10881

Художнє конструювання. Прорізне різьблення. Пірографія

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема. Художнє конструювання. Прорізне різьблення. Пірографія. Мета: сформувати уявлення про процес створення виробу процес проектування та його основні етапи із художнім конструюванням як складовою процесу проектування; розвивати вміння застосовувати графічні в...

Украинкский

2013-04-02

35.5 KB

9 чел.

Тема. Художнє конструювання. Прорізне різьблення. Пірографія.

Мета: сформувати уявлення про процес створення виробу, процес проектування та його основні етапи, із художнім конструюванням як складовою процесу проектування;

розвивати вміння застосовувати графічні види проектної документації;

виховувати художній смак в оздобленні виробів.

Ключові поняття: проектування, ескіз, технічний опис, макет, кресленик, креслення, шаблони, художнє конструювання.

Об'єкти практичної діяльності учнів: ескіз обраного учнями об'єкта праці. 

Обладнання: креслярське приладдя (олівці, транспортир, лінійка, циркуль), кольорові олівці або фарби, зразки виробів, оздоблених за традиціями різних народів.

Хід уроку

I. Організаційний етап

  1.  Мотивація навчальної діяльності учнів. Актуалізація опорних знань учнів
  2.  Оголошення, подавання теми та очікуваних навчальних результатів

  1.  Вивчення нового навчального матеріалу
  2.  Етапи проектування.
  3.  Елементи художнього конструювання, поняття «оздоблення (опорядження)» виробів.

V. Практична робота

  1.  Оформлення технічного опису обраного учнями об'єкта.
  2.  Ознайомлення з особливостями художнього оздоблення виробів із фанери
    та деревини.
  3.  Розробка учнями варіанта оздоблення виробу.
  4.  Підбиття підсумків, оцінювання результатів роботи
  5.  Домашнє завдання §7, §8.

1. Перший   етап      організаційно-підготовчий   —   складається з таких стадій: пошук проблеми, усвідомлення проблемної сфери вироблення ідей та варіантів,  формування основних параметрів і граничних вимог, вибір оптимального варіанта та обґрунтування проекту, аналіз майбутньої діяльності, прогнозування результатів Засобами діяльності виступають особистий досвід та різні інформаційні джерела — журнали, книги, Інтернет тощо. Результатами діяльності, на даному етапі є визначення оптимального варіанта конструкції.

Другий етап конструкторський — містить такі стадії: складання ескізу, розробка конструкторсько-технологічної документації, добір матеріалів, вибір інструментів та обладнання, вибір технології обробки деталей виробу, їх з'єднання, обробка, організація робочого місця, економічне та екологічне обґрунтування, міні-маркетингові дослідження, що визначають доцільність проекту з точки зору економи матеріалів та енергоресурсів для його виготовлення Перед тим, як що-небудь виготовити, треба обчислити передбачувану вартість запланованої роботи. Яким буде прибуток чи збиток? Відповіді на це дають економічні розрахунки. У проспекті творчого проекту на цьому етапі необхідно дати: обґрунтування необхідних для виготовлення виробу витрат матеріалів, засобів та енергії; визначення собівартості виробу; визначення ціни виробу, передбачуваних прибутку і термінів реалізації. Наступним моментом цього етапу є здійснення екологічної експертизи, де необхідно дати повну характеристику з точки зору екологічної безпеки виготовлення, не менш важливим є обґрунтування доцільності використання обраної сировини. І, нарешті, необхідним є вивчення достатності подібних конструкцій на ринку і пошук пропозиції на виготовлення цієї конструкції для реалізації.

Третій етап технологічний — передбачає такі стадії, як виконання технологічних операцій, передбачених технологічним процесом, самоконтроль діяльності, дотримання технологічної та трудової дисципліни, культури праці, оцінка якості варіантів конструкцій.

На четвертому етапі заключному — здійснюється кінцевий контроль, порівняння і випробування проекту, порівняння виготовленої конструкції із запланованою, усунення знайдених недоліків та неполадок, аналіз проведеної роботи, встановлення, чи досягнута мета, здійснення оцінки спроектованого виробу.

  1.  Вироби з деревини та фанери, зокрема, можна оздобити за допомогою різноманітних технік.

   Різьблення поділяється на плоске, рельєфне, ажурне й об'ємне. Найпоширенішим є плоске різьблення, його роблять одним ножем або кількома різцями (долотами).

Для виробів з фанери найчастіше використовують ажурне або прорізне різьблення за допомогою лобзика та випалювання  (пірографія) за допомогою випалювача. Хоча можна використовувати більш складні техніки, такі як контурне або яворівське різьблення.

Випалювання застосовується для декорування дитячих іграшок і елементів народної дерев'яної архітектури. Розрізняють два способи випалювання — розжареними металевими штампиками, із відбитків яких складають різноманітні орнаменти, і електрописаком, що дає чіткий контурний малюнок.

Розпис на дереві — зручна й оригінальна техніка орнаментування виробів. Технічно вона мало чим відрізняється від розпису на інших матеріалах. Орнамент наносять пензлями на поверхню виробу гуашшю, аквареллю. Розписаний виріб покривають лаком, що оберігає його від забруднення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59915. Путешествие в мир растений. Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы 45.5 KB
  Предварительная подготовка: ученики экскурсоводы заранее составляют и рисуют кроссворд подбирают материал о комнатных растения имеющихся в саду подготавливают загадки для ребят распределяют роли.
59916. Внеклассное мероприятие. Викторина: Моё здоровье – в моих руках 40.5 KB
  Цели. формировать здоровый образ жизни; воспитывать общую культуру здоровья; развивать коммуникативные умения учащихся. Предварительная подготовительная работа. Подготовка вопросов викторины.
59917. В гостях у Маршака (Игровое путешествие по произведениям С.Я. Маршака) 37 KB
  Маршака В 3-4х классах Оборудование. Маршака иллюстрированные изданияч его стихов и сказок. Теперь я буду читать вам отрывки из стихов Самуила Яковлевича Маршака.
59919. Внеклассное мероприятие «Час – дружбы, вежливости и доброты» 82 KB
  Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательность доброту; умение видеть красоту в простом и обыденном; умение дарить тепло и доброту; способствовать развитию кругозора детей умению мыслить и рассуждать; развивать у учащихся эстетические и духовно-нравственные способности..
59920. Классный час «Путешествие эрудитов» 38.5 KB
  За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В случае если команда ответила неправильно или не знает как отвечать то ход переходит другой команде. И эта команда за правильный ответ на этот вопрос получает 05 балла.
59921. Заседание клуба «Галактика» на планете Дружбы 52 KB
  А вы знаете песни о дружбе И можете исполнить хотя бы куплет и припев одной из них Звучит песня Вместе весело шагать по просторам дети все вместе подпевают Ведущий Молодцы Вы сказали что в доме Дружбы будет театр.