11607

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПОИСКА КОНТУРОВ И ПУТЕЙ ТОПОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СИСТЕМЫ ПО МАТРИЦЕ СМЕЖНОСТИ И ИЗОМОРФНОСТИ

Лабораторная работа

Экономическая теория и математическое моделирование

Лабораторная работа №3 АВТОМАТИЗАЦИЯ ПОИСКА КОНТУРОВ И ПУТЕЙ ТОПОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СИСТЕМЫ ПО МАТРИЦЕ СМЕЖНОСТИ И ИЗОМОРФНОСТИ Цель работы: получение навыков анализа топологических моделей представления систем в виде графов и их матричной форме. Задачи работ

Русский

2013-04-10

39.5 KB

11 чел.

Лабораторная работа №3

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПОИСКА КОНТУРОВ И ПУТЕЙ ТОПОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СИСТЕМЫ ПО МАТРИЦЕ СМЕЖНОСТИ И ИЗОМОРФНОСТИ

Цель работы: получение навыков анализа топологических моделей, представления систем в виде графов и их матричной форме.

Задачи работы:

  1.  Ознакомление с особенностями и недостатками принципов топологических моделей;
  2.  После построения топологической структуры системы произвести представление в виде матричной формы;
  3.  Построить алгоритм автоматизированного восстановления топологической структуры системы.

Обеспечивающие средства:

Лабораторная работа выполняется в компьютерной лаборатории, на компьютерах с предустановленной операционной системой семейства win 9x, 2000, XP с предустановленной интегрированной средой разработки Delphi или Visual Basic.

Задание:

  1.  По топологической модели системы в виде графа получить представление в матричной форме;
  2.     Создать программный модуль способный в автоматизированном режиме получать представление системы в виде графа из матриц смежности и изоморфности; 
  3.  Получить граф обрабатываемой системы.

Требования к отчету:

Отчет в письменной форме не предусмотрен. Выполненная на компьютере лабораторная работа сдается преподавателю.

Выполнение работы:

  1.  Получить топологическую модель системы в виде графа.
  2.  Получить из графа топологическое представление системы в матричной форме: матрицы смежности и изоморфности.
  3.  Разработать приложение, выполняющее построение графа системы из матриц смежности и изоморфности.
  4.  Получить граф системы.

Контрольные вопросы:

  1.  Какие виды представления топологии системы возможны.
  2.  Алгоритм получения графа по матрице изоморфности.
  3.  Декомпозиция модели на топологическом ранге неопределенности.

Библиографический список

  1.  ТИПИС. [Электронный ресурс]/2004-2006 – Режим доступа http://loge.narod.ru/tipis/ 
  2.  К.О. Буров. Автоматизация оценки иерархических структур целей и функций систем управления: Учебно-методическое пособие и указания к лабораторной работе по курсу "Теория систем и системный анализ" для студентов вузов, обучающихся по специальности "Информационные системы в экономике". - СПб.: Издательство СПбГТУ, 1999.  24 с.
  3.  Информационные системы: Учебное пособие для студентов вузов по специальности 071900/ Под. ред. В.И Волковой, Б.И. Кузина. - СПб.: Изд-во СП6ТТУ, 1998. – 213 с.
  4.  

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80627. Здравствуй, гостья Зима! 33.5 KB
  Выпал пушистый снег. На дворах и домах Снег лежит полотном И от солнца блестит Разноцветным огнем. Как в третьей строфе поэт называет снег С чем он его сравнивает Здесь художник использует такое средство художественной выразительности как сравнение когда один объект сравнивается с другим...
80628. Поняття про мову. Українська мова – державна мова України 49.5 KB
  Мета: Розширити уявлення учнів про мову як найважливіший скарб українського народу, про існування різних мов; вчити спостерігати за звучанням, написанням і значенням слів у споріднених мовах. Розвивати усне мовлення учнів, каліграфічні навички письма, поширювати словниковий запас учнів.
80629. Квіти. Музика П.І. Чайковського «Вальс квітів» 46.5 KB
  Удосконалювати техніку читання прозових творів насичених діалогами; продовжувати навчати учнів сприймати на слух, вчити голосом, інтонацією передавати настрій дійових осіб; визначати головного герою, спостерігати за його вчинками. Розширювати коло морально-етичних понять про добро, людяність, красу.
80630. Андрій М’ястківський. Казка про яблуню 89.5 KB
  Мета. Удосконалювати навички усвідомленого, виразного читання художніх творів; формувати вміння знаходити за допомогою вибіркового читання уривки тексту, що характеризують дійових осіб; виховувати працелюбність, бажання вивчати і допомагати природі.
80631. Гори України. Карпати. Рослини і тварини Карпат 49 KB
  Продовжити формувати поняття гори розкрити залежність природи гір від їхньої висоти; ознайомити учнів з характерними особливостями Карпатських гір географічним положенням кліматом рослинним і тваринним світом корисними копалинам; розвивати спостережливість...
80632. Урок розвитку зв’язного мовлення. Письмовий переказ тексту за складеним планом 28 KB
  Мета: Вчити учнів письмово передавати зміст тексту за складеним планом. Розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас. Розвивати увагу, пам’ять, мислення. Виховувати любов до природи, бажання допомагати пташкам взимку.
80633. Загальне поняття про дієслово як частину мови 71.5 KB
  Мета: розширити й поглибити знання учнів про граматичні ознаки дієслова; формувати уміння розпізнавати дієслова серед інших частин мови; вчити доцільно і правильно вживати дієслова у мовленні; розвивати творчу уяву, виховувати любов до рідної землі.
80634. Рослини – обереги, символи 36.5 KB
  Обладнання: виставка українських оберегів; обереги-рослини. Діти батьківська хата мамина пісня бабусина вишиванка - усе це непересічні символиобереги нашого народу. А як виглядає вишиванка відповіді дітей А чи однаково розшиті чоловічі та жіночі сорочки відповіді дітей...
80635. Урок-конкурс знавців української мови у 3 – 4 класах 36 KB
  Мета: Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, вдосконалювати мовну культуру учнів, збагачувати їхній словниковий запас, бажання розмовляти рідною мовою.