10931

Розмічання за шаблоном, площинне розмічання

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Тема уроку: Розмічання за шаблоном площинне розмічання Мета уроку: 1 .Сформувати знання у учнів про розмічання плоских виробів з деревини; 2. Ознайомити учнів з призначенням і будовою розмічального інструменту; 3. Сформувати у учнів вміння і навички при виконанні п...

Украинкский

2013-04-02

44 KB

48 чел.

Тема уроку: "Розмічання за шаблоном, площинне розмічання"

Мета уроку: 1 .Сформувати знання у учнів про розмічання плоских виробів з деревини;

2. Ознайомити учнів з призначенням і будовою

розмічального інструменту;

3. Сформувати у учнів вміння і навички при виконанні

практичної роботи розмічальним інструментом;

4.Виховувати у учнів бережливе ставлення до пиломатеріалів, шляхом раціонального розмічання;

5. Дати учням уявлення про розмічання деревини на підприємстві

Матеріально-технічне забезпечення:

1 Таблиця з правилами розмічання;

2.Розмічальний інструмент (вимірювальні лінійки, кутники, олівці, шаблони, циркуль, рейсмус);

3.Таблиця з технологічною картою виготовлення складових виробів;

4.Готовий виріб, заготовки деталей виробу. Тип заняття: комбінований.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

1. Організаційний момент:

а) перевірка кількості учнів;

б) перевірка підготовки учнів до уроку, спецодягу;

в) призначення чергових;

г) перевірка наявності інструменту.

2. Актуалізація опорних знань, перевірка пройденого матеріалу:

а) Яким вимірювальним і розмічальним інструментом Ви

користуєтесь на уроках математики?

б) Що таке осьова лінія?

в) Що таке базова лінія?

г) Яким розмічальним пристроєм, щоб полегшити 

розмічання, ви користувалися в 5-му класі? (шаблон);

г) Які види розмічання Ви знаєте? (лінійне, плоскосне, просторове).

3. Мотивація навчальної діяльності:

Розширення знань про розмічання і ознайомлення з столярним розмічальним інструментом.

Учитель знайомить учнів з правилами раціонального і економічного розмічання деревини. Наводить приклади економії пиломатеріалів при правильному їх розмічанні.

4 Тема уроку. " Розмічання за шаблоном, площинне розмічання ".

5 Вивчення нового матеріалу:

Для виготовлення будь-якого виробу з деревини необхідно мати його графічне зображення - креслення. За кресленням аналізують деталь, або виріб, визначають з якого матеріалу необхідно виготовити деталі, їх кількість, а також розміри деталі заготовки.

Розмічання - трудомістка і важлива операція. Від правильності її виконання залежить якість готового виробу.

Розмічання - нанесення на заготовку контурних ліній майбутнього виробу за кресленням, або зразком.

При розмічанні необхідно пам'ятати, що воно має бути раціональним, щоб економити матеріал.

Спочатку вибирають, або готують рівну сторону, від якої починають усі відрахунки. Цю сторону називають базовою. Потім розраховують, яку кількість деталей можна виготовити з листа, щоб менше було відходів. При цьому враховують припуски на обробку.

Лінії розмітки (риски) - наносять на деревину олівцем, або вістрями

Припуск - шар матеріалу на заготовці, який залишають для отримання точних розмірів і чистої поверхні деталі після обробки.

 відповідного розмічального інструменту. Олівець (шило) нахиляють (під кутом 40. ..60°) в напрямку руху і притискують до розмічального інструменту.

Розмічання виконується розмічальним інструментом: а -лінійкою, б -кутником, в - єрунком, г - малкою, д - рейсмусом, є - циркулем, є -кронциркулем, ж- нутроміром.

Кутник - столярний інструмент, який використовують для вимірювання і розмічання прямих кутів. Його колодку прикладають до базової сторони заготовки і олівцем проводять вздовж тонкої лінійки (пера).

