1101

Операционная система Windows 98 Second Edition (9X)

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

На этой лабораторной работе Вы установите операционную систему Windows 98 Second Edition, научитесь основным программам обслуживания, работе с реестром и методам восстановления реестра. Воспользуйтесь ранее установленной виртуальной машиной с операционной системой DOS. Укажите в настройках виртуальной машины CD - ISO образ и выберите местонахождение образа.

Русский

2013-01-06

40 KB

3 чел.

Лабораторная работа № 3

Операционная система Windows 98 Second Edition (9X) 

4 занятия

На этой лабораторной работе Вы установите операционную систему Windows 98 Second Edition, научитесь основным программам обслуживания, работе с реестром и методам восстановления реестра. Воспользуйтесь ранее установленной виртуальной машиной с операционной системой DOS. Укажите в настройках виртуальной машины CD - ISO образ и выберите местонахождение образа. 

Упражнение 1. Установка и настройка операционной системы.

Запустите операционную систему DOS. Перейдите на CD-ROM. Найдите файл setup.exe и запустите его.

Следуйте пунктам инсталлятора. Лицензионный ключ уже зашит в инсталляционную версию и, вводить его не надо. Устанавливайте Windows в стандартную папку. При выборе варианта установки выберите «Выборочную», и при запросе укажите только следующие компоненты: мультимедиа, связь, служебные, стандартные. 

Имя компьютера укажите на Ваше усмотрение, а рабочую группу назовите inform, в описании укажите свою фамилию. При запросах раскладки клавиатуры не забудьте указать удобную Вам. Укажите регион.

После первой перезагрузке, если у Вас в операционной системе DOS автоматически загружался файловый менеджер, то выйдите из него и установка Windows продолжится (в дальнейшем уберите из файла autoexec.bat загрузку файлового менеджера). После нескольких перезагрузок Windows будет установлен.

Настройте сеть, выбрав свойства сетевого окружения, после чего в свойствах протокола TCP/IP платы AMD PCNET запишите IP – 192.168.[номер зала].[номер компьютера]3, маска подсети 255.255.0.0. Перед перезагрузкой нажмите на кнопку Доступ к файлам и принтерам и поставьте галочки в полях Файлы и принтеры можно сделать общими.

Упражнение 2. Обслуживание операционной системы.

Установите программу Norton Utilites с образа диска, где был дистрибутив Windows из папки Distr. Установите только следующие компоненты: Diagnostics, Disk Doctor, Windoctor, Rescue Disk, Speeddisk, System Information и Unerase Wizard.

Запустите каждую из программ и кратко опишите возможности каждой программы и параметры работы.

Сделайте проверку и исправление логических и физических ошибок, создайте спасательный диск, сделайте оптимизацию реестра и файлового размещения, исправьте ошибки реестра, удалите и восстановите файл с помощью программ пакета Norton Utilites.

Кратко опишите действия предыдущего пункта.

Удалите пакет Norton Utilites при помощи собственной программы, входящей в пакет.

Запустите стандартные программы, входящие в состав Windows «Дефрагментация диска», «Проверка диска», опишите различия этих программ с соответствующими программами пакета «Norton Utilites».

Запустите служебные программы Windows: «Архивация диска», «Очистка диска», «Мастер обслуживания». Кратко опишите возможности программ. 

Упражнение 3. Восстановление реестра.

На диске D создайте любую папку и скопируйте в неё файлы реестра (system.dat и user.dat), а также файлы win.ini и system.ini. 

Установите программу ACDSee с образа диска, где был дистрибутив Windows из папки Distr. Удалите программу с помощью простого удаления из папки и из меню «Пуск».

Запустите редактор реестра regedit и вручную очистите все переменные, образованные программой ACDSee.

С помощью реестра изменить на рабочем столе название ярлыка «Корзина» на «Мусор»

Скройте все значки с рабочего стола. Для этого в разделе HREY_CURRENT_USER\ Software\ Microsoft\ Windows\ CurrentVersion\ Policies\ Explorer создать параметр DWORD NoDesktop =1 (=0 - все значки видны)

Запретите следующие команды в меню Пуск. В разделе HKEY_CURRENT_USER\ Software\ Microsoft\ Windows\ CurrentVersion\ Policies\ Explorer если параметр имеет равен 1, то команда запрещена, 0 – разрешена.

