11123

Професія тесля

Доклад

Другое

ТЕСЛЯ Зміст праці. Предметом праці теслі є деревина як будівельний матеріал. Зміст праці теслі дуже різноманітний. Вони зводять різні деревяні конструкції розповсюджені в сільському господарстві задіяні в будівництві міських споруджень і заміських будинків. Теслі...

Украинкский

2013-04-04

32 KB

1 чел.

ТЕСЛЯ

Зміст праці. Предметом праці теслі є деревина як будівельний матеріал.
Зміст праці теслі дуже різноманітний. Вони зводять різні дерев'яні конструкції, розповсюджені в сільському господарстві, задіяні в будівництві міських споруджень і заміських будинків. Теслі виготовляють всі елементи дерев'яної конструкції і роблять її зборку. Основна відмінність роботи теслі від роботи столяра в тому, що столяр робить вироби з дерева, а тесля бере участь у виготовленні несучих чи допоміжних конструкцій, а також у процесі деревозаготівлі.

Теслі беруть участь у будівництві дерев'яних об'єктів у сільській місцевості - бревенчатих будинків, лазень, у монтажі будинків, ферм і виробничих приміщень з дерев'яних панелей, у виготовленні і зборці монтажів огороджувальних споруджень, лісів, подмостків, форм для заливання залізобетонних елементів і деталей у будівництві, а також настилів, дерев'яних підлог, арок, балок, дахів.

Для створення конструкції теслі необхідно вміти читати креслення і планувати етапи роботи. На наступній стадії відбувається підбор матеріалу, облік особливостей конкретної деревної породи (згодом дерево дає усушку, піддається гниттю, тріскається, тому можуть змінюватися його лінійні й об'ємні розміри, а також знижується його міцність). Далі відбувається зборка дерев'яних конструкцій. На всіх етапах роботи виробляються контрольні виміри. Обов'язки теслі можуть включати як весь виробничий процес, так і якісь конкретні операції в залежності від видів виробництва.
Умови праці. Тесля працює на відкритому повітрі чи на будівництві, на місці заготівлі матеріалу чи в приміщенні, якщо виробляється розкрій матеріалу. Виготовлення складових частин конструкції, настил підлог, спорудження дерев'яних перегородок і ін. проводиться, як правило, усередині приміщення.
Тесля у своїй роботі користується сокирою, пилкою, рубанком, шершебелем (стругання дерева), молотком, долотом, стамескою (видовбування гнізд), коловоротом, свердлом (свердління круглих отворів). Або використовуються електрифіковані переносні інструменти - електросвердла, електропилки, електрорубанки.
Області застосування, можливі місця роботи: будівництво, деревозаготівні підприємства, сільське господарство, будівництво заміських будинків і дач.
Спілкування носить вузькоспрямований характер; тесля може працювати як у складі бригади чи в парі, так і індивідуально. Професійний тип - реалістичний. Орієнтація на професії класу людина-техніка.
Домінуючі інтереси - деревообробка;
супутні - техніка, будівництво, математика, фізика.
Необхідні якості: розвитий окомір, фізичне здоров'я, гарна координація. Знання основ фізики, хімії, геометрії. Конструктивне мислення, добре розвите площинне і просторове мислення (уявлення). Акуратність, точність.
Медичні обмеження: будь-які фізичні відхилення (вимагаються люди з основною групою здоров'я), особливі вимоги до опорно-рухової, зорової системи.

Перспективи професійного росту і кар'єри: підвищення розряду, кваліфікації, автоматизація дій і розвиток окоміру. Можливе додаткове навчання суміжним спеціальностям і підвищення рівня професійних знань. Адміністративний ріст - від молодшого робітника до майстра чи начальника бригади.
Можливе одержання родинної професії - столяра - прямо на виробництві чи при додатковому навчанні.

