11498

Текстовый редактор WORD. Поиск и замена фрагментов текста

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4 Тема: Текстовый редактор WORD. Поиск и замена фрагментов текста. Режим поиска удобно использовать для того чтобы быстро найти в документе заданный фрагмент текста. Режим замены используется в тех случаях когда нужно не только найти какую...

Русский

2013-04-08

43.5 KB

59 чел.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

Тема: Текстовый редактор WORD. Поиск и замена фрагментов текста.

Режим поиска удобно использовать для того, чтобы быстро найти в документе заданный фрагмент текста.

Режим замены используется в тех случаях, когда нужно не только найти какую-либо заданную последовательность символов, но и заменить ее на другую.

Для поиска и замены используются команды Правка - Найти… и Правка - Заменить..., которые открывают немодальное окно. Это значит, что можно без ограничений переключаться на окно документа и возвращаться в диалоговое окно. Вкладки этих команд очень схожи, их можно применять в сочетании друг с другом.

Например, в поле Что окна Найти можно указать искомый фрагмент и нажать кнопку Найти далее. Если фрагмент будет найден, его можно заменить или продолжить поиск следующего вхождения этого фрагмента. Для продолжения поиска используется кнопка Найти далее, а для замены - кнопка Заменить (на вкладке Заменить). Если необходима замена одного фрагмента другим сразу по всему документу, используется кнопка Заменить все.

Операцию замены можно применить для удаления заданного фрагмента, если  поле Заменить на указать фрагмент нулевой длины (оставить его пустым).

Найти и заменить можно не только фрагменты (последовательности символов), но и элементы, отформатированные заданным образом.

При выполнении заданий помните, что существует кнопка «Отмена»!

Сложные условия поиска

Чтобы найти

Введите

Примеры

Один любой символ

?

к?т находит

«кот» и «кит»

Любую строку символов

*

к*й находит

«кий» и «который»

Любой из указанных символов

[ ]

м[ео]л находит

«мел» и «мол»

Любой символ из указанного диапазона

[-]

[а-ж]очка находит «бочка» и «дочка». Диапазон должен быть сформирован по возрастанию.

Любой символ, кроме указанного в скобках

[!]

сг[!а]л находит «стол» и «стул», но не «стал»

Любой символ, кроме лежащих в указанном диапазоне

[!x-z]

[!а-ж]очка находит «ночка» и «мочка», но не «бочка» или «дочка»

Ровно п раз повторенный предыдущий символ

{п}

с{2}ор находит

«ссор», но не «сор»

Начало слова

<

<(интер) находит «интерес» и «интернационал», но не «спринтер»

Конец слова

>

(лин)> находит «клин» и «павлин», но не «линкор»

Задания для выполнения:

  1.  Откройте файл Вопросы. Сохраните его с именем Ответы в своей папке, но не закрывайте.
  2.  Откройте файл Текст. Сохраните его в своей папке. Следующие задания выполняйте по этому документу, а ответы на вопросы  записывайте в файл  Ответы.
  3.  Распахните окно Найти и заменить для задания дополнительных условий поиска и замены.
  4.  Используя переключатель Только слово целиком, определите, сколько раз в тексте встречается местоимение «вы», а сколько раз слог «вы»? Ответы на данные вопросы (и последующие) запишите в файл  Ответы.
  5.  Используя кнопку Заменить все, местоимения «вы» во всем тексте запишите с заглавной буквы. Проверьте, не изменилась ли у вас буква «в» на заглавную в середине слов?
  6.  Определите назначение кнопок Формат и Снять форматирование в окне Найти и заменить. Следите за появляющимися в окне подсказками о задаваемых форматах.
  7.  Используя возможности поиска и замены, снимите подчеркивание со всех слов.
  8.  Измените начертание слов, набранных курсивом, на полужирный курсив.
  9.  Все слова, набранные шрифтом Times Nеw Roman и полужирным начертанием, подчеркните пунктиром.
  10.  Все слова, набранные шрифтом Courier, наберите шрифтом Arial с обычным начертанием (без курсива, жирности и подчеркивания).
  11.  Определите назначение переключателя Подстановочные знаки.
  12.  Сколько слов в тексте начинается с буквы «ч».
  13.  Сколько слов в тексте заканчиваются на «ли», сколько раз встречается в тексте этот фрагмент?
  14.  Как найти слова, заканчивающиеся на «ать» и «ить», «еть» и «ить»? Сколько в тексте таких слов?

