11075

Геометричні побудови на кресленнях. Спряження, їх види. Побудова овалів

Конспект урока

Другое

Тема 5: Геометричні побудови на кресленнях. Спряження їх види. Побудова овалів. Мета: Навчальна: сформувати знання та навички креслення основних видів спряжень і оформлення креслень. Виховна: виховувати в учнів культуру праці та витримку в роботі. Розвиваюча: розв...

Украинкский

2013-04-03

35 KB

60 чел.

Тема (5): Геометричні побудови на кресленнях. Спряження, їх види. Побудова овалів.

Мета:

Навчальна: сформувати знання та навички, креслення основних  видів спряжень і оформлення креслень.

Виховна: виховувати в учнів культуру праці та витримку в роботі.

Розвиваюча: розвивати у школярів спеціальні здібності і естетичне мислення, сприяти розвитку просторової уяви.

Об’єкти праці: Креслення різноманітних спяжень.

Хід та зміст заняття

І. Організаційний момент

ІІ. Повторення вивченого матеріалу ( запитання для повторення)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу:

  Відрізок – це частина прямої, обмежена двома точками, що лежать на даній прямій.

А. .В

  

Для поділу відрізка на дві рівні частини достатньо мати циркуль, олівець та лінійку. Ставимо голку циркуля почергово на кожну з точок і візуально більшим розхилом за половину відрізка проводимо дуги. По обидві сторони відрізка отворяться дві точки (С і М), з’єднуємо їх за допомогою лінійки, саме ця лінія СМ і розділить  відрізок навпіл.

С

А. 

М

  Для поділу кутів на дві рівні половини використовують ті ж  самі інструменти.

Ставимо ніжку циркуля у вершину кута і довільним розхилом проводимо дугу, яка б перетнула обидві сторони кута в точках Е і К. З даних точок однаковим розхилом циркуля почергово проводимо дуги так, щоб вони перетиналися.

 

Е

Ф

     С

К

Утвориться точка Ф, а сполучивши дану точку та вершину кута С, ми отримаємо відрізок, що і поділить кут навпіл. Ділення на парну кількість однакових кутів відбувається аналогічно, попарно ділячи кожен з кутів.

Спряження – це плавний перехід лінії в дугу і навпаки, та дуги в дугу.

Спряження поділяють за елементами які поєднуються:

  1.  Дві перпендикулярні лінії
  2.  Лінію в дугу
  3.  Дугу в дугу

Побудова овала за великою віссю та за великою та малою осями

А С

          В2

 В1

К  М К М

В Д

ІV. Практична робота.

V. Поточний інструктаж.

VІ. Прибирання робочих місць. (за графіком)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72688. РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ РЕЛЯЦИОННОГО ПОДХОДА СУБД ACCESS И С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ VISUAL PROLOG 2.09 MB
  Систему, которую намерены построить мы, относится к классу идентификационных (или диагностических) систем. Системы этого класса решают задачу определения, т.е. идентификации, объекта по его признакам.
72690. ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА НАРУШЕНИЙ ГЕМОСТАЗА 10.55 MB
  Оценка состояния свертывающей системы крови одна из самых сложных диагностических задач. В настоящем пособии этот вопрос рассматривается с различных точек зрения: общих биологических закономерностей функционирования многокомпонентных систем организма патофизиологических механизмов...
72692. Перевірка рівня сформованості основних навичок роботи з електронними таблицями 104 KB
  Права частина служить для переміщення по таблиці вправо уліво а ліва частина що містить ярлички аркушів дозволяє переміщатися між аркушами. Створення таблиці Створіть заготівлі таблиці самостійно застосовуючи наступні операції: запуск Excel; форматування рядка заголовка.
72693. Дослідження мультивібратора на напівпровідникових транзисторах 2.58 MB
  Відповідно, параметри транзисторів повинні бути повністю ідентичні. І така ідеальна схема буде непрацездатною: обидва транзистори будуть відкриті. Неможливість реально забезпечити абсолютну симетрію і наявність додатного зворотного зв’язку призводять до того, що після подачі напруги живлення...