 Малка - складається з колодки і шарнірно приєднаного до неї пера. За допомогою малки можна наносити кути довільної величини. На заданий кут малку встановлюють за зразком, а потім закріплюють її перо гвинтом з гайкою і переносять данну величину куга на заготовку.

Рейсмус - складається з колодки і двох висувних брусків (штанг), закріплених клинком. На кінці брусків є металеві штифти, якими и прокреслюють лінії на деталі. Щоб нанести риску паралельно базовій кромці на визначеній відстані, заготовку закріплюють на верстаку і двома руками (однією тримають за колодку, а другою - за кінець штанги з штифтом) переміщують інструмент вздовж заготовки.

Розмічання великої кількості однакових деталей, а також деталей криволінійної форми здійснюється за допомогою шаблонів.

Форма і розміри шаблонів відповідають формі і розмірам деталей, заданих на кресленні з припуском на обробку. При розмічанні шаблон накладають на матеріал і обводять олівцем по його контурах. Застосування шаблонів значно скорочує час на розміщення і підвищує його точність.

 

6. Форма умінь та навичок учнів: Практична робота

Аналіз завдання. Для більш точного поперечного пиляння (торцювання) деталей під прямим кутом, або кутом 45° застосовують стусло. Воно складається з трьох деталей: передньої і задньої стінки та основи.

Усі столярні вироби виготовляють за кресленням. Кожна деталь виробу своїми розмірами і формою повинна відповідати кресленню. За допомогою розмічання переносять на заготовку контурні, осьові і деякі допоміжні лінії відповідно кресленню. Розмічання - трудомістка і важлива операція. Від правильності її виконання залежить якість виробу.

Обладнання і матеріали.

інструмент : кутник дерев'яний, лінійка, рейсмус, олівець, столярна ножівка;

матеріал: обрізна дошка Правила безпечної роботи.

- Перевірити перед роботою стан розмічальних інструментів пристроїв;

- Не користуватись несправним розмічальним інструментом;

Закривати захисними ковпачками гострі робочі частини інструментів, які в цей момент не використовуються для розмічання;

Не передавати інструмент з гострими робочими частинами вістрям від себе і не класти такий інструмент на верстак вістрям до себе;

- Слідкувати, щоб інструмент не виступав за край верстака.

Самостійне виконання завдання.

- За кресленням деталей стусла розраховують розміри заготовок;

- Зробивши такі розрахунки, підбирають необхідні обрізні дошки;

Обирають вимірювальні бази, тобто місця, від яких буде починатись відрахунок (базова сторона);

- Розмічають необхідну довжину і ширину заготовок передньої і задньої стінок, а також основи стусла;

- Переносять лінії розмітки на кромки і другий бік заготовок.

Контроль вчителем.

Під час роботи вчитель проводить індивідуальний контроль за роботою учнів і, якщо це необхідно, зупиняє роботу, вказує на недоліки і проводить поточний інструктаж.

Дуже ефективним є використання взаємоконтролю, а також самоконтролю.

Підведення підсумків практичної роботи.

Проводиться аналіз робіт, вказуються недоліки, демонструються кращі роботи. Виставляються і мотивуються оцінки.

7 Підведення підсумків заняття:

- Що вивчили на уроці.

- Питання для контролю якості засвоєння матеріалу:

1. Які Інструменти застосовуються для розмічання деталей

з деревини?

2. В яких випадках застосовується рейсмус?

3. Що таке припуск?

4. Для чого використовують стусло?

- Де застосовуються ці знання.

- Бесіда про професії столяра, плотника.

8 Мотивація оцінок:

Виставлення оцінок в журнал і в щоденники. Оцінки виставляються індивідуально, з урахуванням якості виконаної роботи.

