11235

GIVE A COMPARATIVE DESCRIPTION OF SOME ANCIENT ENGLISH TOWNS

Сочинение

Иностранные языки, филология и лингвистика

GIVE A COMPARATIVE DESCRIPTION OF SOME ANCIENT ENGLISH TOWNS. To start with I should say that Britain is a fabulous country a country of startling beauty and diversity its really worth exploring visiting and living in. Its packed with exiting places to go and interesting place to discover. Everyone who comes to England is fascinated by its magnificent picturesque breathtaking and inviting towns where past and present exist side by side. Some of the ancient towns in England are Sa...

Английский

2013-04-05

26 KB

3 чел.

GIVE A COMPARATIVE DESCRIPTION OF SOME ANCIENT ENGLISH TOWNS.

To start with I should say that Britain is a fabulous country, a country of startling beauty and diversity, it’s really worth exploring, visiting and living in. It’s packed with exiting places to go and interesting place to discover. Everyone who comes to England is fascinated by its magnificent, picturesque, breathtaking and inviting towns where past and present exist side by side. Some of the ancient towns in England are Salisbury, Caernarfon, Durham and Liverpool.

Salisbury was one of earliest new-towns. It was founded in 1220. the most striking features is the cathedral which was founded at the same time as the town. It is thought to be one of the most beautiful in Europe, the cathedral is 473 feet long. Salisbury is a market town and a shopping centre, for the large number of military bases. It’s also a tourist center, because of the cathedral, old town and Stonehenge, which is 10 miles in north-west of the city.

Caernarton has always been an important strategic and military site. The Romans built a castle here in 78 AD. The castle is one of the finest surviving castle in Britain. The town is a market center and a tourist center for the Snowdonia National Park. It’s also famous for sailing and fishing.

Durham is built on a bend in the river Wear and it grew around the Norman castle which was built in 1072 to protect England from the Scots. The religious school developed from 15th century, eventually becoming the University of Durham. It’s England’s third oldest University, after Oxford and Cambridge. D is administration and market center.

Liverpool is one of the Br’s largest cities. It’s most famous inhabitants are probably: John Lennon, Paul MacCartney, George Harrison and Ringo Star, there is a museum of THE BEATLES. L developed quickly in the 18th and 19th centuries, as Br’s major Atlantic port. It was also a center for a cotton trade and manufacturing industry. There are 2 20th century cathedrals here: one church of England and the other Roman Catholic. L is a cosmopolitan city. Today is well-know for the wit and humour of its people and its high unemployment figures.

As you can see, every ancient town in England has something to offer a visitor and has attractions of its own.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52768. Действия с обыкновенными дробями 75.5 KB
  Человек подобен дроби: В знаменателе то что он думает о себе В числителе то что он есть на самом деле. станция Вопрос ответ Как называется деление числителя и знаменателя дроби на одно и тоже число Как называется элемент дроби стоящий под чертой дроби над чертой Каким действием можно заменить черту дроби Для того чтобы найти общий знаменатель дробей нужно найти НОК или НОД Как сложить дроби с разными знаменателями Какие числа называются взаимно обратными Как найти дробь от числа Как называется...
52770. Дії з десятковими дробами 59.5 KB
  Мета: - Систематизувати, узагальнити знання за темою: «Дії з десятковими дробами»; - закріпити вміння та навички учнів під час розв’язання вправ і задач; - розвивати пам'ять, увагу, пізнавальні здібності учнів; - виховувати вміння уважно слухати думку інших; - поважно відноситись до відповідей однокласників.
52772. Додавання та віднімання десяткових дробів 48 KB
  Мета уроку: повторити основний теоретичний матеріал за даною темою продовжити формувати практичні навики по розвязуванню вправ за даною темою; з метою активізації пізнавальної діяльності організувати роботу учнів на уроці у формі змагання між двома командами одного класу. Сьогодні учні ми проведемо з вами урок подорож по математичному океану. При допомозі піктограм трьох видів учні демонструють свій настрій на початку уроку. Учні пробують при допомозі вчителя сформулювати завдання уроку виходячи з теми уроку.
52773. Мандрівка до країни Десяткових дробів 121 KB
  Виконуючи різні завдання ми з вами побуваємо в різних містах країни Десяткових дробів і успішно прийдемо в місто гарних оцінок. Щоб потрапити до міста Усної лічби треба відгадати загадку: На базарі їх не купити На дорозі не зайдеш Їх не зважиш на терезах І ціни не підбереш знання Подивіться які гарні квіти ростуть в цьому місті. Щоб потрапити до міста Кмітливих треба відновити запис: 35 5 04 0 4187...
52774. Десяткові дроби і дії над ними 2.75 MB
  Дробова частина містить стільки цифр скільки нулів в запису знаменника звичайного дробу. 02 = 020 = 0200 = 5400 = 54 125080 = 12508 00980 = 0098 З двох десяткових дробів більше та у якої більша ціла частина. 32 41 092 102 45 3947 Для порівняння двох дробів з однаковими цілими частинами необхідно за допомоги приписування нулів праворуч зрівняти кількість цифр в дробовій частині після чого порівняти отриманні дроби порозрядно. З двох десяткових дробів більше та у якої більша ціла частина 32 41 092 102...
52775. Подорож до країни дробів. Позакласний навчально-виховний захід 1.35 MB
  Мета: прищеплювати інтерес до математики; формувати навички роботи з додатковою літературою; поглиблювати знання про дроби та розвивати навички виконання дій зі звичайними дробами. Селище ІСТОРИЧНЕ Дроби в Древнем Египте Необходимость в дробных числах возникла в результате практической деятельности человека. Первые дроби с которыми нас знакомит история зто дроби вида ; ; так называемые единичные дроби. Эти дроби мы находим прежде всего в египетских папирусах около 2000 лет до н.
52776. МНОЖЕННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ 380.5 KB
  А як це зробити Отже мета уроку навчитися виконувати множення десяткових дробів та застосовувати набуті знання на практиці. Пояснювати правила множення десяткових дробів краще на конкретних прикладах розглянувши різні випадки. Звертаю увагу учнів на той випадок коли в результаті множення вийшла відповідь яка закінчується нулем.