11565

Решение прямой и обратной задачи для наклонного пласта малой мощности с косой намагниченностью

Лабораторная работа

География, геология и геодезия

Лабораторная работа № 3 по дисциплине Полевая геофизика Тема: Решение прямой и обратной задачи для наклонного пласта малой мощности с косой намагниченностью Для пласта малой мощности безграничного на глубину и по простиранию значение видимой мощности меньше...

Русский

2013-04-08

134.5 KB

3 чел.

Лабораторная работа № 3

по дисциплине «Полевая геофизика»

Тема: «Решение прямой и обратной задачи для наклонного пласта малой мощности с косой намагниченностью»

Для пласта малой мощности безграничного на глубину и по простиранию значение видимой мощности меньше глубины залегания его верхней кромки, т.е. 2b<h.

            При решении прямой задачи используются следующие формулы:

             h cosγ + x sinγ

Zmax + Zmin

Za=С  ———————

γ = arcos —————.

                   h2+x2

Zmax - Zmin

               h sin γ- x cosγ

Ha = С  ——————

                     h2+x2

           где  С = J2bsinα  –  удельный магнитный момент пласта,  2b  –  мощность пласта,    α – угол падения пласта,  γ – угол между направлением падения пласта и направлением намагниченности.

Для решения прямой задачи принять намагниченность равной номеру своего варианта.

Расчеты компонент Z и Н выполняются для следующих точек, расположенных на оси Х:  -5000.,-500. ,-300., -200., -150., -100., -75., -50., -25. ,-10., 0., 10., 25., 50., 75., 100., 150., 200., 300., 500., 5000 м. При необходимости, для более точного решения обратной задачи следует добавить точки на оси Х, чтобы получить экстремальные значения поля на графике с большей точностью.

2b (м)

50

h (м)

450

I (А/м)

9

α (град)

32

0,558

γ  (град)

30

0,523

С = J ×2b× sin α  

238,356

X

Za

Ha

-5000

-0,0199325

0,043

-2000

-0,0345477

0,111

-1000

-0,0217316

0,216

-700

0,0138398

0,286

-500

0,0738010

0,347

-240

0,2474014

0,397

-200

0,2849950

0,391

-150

0,3336178

0,376

-100

0,3812551

0,349

-80

0,3992236

0,336

-75

0,4035703

0,332

-50

0,4242411

0,312

-25

0,4428101

0,289

-18

0,4475761

0,282

-10

0,4527720

0,275

0

0,4588748

0,265

10

0,4645247

0,254

25

0,4721158

0,238

50

0,4823165

0,211

75

0,4893753

0,183

100

0,4933063

0,155

120

0,4942770

0,133

150

0,4923569

0,100

200

0,4813733

0,051

500

0,3369046

-0,110

722

0,2471447

-0,132

1000

0,1762799

-0,127

2000

0,0787700

-0,086

3000

0,0489090

-0,061

4000

0,0351267

-0,048

5000

0,0273066

-0,039

Обратная задача. Глубину до верхней кромки пласта определим  по особым точкам:

х'0,5 слева и х''0,5 справа от максимума:

h =( х'0,5 слева * х''0,5 справа) ^ (1/2);  h = 420м

h = (Xmax*Xmin)^(1/2 ); 

Кроме глубины можно определить угол между направлениями намагничивания и падения пласта:

               Zmax + Zmin

γ = arcos —————;  γ = 0,52

 

     Zmax - Zmin

Вывод: по данным своего варианта были рассчитаны Za и Ha – компонент магнитного поля для вертикально намагниченного шара, и решена обратная задача, также были построены графики для наглядного представления характеристик магнитного поля.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59427. Українські вечорниці “Пісенне село” 1.78 MB
  Святково прибрана світлиця. В кутку — макет сільської хати з соломяною стріхою, пліт, лавочка, на якій сидить бабуся, виготовлені мальви, соняшники, на плоті висять глечики.
59428. Нашому роду – нема переводу 45.5 KB
  Сумна, трагічна історія нашої землі, нашої України. Скільки разів топтали нашу землю чоботи чужинців, скільки разів червоніла вона від крові і промокала від сліз! Україна! Європейські правителі мали за честь одружуватися з українками.
59429. Cценарій. Вечорниці 40 KB
  1ша жінка: Ні таки що не кажіть а світ перемінився. Куди то все поділося Похитавши головою сумно наспівує 2га жінка: То ж і я кажу а співали як ми молодими. Пісня Шли корови з темної діброви Котрась із жінок перериваючи пісню говорить 3тя жінка...
59430. Небезпека від вогню 56 KB
  А загадки мої такі: Хто я такий Де я ховаюся Як мене перемогти Діти як видумаєте хто такий злий В Це злий Вогонь. І як я сама не здогадалась що це злий Вогонь. Друга загадка де він ховається Сірники загапальнички новорічні хлопавки свічки бенгальський вогонь вогонь у печі...
59431. Cценарій: Живи, книжко! 74 KB
  Тиждень книжки зазвучало Серед міста як сигнал. 4й учень: За той тиждень розмаїті Полюбились так книжки Що кладуть донині діти На ніч їх під подушки. Палітурки як ганчірки Ті книжки ридають гірко. Дівчинка: Бився Олесь з хлопчаками Він розмахував книжками...
59432. Правила дорожнього руху: вивчай, знай, виконуй! 30.5 KB
  Ознайомити учнів з правилами переходу дороги за несприятливих умов. Оголошення теми заняття Правила дорожнього руху: вивчай знай виконуй. План заняття Правила дорожнього руху.
59433. Літературно-мистецьке свято за творчістю І.Франка «Тричі являлася мені любов» 61 KB
  Франко працюючи репетитором у сина сільського священика Михайла Рошкевича знайомиться з його донькою Ольгою. Франко залучає Ольгу до літературної діяльності. Врештірешт Франко прохає Ольгу стати її нареченою.
59434. Cценарій. Барвиста писанка 45.5 KB
  Матеріали: Таблиці та кольорові фотографії писанок Таблиці символіки Кольорові фотографії писанок регіонів України Натуральні писанки Мотивація навчальної діяльності. Діти повинні знати звичаї та обряди українського народу...
59435. Рекомендації щодо проведення свята до Дня Матері 30.5 KB
  З першої миті життя схиляються над нами обличчя матерів. Матері Все життя дивляться вони нам услід бажають добра і щастя. Тож друже мій схилімо голови перед величчю матері перед її світлим образом.