9 Прибирання робочих місць та приміщення майстерні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75596. Кіно в Британії. Моє відвідування кінотеатру 58.5 KB
  Обладнання: підручник Keyfcts bout film HO1 Trueorflse H02. T: In your notebook write 9 types of films. I will cll out one type of films t time. If you her one of your type of films put your hnd up nd cross the word out.
75597. Театри в Великобританії. Бесіда по телефону, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 70 KB
  Активізувати у мові учнів ЛО теми «Відвідування театру». Практикувати учнів у читанні тексту з метою отримання загального уявлення (skimming) з метою максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning). Повторити навчальний матеріал про ведення бесіди по телефону.
75598. ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА КОРОТКИХ СИГНАЛОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСТОТЫ СИГНАЛА 140 KB
  Одной из важнейших задач цифровой обработки зашумленных сигналов является обнаружение информативного сигнала в потоке данных искаженных шумами и помехами и определение его параметров. Каждая из этих операций позволяет выполнять преобразования исходного сигнала например переход сигнала из временной области в частотную или наоборот причем при этом производится уменьшение уровня шумов в обработанном сигнале. В задачах обнаружения и определения параметров защумленных сигналов усиление эффекта подавления шумов и...
75599. ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА КОРОТКИХ СИГНАЛОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛОВ МЕЖДУ РАДИОИМПУЛЬСАМИ 189.5 KB
  Известный способ измерения расстояния до объекта основан на измерении времени задержки отраженного радиолокационного сигнала от возбуждающего радиоимпульса. По времени задержки отраженного сигнала от зондирующего определяется толщина металла. Однако увеличение количества накоплений позволяет улучшать отношение сигнал шум без искажения формы и уменьшения амплитуды накопленного отраженного сигнала лишь до некоторого предела. При ограничении времени проведения анализа количество возможных...
75600. ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА НЕСТАЦИОНАРНЫХ СИГНАЛОВ. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГИЛЬБЕРТА-ХУАНГА 140 KB
  Каждый из этих колебательных режимов может быть представлен функцией внутренней моды intrinsic mode function IMF. IMF представляет собой колебательный режим как часть простой гармонической функции но вместо постоянной амплитуды и частоты как в простой гармонике у IMF могут быть переменная амплитуда и частота как функции независимой переменной времени координаты и пр. Любую функцию и любой произвольный сигнал можно разделить на семейство функций IMF. Процесс отсева функций IMF.
75601. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГИЛЬБЕРТА 30.5 KB
  Спектральный анализ Гильберта HS применяется для описания нестационарных сигналов т. Мгновенная частота может быть вычислена по формуле wt = d q t dt Цель применения преобразования Гильберта IMF определенные вышеприведенным способом допускают вычисление физически значимых мгновенных частот что дает возможность создать частотно-временное представление сигнала на основе преобразования Гильберта. ЦОС по методу Гильберта-Хуанга включает последовательное применение нескольких...
75602. ОБРАБОТКА ИЗОБРАЖЕНИЙ 345.5 KB
  Целью обработки может являться также улучшение качества изображения для лучшего визуального восприятия геометрические преобразования масштабирование поворот в общем нормализация изображений по яркости контрастности резкости выделение границ изображений автоматическая классификация и подсчет однотипных объектов на изображении сжатие информации об изображении. К основным видам искажений изображений затрудняющих идентификацию можно отнести: Недостаточную контрастность и яркость связанную с недостаточной освещенностью объекта;...
75603. МЕТОДЫ УЛУЧШЕНИЕ ВИЗУАЛЬНОГО КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЙ 1.67 MB
  MTLB предоставляет средства интерактивной работы с изображениями в различных графических форматах включая: Изменение масштаба изображения; Изменение яркости и контрастности; Поворот изображения; Многие виды фильтрации; Конвертирование графического формата...
75604. СРЕДСТВА ИДЕНТИФИКАЦИИ ОБЪЕКТОВ НА ИЗОБРАЖЕНИЯХ 1.07 MB
  Hассмотрен классический подход к решению задачи обнаружения сигнала приведенный ниже. либо сумму детерминированного сигнала Vt и шума. Будем считать что факт наличия сигнала Vt тоже случаен. Для решения вопроса о наличии сигнала в данный момент можно принять правило: сигнал присутствует если...