У випадку подальшого навчання можна стати інженером-технологом по якому-небудь виду виробництва і обробки чи інженером-конструктором.
Професія затребувана. Для роботи теслею необхідний рівень початкового професійного навчання. Можливе продовження освіти в будівельних технічних училищах і інститутах.
Професію можна одержати в училищах чи безпосередньо на виробництві.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21691. Расширение последовательной схемы нейронного управления 106 KB
  Простая процедура обучения для эмулятора выглядит так: {рис. 109} Целью обучения является минимизация ошибки предсказания . 109} Для ускорения сходимости процесса обучения можно использовать другую модель эмулятора: {рис.
21692. Нейронный контроллер 225 KB
  Сегодня мы посмотрим что внутри у нейроконтроллера а также займёмся повышением эффективности оперативного управления. Нейронный контроллер Предположим что объект управления описываемый уравнением является обратимым. Если выход близок к выходу при соответствующих входах то многослойная нейросеть может рассматриваться как контроллер в прямой цепи управления.
21693. Обучение контроллера: подход на основе прогнозируемой ошибки выхода 361.5 KB
  Шаг 1. read ; Шаг 2. {Обучение эмулятора} for := downto 0 do begin :=; ; end; Шаг 3. {Генерация управляющего входного сигнала} :=; или :=; :=; Шаг 4.
21694. ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ 538.5 KB
  ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ В параллельной архитектуре нейронного управления нейронная сеть используется наравне с обычным ПИДрегулятором. Настройка выполняется таким образом чтобы выходной сигнал объекта управления как можно точнее соответствовал заданному опорному сигналу . Из этих примеров следует что даже если удастся разработать хорошую общую стратегию управления может возникнуть необходимость в её настройке с целью получения лучших практических результатов.
21695. ПРИЛОЖЕНИЯ НЕЙРОННОГО УПРАВЛЕНИЯ 453.5 KB
  Далее мы будем изучать примеры практического применения некоторых методов нейроуправления и не только нейроуправления для реальных систем. ПРИЛОЖЕНИЯ НЕЙРОННОГО УПРАВЛЕНИЯ В качестве реальной системы будем рассматривать систему управления температурой водяной ванны инвертированный маятник систему управления генератором в электрическом транспортном средстве и печь как многомерный объект управления со многими входами и выходами. Система управления температурой водяной ванны Система управления представляет собой регулятор температуры для...
21696. МЕТОДЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА 286 KB
  Вычисления соответствующие действиям нечёткого контроллера в системе управления температурой водяной ванны можно представить в виде следующего алгоритма: Шаг 1. Гн Омату рассматривает помимо нейросетевого и нечёткого управления ещё два способа управления водяной ванной. По результатам экспериментов из всех схем управления схема ПИД наиболее проста в реализации.
21697. Система стабилизации перевёрнутого маятника 668.5 KB
  Система стабилизации перевёрнутого маятника Перевёрнутый маятник представляет собой модель нестабильной системы управления сам маятник закреплён сверху на тележке которая может перемещаться вправо и влево в горизонтальной плоскости причём это перемещение является управляемым. Задача управления состоит в стабилизации маятника в вертикальном положении на возможно более продолжительное время. Цель управления состоит в том чтобы переместить тележку в позицию таким образом чтобы маятник оставался в вертикальном положении.
21698. Применение нейросетей для управления печью 145 KB
  В таких случаях целью управления является возможно более быстрое и плавное достижение требуемой температуры с последующим удерживанием её значения в заданных пределах. Система управления печью разработана японской фирмой Omron Inc. Структурная схема системы управления печью В состав системы управления входит модуль датчиков плата параллельного интерфейса вводавывода компьютер NEC PC9801F и исполнительное устройство.
21699. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА 198.5 KB
  Более простое и пожалуй более понятное базовое определение интеллекта даёт доцент Днепропетровского национального университета Алексей Дубинский. Способность это мера интеллекта. Измеряется величиной интеллекта.