NoTrayContextMenu - запретить контекстное меню панели задач.

NoChangeStartMenu - запретить контекстное меню в меню Пуск.

NoStartMenuSubfolders- скрыть подкаталоги в меню Пуск. 

NoRun - скрыть меню Выполнить в меню Пуск. 

NoFind скрыть меню Найти в меню Пуск. 

Восстановите старый реестр из второй по старшинству копии из пяти, перезагрузившись с системной дискеты, разархивировав архив rb002.cab  из папки C:\WINDOWS\SYSBCKUP командой extract –e rb002.cab и скопировав разархивированные файлы поверх в папку Windows.

Перезагрузитесь и если сделано всё правильно, то должен появиться еще неизмененный реестр.

Упражнение 4. Работа в сети.

На диске С создайте папку NET, в ней создайте три папки READ, WRITE, PASSWORD. 

Откройте поочередно доступ к каждой папке из контекстного меню Доступ. 

Для папки READ укажите – Только чтение, для папки WRITE – полный, поле с паролями оставьте пустыми. 

Для папки PASSWORD укажите - Определяется паролем и в поле Пароли введите простой пароль.

Обменяйтесь любыми файлами из всех папок с другого компьютера. Объясните смысл видов доступа: только для чтения, полный, определяется паролем.

В меню Пуск – Выполнить наберите winipcfg. Объясните смысл этой команды. 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81696. Природа та структура пізнавального процесу 25.76 KB
  Пізнання процес цілеспрямованого активного відображення дійсності в свідомості людини зумовлений суспільноісторичною практикою людства. Він є предметом дослідження такого розділу філософії як теорія пізнання. Наука яка вивчає сутність знання закономірності його функціонування і розвитку називається теорією пізнання або гносеологією. Основною проблемою гносеології є проблема відносин...
81697. Чуттєве та раціональне та інтуїтивне пізнання 24.36 KB
  Чуттєве пізнання є безпосереднім результатом прямої взаємодії органів чуття субєкта з зовнішнім світом, хоча воно й опосередковане біологічною передісторією людини та її історичним розвитком. У цьому певне значення мають і предмети чуттєвого сприйняття, які в тій чи іншій мірі вже сформовані людською працею.
81698. Проблеми істини. Концепції істини філософія 27.52 KB
  Концепції істини філософія Метою пізнання є істина. Методи нанкового пізнання. Розглядаючи специфіку наукового пізнання слід охарактеризувати і основні методи які тут застосовуються. Метод наукового пізнання це спосіб побудови та обгрунтування системи наукових питань або сутність послідовність прийомів і операцій за допомогою яких здобувається нове знання.
81699. Проблема субстанції в історії філософії 22.51 KB
  Надалі починають розглядати субстанцію як особливе визначення Бога схоластика що веде до дуалізму філософське вчення яке вважало що матеріальні і духовні субстанції рівноправні душі і тіла. Проблема субстанції була поставлена в працях Декарта. Субстанцію як Єдине він роз\'єднав на дві самостійні субстанції: природу і мислення.
81700. Матеріальне буття та його форми: субституційний та реляційний підходи 19.31 KB
  Виходячи з цього сутність матеріального буття розкривається через поняття матерії та форм її існування. Матеріалісти античності ототожнювали її з першоосновою буття всіх речей останнім неподільним елементом дном за межами якого нічого не існує.
81701. Основні категорії онтології сутність-явище простір-час причина-наслідок 25.81 KB
  Явище і сутність діалектично повязані між собою протилежності. Так міраж це явище що виникає внаслідок викривлення променів світла атмосферою. Разом із тим явище і сутність передбачають одне одного.
81703. Свідомість як філософська категорія культурний і суспільний феномен 27.73 KB
  Для розрізнення свідомості та психіки мислення й розуму їх варто розрізняти. Але окрім цього варто не забувати що центром свідомості є людське Я. Предметним середовищем реалізації свідомості є світ.
81704. Свідомість як форма психічної діяльності:ідеальне і психічне 25.83 KB
  Свідомість -це найвища, притаманна людям якість, яка полягає в узагальненому і цілеспрямованому відображенні дійсності, уявній побудові дій і передбаченні їх результатів, регулюванні і самоконтролі поведінки, яка має зовнішні форми відображення творчого перетворювального характеру та повязана з мовою.