11409

ЦИКЛИЧЕСКИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторная работа ЦИКЛИЧЕСКИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ Цель работы; ознакомление и приобретение навыков алгоритмизации задач методом структурной декомпозиции использования основных арифметикологических и управляющих операторов языка С/С и отладки пр...

Русский

2013-04-07

71.5 KB

23 чел.

Лабораторная работа

ЦИКЛИЧЕСКИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

  Цель работы;  ознакомление и приобретение навыков алгоритмизации задач

методом структурной декомпозиции, использования основных арифметико-логических и управляющих операторов языка С/С++ и отладки программ в учебном варианте профессинальной инструментальной среды Microsoft Visual C++

2010 Express Edition.

                             ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

  С использованием средств языка С/С++ разработать и в среде MS Visual C++

2010 Express Edition отладить программу,обеспечивающую вычисление и вывод

на зкран в виде таблицы указанной в индивидуальном варианте функции F(x}

на интервале от x1 до x2 с шагом dx. При этом функция F(x) должна принимать

действительные значения, если указанная в индивидуальном варианте логичес-

кая функция G не равна нулю, и целое значение в противном случае. Параметры

a,b,c и значения x1,x2,dx должны вводиться с клавиатуры.Через A,B,C обозначе-

ны целые части соответственно параметров a,b,c, а операции И, ИЛИ,МОД2,  НЕ - поразрядные.

  Алгоритмизация задачи должна быть выполнена методом структурной деком-

позиции. Номер индивидуального варианта студента соответствует его порядко-

му номеру в учебном журнале преподавателя. Отладке программы на компьюте-

ре должно предшествовать оформление отчета по лабораторной работе, в кото-

рому будут добавляться скриншоты тестирования разработанной программы.

  Итоговый отчет подлежит защите у преподавателя и должен содержать: ти-

тульный лист, текст индивидуального задания, схему структурной декомпози-

ции задачи с необходимыми пояснениями, схему алгоритма решения задачи,

листитнг программы и тестовые скриншоты.

                                ИНДИВИДУАЛЬНЫК ЗАДАНИЯ

Вариант 1.

                                           a x ^ 2 - b             -    при  x < 0  и  b ! = 0 ,

                   F(x)  =             (xa) / (x-c)        -    при  x > 0  и  b = 0 ,

                                           x / c           -             в остальных случаях.        

 

        G     =      (A ИПИ B) И (A ИЛИ C)

Вариант 2.

                                            (x — a) / x           -    при  x + 5  > 0  и  c ! = 0,

                   F(x)  =             1 / (a x)  - b          -    при  x + 5  < 0  и  c = 0 ,

                                           10 x / (c — 4)      -    в остальных случаях.      

                   G  =  (A И B) ИЛИ (B И C)                         

Вариант 3.

                                           -a / (x - c)             -      при  a > 0 и с = 0               

                   F(x)  =             a x^2 + b x + c     -      при  a < 0 и c != 0,  

                                           a (x + c)           -     в остальных случаях.                    

                   G  =  A И (B ИЛИ C)             

Вариант 4.

                                           (x - a) / (- c)         -      при  c > 0 и x = 0,       

                   F(x)  =             - a xc                -      при  c < 0 и x != 0,          

                                           b x / (ca)       -     в остальных случаях.                           

                   G  =  A ИЛИ B ИЛИ C

Вариант 5.

                                           (xa) / (xc)     -      при  x > 0 и b = 0,

                   F(x)  =             ax / (10 + b)     -      при  x < 0 и b != 0,  

                                           3 x + 2 / c         -     в остальных случаях.                              

                   G  =  (A ИЛИ B) И C

Вариант 6.

                                           (x + a) /(x +c)      -      при  c > 0 и b = 0,

                   F(x)  =             a x^2 + b^2 x       -      при  с < 0 и b != 0,  

                                           x / c                  -     в остальных случаях.

                   G  =  (A И B) ИЛИ (A И C)

Вариант 7.

                                           (xa) / x            -       при  x > 5 и c = 0,

                   F(x)  =             - a x^2 – b          -       при  x < 5 и c != 0,

                                           - x / c               -     в остальных случаях.

                   G  =  (A ИЛИ B) МОД2 (A ИЛИ C)

 

Вариант 8.

