10903

Будова та призначення ручного коловорота, ручного дриля

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема 2.1.3.: Застосування механізмів. Будова та призначення ручного коловорота ручного дриля. Техніка безпеки під час роботи ручними знаряддями праці. Види зєднання деталей: рухомі і нерухомі рознімні та не рознімні Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навичк

Украинкский

2014-10-10

61.5 KB

12 чел.

Тема 2.1.3.: Застосування механізмів. Будова та призначення ручного коловорота, ручного дриля. Техніка безпеки під час роботи ручними знаряддями праці. Види зєднання деталей: рухомі  і нерухомі, рознімні та не рознімні

Мета:

Навчальна: сформувати знання, вміння та навички.

Виховна: виховувати в учнів бережливе ставлення до шкільних інструментів та    раціональне використання матеріалів.

Розвиваюча: розвивати у школярів спеціальні здібності і технічне мислення

     Обєкти праці:

Хід та зміст заняття

І. Організаційний момент

ІІ. Повторення вивченого мате ріалу (контрольні запитання для повторення)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Для ручного свердління деревини застосовують коловороти, дрилі та бурави.

У коловороті (рис. 145, а) колінчастий стержень 2 приводять в обертання ручкою З, що вільно насаджена на середню частину стержня з натискною головкою /. Разом із стержнем обертається з'єднаний з тим патрон 4, кулачки 5 якого утримують свердло.

   а                      б      в

Рис. 145. Пристрої для свердління вручну: а — коловорот з тріскачкою; б — гвинтовий дриль; в — слюсарний дриль; / — натискна головка; 2 —колінчастий стержень; 3 —ручка; 4 — патрон; 5 — кулачок патрона; (і — гвинтовий стержень; 7 —гайка; 8 — ручка (грибок): 9 —патрон; 10 — конічні зубчасті колеса; IIрукоятка; 12 — верхня  ручка.

Гвинтовим дрилем (рис. 145, б) свердлять отвори діаметром до 5 мм. Стальний стержень 6 з гвинтовою різьбою по всій довжині обертається в ручці 8, яка називається грибком, і приводиться в рух гайкою 7, що переміщується вниз і вгору. У слюсарному дрилі (рис. 145, є) патрон 9 свердла приводять в обертання рукояткою 11 через конічні зубчасті   колеса   10.   На   дриль   натискують   верхньою   ручкою   12.

Механічне свердління деревини здійснюється в свердлильних верстатах.

З’єднання деталей – це конструктивне скріплення деталей  для утворення з них механізмів, приладів тощо.

У техніці розрізняють рухомі та нерухомі з’єднання деталей, в свою чергу нерухомі можуть бути рознімні (за допомогою шпонок, клинів, різьби) та не рознімні (за допомогою склепування, зварювання, пресування).

Техніка безпеки під час роботи ручними знаряддями праці.

  •  Одягти спецодяг, застебнути його на всі ґудзики, сховати волосся під головний убір.
  •  Перевірити стан Інструментів і покласти їх на місце, визначене вчителем.
  •  Прибрати робоче місце, користуючись щіткою для змітати (здувати
    стружку або змітати її рукою забороняється).
  •  Під час уроку не балакати та не заважати іншим.
  •  Не гойдатись не стільцях та не писати на партах.
  •  Тримати в порядку робоче місце.
  •  На верстаті перевірити наявність і стан клинків, притискні коробки
    (задню, передню) загвинтити до встановлення зазору не більш ніж
    2—5мм.
  •  Про всі помічені у роботі несправності повідомити вчителя.
  •  У випадку травмування негайно звернутися до вчителя.
  •  Ретельно підготувати своє робоче місце до безпечної роботи.
  •  Підготувати до роботи свій інструмент і пристрої, впевнившись у його справності.

Забороняється:

  1.  залишати ріжучий інструмент лезом догори;
  2.  очищати інструмент, верстати від стружки пальцями.
  •   Виявивши несправності, повідомити про них учителя, не приступати до роботи без його дозволу
  •  Зняти спецодяг, вимити руки й вмитися з милом.
  •  З майстерні виходити з дозволу вчителя.
  •  Чергових назначає вчитель.
  •  В кінці уроку проводити вологе прибирання.

ІV. Лабораторно - практична робота. (ознайомлення та дослідження   механізмів   дриля та коловорота)

V.   Поточний інструктаж.

VІ.  Прибирання робочих місць.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52678. Прийоми формування мотивації до навчання 76.5 KB
  Математичний мовленнєвий крос Учитель зачитує незавершені ви слови та пропонує учням доповнити їх необхідними відомостями Цікава мозаїка Група учнів отри мує картки на яких запропоно вано набір слів з яких потрібно скласти задані по няття Сніжна грудка Як росте сніжна грудка так і цей методичний прийом залучає до активної роботи все більшу кількість учнів. Так ні Учитель учень загадує поняття пов'язане з те мою що вивча ється а учні на магаються знайти відповідь став лячи навідні питання відповідати на які слід...