11024

Использование хабов и свитчей

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Использование хабов и свитчей Хабыконцентраторы устройства физического уровня Свитч коммутатор устройство канального уровня. И те и другие используются для построения топологии Звезда в сетях на витой паре и оптоволокне. Хабы: Хаб не способен каклибо о...

Русский

2013-04-03

74 KB

6 чел.

Использование хабов и свитчей

Хабы(концентраторы) – устройства физического уровня

Свитч (коммутатор)– устройство канального уровня.

И те и другие используются для построения топологии «Звезда» в сетях на витой паре и оптоволокне.

Хабы:

Хаб не способен как-либо обрабатывать данные. Соединения внутри хаба образуют шину, поэтому пакет, пришедший на один из портов, хаб рассылает во все остальные порты, при этом задержка равна нулю. Между собой можно соединить 4 хаба.

Свитч анализирует в пакетах адреса отправителя и получателя, и коммутирует их между собой. Таким образом пакет попадает из порта отправителя в порт получателя, при этом вносится небольшая задержка в передаче данных. Идеальный свитч способен подключать все возможные пары компьютеров, при этом скорость не должна делиться на всех. В реальных условиях для экономии средств свитчи коммутируют по очереди и делят между ними скорость.

Основными параметрами свитча является число портов и скорость.

Простейшие свитчи имеют от 2 до 48 разъемов для витой пары(10/100/1000).

Некоторые свитчи имеют встроенные конверторы для прямого подключения оптоволокна.

Большинство свитчей неуправляемые, то есть никаким образом не настраиваемые.

Но есть и управляемые, то есть имеющие собственный адрес и прошивку с панелью управления.

Управление свитчом заключается в:

  1.  Программное отключение портов
  2.  Ограничение скорости для каждого порта
  3.  Создание нескольких изолированных сетей на основе одного порта


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5107. Особливості планування процесу фізичного виховання школярів 47.5 KB
  Особливості планування процесу фізичного виховання школярів. Діяльність фахівців у сфері фізичної культури характеризується різноманітним і складним змістом. Для досягнення бажаної результативності такий зміст повинен бути певним чином систематизова...
5108. Методика навчання техніки фізичних вправ школярів 35 KB
  Методика навчання техніки фізичних вправ школярів. Навчання рухових дій у шкільному віці спрямоване перш за все на формування, поглиблення і розширення спеціальних знань у вигляді уявлень, узагальнень і понять, закономірностей, принципів і правил ру...
5109. Урок як основна форма фізичного виховання школярів 76.5 KB
  Урок як основна форма фізичного виховання школярів. Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури з учнями молодшого, середнього та старшого шкільного віку. Урок найбільш розповсюджена форма реалізації базової програм...
5110. Особливості методики контролю за процесом фізичного виховання дітей шкільного віку 64.5 KB
  Особливості методики контролю за процесом ФВ дітей шкільного віку. Основним джерелом отримання інформації про об’єкт, яким управляють є контроль за його станом після виконаних управляючих команд (канал зворотного зв’язку). Для фізичного ви...
5111. Організаційні форми фізичного виховання школярів протягом навчального дня 82.5 KB
  Організаційні форми фізичного виховання школярів протягом навчального дня. Позакласна і позашкільна робота з фізичної культури. Учитель фізичної культури – організатор здорового способу життя. Практична реалізація фізичного виховання школярів з...
5112. Теоретико-методичні основи фізичного виховання дітей шкільного віку 94 KB
  Теоретико-методичні основи фізичного виховання дітей шкільного віку. До шкільного віку відносяться діти від 6-7 до 17-18 років. Відповідно до існуючої системи загальної освіти цей віковий період поділяється на три етапи: молодший середній і старший....
5113. Особливості розвитку рухових якостей у дітей дошкільного віку 80.5 KB
  Особливості розвитку рухових якостей у дітей дошкільного віку. Всебічна фізична підготовка дітей дошкільного віку передбачає досягнення оптимального розвитку рухових (фізичних) якостей: швидкості, спритності, гнучкості, витривалості та сили. Фізичні...
5114. Диференційоване фізичне виховання школярів. Особливості фізичного виховання школярів, які мають відхилення у стані здоров’я 80.5 KB
  Диференційоване фізичне виховання школярів. Особливості фізичного виховання школярів, які мають відхилення у стані здоров’я. Поняття диференційований підхід...
5115. Теоретико-методичні основи фізичного виховання дітей дошкільного віку. Реферат 85.5 KB
  Теоретико-методичні основи фізичного виховання дітей дошкільного віку. Теорія фізичного виховання дітей дошкільного віку – це наука про загальні закономірності фізичного виховання та формування особистості дитини від народження до семи років. У...