                                           (ax) / (c x)      -        при  c > 0 и a = 0,

                   F(x)  =             - a x^2                -        при  c < 0 и a != 0,

                                           x / c                 -     в остальных случаях.

                   G  =  (A МОД2 B) И НЕ (A ИЛИ C)

Вариант 9.

                                           xa /(xc)       -        при  a > 0 и x = 0,

                   F(x)  =             a x^2 + (b^2) x   -        при  a < 0 и x != 0,

                                           1 + x / c           -     в остальных случаях.         

                   G  =  НЕ (A ИЛИ B) И (B ИЛИ C)

Вариант 10.

                                           (xa) / (xc)     -       при  x > 3 и b = 0,

                   F(x)  =             a x^2 – b x + c     -       при  x < 3 и b != 0,     

                                           x / c               -         в остальных случаях.

                   G  =  НЕ (A ИЛИ B) И (A МОД2 C)

Вариант 11.

                                           (xa) / (xc)    -        при  x > 15 и c = 0,

                   F(x)  =             a x^2 + b / c         -       при  x < 1 и с != 0,    

                                           (x^2) / (c^2)      -     в остальных случаях.

                   G  =  (A И B) МОД2 C 

Вариант 12.

                                           (xa) / (xc)      -      при  x > 0.6 и b + c = 0,

                   F(x)  =             a x^3 + b^2 + c     -      при  x < 0.6 и b + c != 0,   

                                           x / c + x / a           -       в остальных случаях.

                   G  =  (A ИЛИ B) И C

Вариант 13.

                                           (x - a) / x               -      при  x - 1 > 0 и b + x = 0,

                   F(x)  =             a x^2 + b               -      при  x - 1 < 0 и b - x != 0,    

                                           x / c                       -      в остальных случаях.

                   G  =  (A ИЛИ B) МОД2 (B И C)              

 

Вариант 14.

                                            (xa) / (xc)     -      при  x + c > 0 и a = 0,

                   F(x)  =              - a x^3 – b            -      при  x + c < 0 и a != 0,               

                                            x / c  + c / x          -      в остальных случаях.

                   G  =  (A МОД2 B) ИЛИ (A  МОД2 С)

Вариант 15.

                                            x / (xc)  + 5.5   -      при  x > 0 и b = 0,   

                    F(x)  =             - a x^2 + b           -       при  x < 0 и b != 0,

                                            x / (- c)                 -      в остальных случаях.

                    G  =  НЕ (A ИЛИ B ИЛИ C)

Вариант 16.

                                            (xa) / (- c)        -       при  x = 0 и b = 0,

                    F(x)  =             a (x + c)^2 – b     -       при  x = 0 и b != 0,          

                                            a + x / c           -       в остальных случаях.

                    G  =  (A МОД2 B) И НЕ (A ИЛИ С)

Вариант 17.

                                           (xa) / (xc)     -        при  x + 10 > 0 и b = 0,

                    F(x)  =            a x^2 – c x + b     -        при  x + 10 < 0 и b != 0,        

                                           - x / (ac)           -         в остальных случаях.              

                     G  =  (A ИЛИ B) И НЕ (A ИЛИ C)             

 

Вариант 18.

                                           (x -a) /(xc)         -        при  x > 0 и b = 0,

                     F(x)  =           a x^3 + b x^2         -       при  x < 0 и b != 0,                          

                                           (x + 5) / (c (x - 10))    -   в остальных случаях.

                     G  =  НЕ (A И B И C)

Вариант 19.

                                           (xc d) / (a x)      -         при  x > 5 и b = 0,

                     F(x)  =           a (x + 7)^2 – b      -         при  x < 5 и b != 0,                                                                    

                                           x / c                       -         в остальных случаях.

                     G  =  (A МОД2 B) ИЛИ (A МОД2 C)

Вариант 20.

