципы организации Субд на ПЭВМ 19.5 KB
  Назначение и принципы организации Субд на ПЭВМ СУБД состоит из совокупности взаимосвязанных данных и набора программ обеспечивающих доступ к данным и манипуляцию ими. Совокупность взаимосвязанных данных принято называть БД. Концептуальный уровень содержит описание данных хранящихся в БД и отношений между ними. Модель данных представляет собой набор концептуальных инструментов для описания данных отношений между ними семантики данных и ограничений их целостности consistency constraints.
23592. Формальные модели синтаксической структуры предложения 19.5 KB
  Система составляющих это множество отрезков предложения которое обладает тем свойством что каждые два входящих в него отрезка либо не пересекаются либо один из них содержится в другом. При графическом изображении система составляющих тоже приобретает вид дерева дерева непосредственных составляющих ДНС. грамматика деревьев служит не для порождения предложений а для преобразования деревьев интерпретируемых как деревья подчинения или деревья составляющих например грамматика система правил преобразования деревьев интерпретируемых...