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78283. Основные законы логического мышления и смысловой анализ текста 46 KB
  Основные законы логического мышления и смысловой анализ текста Логический анализ текста необходим на всех стадиях работы над литературным произведением необходим автору критику редактору. Классической логикой выведены и сформулированы четыре основных закона правильного мышления следуя которым мы достигаем его определённости непротиворечивости последовательности и обоснованности. Контроль за соблюдением основных законов логического мышления – обязательный этап анализа текста. Вариантность его смысловой организации не безгранична:...
78284. Виды правки в методике редактирования 44.5 KB
  При втором углублённом чтении внимание редактора направлено на восприятие каждого слова каждого знака текста. Цель редакторской правкивычитки – чтение текста насквозь. Его обязанность – заметить недостатки текста и указать на них но отнюдь не править его исключая разумеется бесспорные ошибки и буквенные опечатки. Цель правкисокращения – уменьшить объем текста довести его до заданного размера.
78285. Бронхо-легенева система в умовах спокою, тренувальних впливів, екстремальних, граничних та патологічних станів: бронхо-легенева система в умовах патології 45.27 KB
  Важливу роль у виникненні бронхіту відіграє курінняпаління. Фактори ризику розвитку ХОЗЛ тривале паління тютюну індекс паління 10 20 пачкорік промислові та побутові шкідливі викиди повітряні полютанти гази та пари хімічних сполук продукти згоряння біологічного палива інфекції дитячі інфекції з тяжким перебігом респіраторні інфекції ВІЛ складний соціальний статус обмеження харчування скупченість переохолодження шкідливі звички; внутрішні – генетично зумовлені спадковий дефіцит α1антитрипсину...
78286. М’язова система в умовах спокою, тренувальних впливів, екстремальних, граничних та патологічних станів: м’язова система в умовах спокою 67.33 KB
  Скоротлива функція скелетного м’яза та його волокон у звичних умовах М’язове скорочення – це відповідь м’язів на стимул який включає потенціал дії в одному або декількох м’язових волокнах. Час між початком дії стимулу на мотонейрон і початком скорочення називається латентною фазою; період часу протягом якого відбувається скорочення – фазою скорочення а період часу протягом якого відбувається розслаблення – фазою розслаблення. Потенціал дії представляє собою електромеханічне явище тоді як скорочення – механічне. Скорочення виникає протягом...
78287. М’язова система в умовах спокою, тренувальних впливів, екстремальних, граничних та патологічних станів: м’язова система в умовах тренувальних впливів, екстремальних та граничних станів 42.94 KB
  Адаптація акліматизація до виконання фізичних вправа в умовах підвищеної температури довколишнього середовища. М’язова діяльність в умовах зниженого атмосферного тиску а також відносної вагомості. Нездужання зумовлені перебуванням в умовах високогір’я.
78288. М’язова система в умовах спокою, тренувальних впливів, екстремальних, граничних та патологічних станів: м’язова система в умовах патологічних станів 47.4 KB
  Головним симптомом фіброміалгії є больові відчуття в ділянці м’язів. На сьогоднішній день лікарі не знають, як лікувати це захворювання. Больові відчуття виникають в м’язах або в місці з’єднання м’язів з суглобами, але не в суглобах. Біль носить хронічний й прогресуючий характер. Відмінною рисою цього захворювання є наявність особливо болючих точок в м’язах.
78289. Ендокринологія спортивної діяльності 143.5 KB
  Гормональні зміни що виникають під впливом гострого та тривалого фізичного тренування підкреслюють важливу роль ендокринної системи в задоволенні метаболічних потреб які виникають під час занять фізичними вправами і реалізації механізмів задіяних у відновленні й перебудові тканин. Слід нагадати що під час спортивних змагань виникає фізіологічний стрес. Припускається що участь в змаганнях викликає не тільки підвищення тривоги але й збудження внаслідок невизначеності результатів виступу і наступних подій. Попереднє зростання...
78290. Оцінка фізичної працездатності 619.5 KB
  Оцінка результатів проби з фізичним навантаженням у осіб літнього і старечого віку. Загальні принципи оцінки фізичної працездатності Умови проведення тесту з фізичним навантаженням: Дослідження слід проводити в приміщенні при температурі 1822o С відносній вологості 4060. За добу до дослідження необхідно пояснити пацієнтові зміст і завдання велоергометрії також бажано провести з ним тренування на велоергометрі з мінімальним навантаженням. Проводити ці дослідження можуть тільки лікарі які знайомі з методикою тестування показаннями...
78291. Медичний контроль за кардіореспіраторною системою. Методи дослідження серцево-судинної системи 127 KB
  Основним методом дослідження пульсу є пальпація. Під час пальпації пульсу кисть досліджуваного охоплюють у ділянці променевозап‘ясткового суглоба так щоб великий палець розташовувався на тильному боці передпліччя а інші пальці – над артерією. Промацавши артерію її притискують до прилеглої кістки що полегшує визначення властивостей пульсу. Велике значення має дослідження пульсу на перелічених артеріях нижніх кінцівок оскільки його ослаблення а іноді і зникнення спостерігається у хворих на облітеруючий ендартеріїт атеросклероз і цукровий...