                                           (xa) / (x -c)            -     при  x > 0 и b = 0,

                     F(x)  =           - (2 xc) / (c xa)   -    при  x < 0 и b != 0,             

                                           - x / cc /(2 x)           -    в остальных случаях

                     G  =  НЕ (A ИЛИ B) И НЕ (A ИЛИ C)                    

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

15015. Асан Қайғы туралы аңыздар 176.5 KB
  Ұлттың рухы бейнеленген мұра халықтың асыл қазыналарының бірі екендігін тәуелсіздік мұраты жолында жаңа экономикалық және саяси-әлеуметтік реформаларды қарқынды...
15016. Ахмет Байтұрсынұлының Әдебиет танытқыш еңбегі ХХ ғасыр басындағы әдебиеттану ғылымының контексінде 190.5 KB
  ЖҰМЫСТЫҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ Диссертациялық жұмыста ірі энциклопедист ғалым қазақ әдебиеттану ғылымындағы әдебиет теориясының негізін салушы Ахмет Байтұрсынұлының – сөз өнерінің теориялық сипаты жөніндегі тұжырымдары талқыланып отыр. Ол тұжырымдар ғалымның 1926 жыл
15017. БАУЫРЖАН МОМЫШҰЛЫ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ АБАЙ ДӘСТҮРІ 72 KB
  БАУЫРЖАН МОМЫШҰЛЫ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ АБАЙ ДӘСТҮРІ Даурбекова Ширинкуль Седазымқызы Б. Момышұлы атындағы №44 орта мектеп. Шымкент қаласы Туады ерлер ел үшін Өлмейді ісі мәңгілік Өшпейді абзал есімдер. Ұрпаққа жетіп м
15018. Балалар әдебиеті кейіпкерлерінің тілдік тұлғасы (Б.Соқпақбаев, М.Гумеров, М.Қабанбаевтың шығармалары бойынша) 191 KB
  КІРІСПЕ Жұмыстың өзектілігі. Қазақ балалар әдебиеті өз даму кезеңінде өзіндік тарихы бар сала. Балаларға арналған әдебиет ұлт тарихында сонау ауыз әдебиетінен бастау алып қазіргі кезеңге дейін өзінің тілдік стильдік жағынан мазмұны мен құрылымы жағынан үлкен б
15019. БАТЫРЛАР ЖЫРЫ МЕН «ШАҺНАМА» ДАСТАНЫНДАҒЫ ТАҚЫРЫП ҮНДЕСТІГІ 55 KB
  Батырлар жыры мен Шаһнама дастанындағы тақырып үндестігі Ж. Қ. Әбдібаева Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе мемлекеттік университеті Ақтөбе қ Көркемдік дамудыңәдеби процестің маңызды бір заңдылығыәдеби байланыстарәдебиет әлеміндегі тоғысулар мен қарымқатынаста
15020. Бауыржан Момышұлының артында қалған өсиет, нақыл, қанатты сөздер 94 KB
  Батырдан қалған өсиет Қазақтың Бауыржан Момышұлындай ұлы перзентін таныстырып жату артық. Ел оның ерлігін жазған кітаптарын біледі. Оның мірдің оғындай қанатты сөздері де халықтың аузында жүр. Сөйтсе де сол сөздерді жүйелеп беріп жинақтаса ол жаңа бір сипатқа еніп ...
15021. Бейімбет Майлиннің прозалық шығармалары 73 KB
  Дәуірдің көркем шежіресі Бейімбет Майлиннің прозасы Б. Майлин өзімен замандас Қазақ қаламгерлерінің көбі сияқты жазуды өлеңнен бастағанымен көп ұзамай прозаға ден қойған бұл жанрдағы алғашкы туындыларының өзіменақ мысалы Шұғаның белгісі үлкен суреткер еке
15022. Бүгінгі поэзиядағы көне Түркілік таным көріністері 79.5 KB
  Жанат Аймұхамбетова Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің доценті филология ғылымдарының кандидаты БҮГІНГІ ПОЭЗИЯДАҒЫ КӨНЕ ТҮРКІЛІК ТАНЫМ КӨРІНІСТЕРІ Көне түркі ескерткіштеріндегі Төбемде Көк тәңірі төменде Қара жер жаралғанда екеуінің ...
15023. Бұқаралық ақпарат құралдары 54 KB
  БҰҚАРАЛЫҚ АҚПАРАТ ҚҰРАЛДАРЫҚазақстан Республикасының 1995 жылы қабылданған Конституциясының 18бабының 3пункті бойынша азаматтар мемлекеттік органдар мен қоғамдық бірлестіктерден сонымен қатар бұқаралық ақпарат құралдарынан еркін ақпарат алуға құқықты. Осы салаға қат