11120

Професія водій

Доклад

Другое

Водій приватне перевезення. Домінуючі види діяльності: здійснення транспортних і пасажирських перевезень; експлуатація керування автомобілем; спостереження за показниками приладів амперметра покажчиків температури води і тиски олії і т.д....

Украинкский

2013-04-04

35 KB

5 чел.

"Водій"

  приватне перевезення.

Домінуючі види діяльності:

  здійснення транспортних і пасажирських перевезень;

  експлуатація, керування автомобілем;

  спостереження за показниками приладів (амперметра, покажчиків температури води і тиски олії і т.д.)

  технічне обслуговування автомобіля (мийка, заправлення паливом і олією, змащення, огляд і ін.);

  регулярне проведення оглядів транспортного засобу перед виїздом з гаража;

  виявлення й усунення несправності в результаті поломки на дорозі;

  участь у ремонті автомобіля в стаціонарних умовах.
 Якості, що сприяють успішності виконання професійної       діяльності:
Здібності:

  концентрація уваги (здатність протягом тривалого часу займатися визначеним видом діяльності);

  гарна перемикаємість уваги;

  великий обсяг уваги (та кількість явищ, що людині може зауважувати одночасно);

  гарна зорова пам'ять;

  гарна моторна пам'ять;

  гарна реакція на можливі несподівані ситуації на дорозі;

  висока поміхостійкість;

  гарна просторова уява;

  здатність контролювати; свої емоції;

  гарний окомір.
Особистісні якості, інтереси і схильності:

  дисциплінованість;

  обережність;

  розважливість;

  самовладання;

  спритність;

  урівноваженість;

  упевненість;

  витривалість.
Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності

  неуважність;

  емоційна нестійкість;

  швидка психічна стомлюваність;

  зловживання спиртними напоями;

  недисциплінованість;

  агресивність.
Області застосування професійних знань:

  автотранспортні підприємства (таксопарки, автобусні парки, автобази, компанії по автоперевезеннях і т.д.);

  промислові підприємства;

  автомобільний спорт;

  робота в галузях сільського господарства;

Історія професії


Перший паровий візок у 1769 році створив французький інженер Нікола Жозеф Кюньо. Людини, що керував візком і одночасно топив паровий казан, називали шофером. Ця машина розвивала швидкість до 7 кілометрів у годину.
Професія шофера (водія) тісно пов'язана з історією розвитку саморушного транспорту. У вісімдесятих роках XIX століття Г. Даймлер і К. Бенц уже створили перший бензиновий двигун внутрішнього згоряння, що був установлений на новому транспортному засобі - безрейковому саморушному візку, що одержав назву "автомобіль". У Росії ж перший автомобіль з'явився в 1895 році.
В даний час водій автотранспорту - масова професія, тому що автомобіль став незамінним не тільки у всіх галузях людської діяльності: промисловості, торгівлі, сфері послуг і т.п., але й в умовах індивідуального бізнесу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83974. Нуклеиновые кислоты 79 KB
  Задачи: Образовательные: Раскрыть особенности строения нуклеиновых кислот: ДНК и РНК; Определить черты сходства и различия ДНК и РНК. Личностная значимость материала: по ДНК можно определять родственные отношения людей растений животных.
83975. Путь самурая: дизайн интерьера в японском стиле 134.5 KB
  Цель урока: знакомство с особенностями интерьера в японском стиле. Задачи: выделить принципы создания интерьера в традиционном японском стиле; познакомить c терминами; показать различия с другими восточными культурами; развивать общий кругозор, интерес к предмету изучения...
83976. Земский собор 1613 года и восстановление самодержавия 137.01 KB
  Задачи: Образовательные: закрепить знания о последствиях Смуты; продолжить учить самостоятельной работе с историческими источниками: сравнивать и анализировать информацию делать умозаключения и выводы; учить использованию фактов и статического материала с их помощью обобщать материал...
83977. Правописание парных согласных на конце слова 83 KB
  Какое задание предстоит выполнить Посигнальте карточками кому всё понятно Давайте проверим в каких словах нашли ошибки Посмотрите на слайд и обведите зелёной ручкой те которые нашли самостоятельно Сколько всего допущено ошибок Это первое задание. Это второе задание. Посигнальте если задание понятно.
83978. Великое княжество Литовское и Русское 109.5 KB
  Цель урока: формирование у обучающихся знаний об условиях и процессе возвышения Великого княжества Литовского и Русского Задачи урока. Образовательные: проследить исторические условия и процесс возвышения Великого княжества Литовского выявит взаимосвязь между формированием государственности...
83979. Наталья Абрамцева «О чём думал котёнок?» 28.41 KB
  Цель урока: Раскрыть нравственный замысел Н.Абрамцевой в сказке О чём думал котёнок Задачи: 1. О ком эта загадка Вам не показалось странным почему когда мы говорим о дружбе у нас здесь котёнок У кого из вас есть такой друг.
83980. Роберт Бёрнс – народный поэт 18.05 KB
  Цели: обучающие: формирование у учащихся представления об особенностях английской поэзии закрепление знаний по теории литературы; развивающие: развитие умения выполнять сопоставительный анализ произведений различных по жанру (именно по фольклору), развивать навык работы с информационным...
83981. Всемирное наследие человечества 62 KB
  Педагогическая цель: знакомство с объектами Всемирного наследия, показ красоты и неповторимости великих достопримечательностей Задачи: проверить знание экологического календаря; познакомить с понятием всемирное наследие, эмблемой организации Всемирное наследие, с наиболее известными мировыми...
83982. Возникновение ислама и объединение арабов 18.27 KB
  Сегодня на уроке мы постараемся выяснить причины образования государства у арабов: узнаем о природных условиях Аравийского полуострова занятиях верованиях арабов появлении Мухаммеда и возникновении ислама. Изучение нового материала 8 Учитель начинает рассказ о местах первоначального...