11719

Організація введення/виведення данних мови програмування С++. Вивчення стандартних типів даних

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Організація введення/виведення інформації. Вивчення стандартних типів даних. Мета роботи: Дослідження функцій введення виведення даних мови програмування С. Послідовність виконання роботи Завантажити та налаштувати сис

Украинкский

2015-01-27

77.5 KB

9 чел.

Лабораторна робота   №5

Тема: Організація введення/виведення інформації.

Вивчення стандартних типів даних.

Мета роботи: Дослідження функцій введення - виведення даних мови програмування С++.

Послідовність виконання роботи

Завантажити та налаштувати систему Borland C++ 5.02.

Застосування функції потокового виводу даних.

У C++ виведення даних на екран виконується за допомогою об'єкту стандартного потоку  виведення  cout,  а  введення  з  клавіатури  здійснюється  за допомогою  об'єкту стандартного потоку введення cin. Для використання цих об'єктів необхідно підключити головний файл <iostream.h>. Для обробки форматного введення-виводу за допомогою так званих маніпуляторів потоку необхідно підключити головний файл <iomanip.h>.

Розглянемо приклад використання функції cout :

 

#include <iomanip.h>  // підключення бібліотеки засобів

                          //  маніпулювання потоками мови С++

#include <iostream.h> // підключення бібліотеки стандартних

                           // об'єктів і операцій з потоками

                          // введення-висновку засобами мови С++

 main()

{

int age=22;          // вік Максима 

float income=534.72; // прибуток Максима 

cout<<'\n'

<<"Вік Максима : "<<age<<'.'

<<" Його прибуток: $"<<setprecision(2)

<<income<<'.'<<endl;

return 0;

}

 

Результат роботи програми :

 

Вік Максима : 22. Його прибуток: $534.72.

 

Вміщення в потік виконується за допомогою операції помістити в потік <<. В даному прикладі об'єкту cout за допомогою операції << передаються значення, які необхідно вивести на екран. Операція << є "більше інтелектуальною" в порівнянні з функцією printf, оскільки визначає тип даних, що виводяться. Для виведення декількох об'єктів операція << використовується в зчепленій формі.

Маніпулятор потоку endl викликає перехід на новий рядок і очищає буфер виводу, тобто примушує буфер негайно вивести дані, навіть якщо він повністю не заповнений. Очищення (скидання) буфера виводу може бути також виконане маніпулятором flush.

При виведенні значення змінної income використовується маніпулятор потоку  setprecision.  Використання  setprecision(2) - це  вказівка формату для виводу тільки двох цифр після десяткової точки. Оскільки маніпулятор setprecision приймає параметр, він називається параметризированным маніпулятором потоку.

Для встановлення ширини поля виводу може бути використаний маніпулятор потоку setw, що приймає як параметр число символьних позицій, в які буде виведено значення.

3. Застосування функції форматного введення даних.

Введення потоку здійснюється за допомогою операції узяти з потоку >>. Ця операція застосовується до об'єкту стандартного потоку введення cin. Розглянемо приклад використання об'єкту cin :

 

#include <iostream.h>

 main()

{

int weight, // вага

height;     // зріст

cout<<"Введіть Вашу вагу :"<<endl;

cin>>weight;

cout<<"Введіть Ваш зріст: "<<endl;

cin>>height;

cout<<"\nBaша вага = "<<weight<<';'<<endl

   <<"Ваш зріст = "<<height<<'.'<<endl;

 return 0;

}

 

Тут  зчитувані  значення  розміщуються  в  змінних  weight  і height. В процесі введення послідовність символів, набрана на клавіатурі, перетвориться в необхідне внутрішнє представлення (у даному прикладі цілочисельне).

4. Приклад виконання роботи

Організувати введення і виведення цих заданих типів, забезпечивши роздруки відповідними заголовками.

Початкові дані: i=-71, j=021, k=0x2F, X=-41.21, Y=21.345, z=18.04.

/****************************************************/

/*              Лабораторна робота №5                   */

/*         Функції потокового виводу даних       */

/*         Приклад виконання. Варіант №30        */

/****************************************************/              

#include <iostream.h>

#include <iomanip.h>

main()

{

 int i, j, k;

 float x, y, z;

 //   // робота з цілими числами

 cout<<"Введіть ціле десяткове число \n";

 cin>>i;

 cout<<"Введіть ціле вісімкове число"<<endl;

 cin>>oct>>j;

 cout<<"Введіть ціле шістнадцятиричне число \n";

 cin>>hex>>k;

////робота в десятковому форматі

 cout<<"Десяткові цілі= \n";

// //виведення цілого десяткового зі знаком

 cout.setf(ios::showpos);//встановлення виведення даних зі знаком

 cout<<i;

 cout.unsetf(ios::showpos); //відміна виведення знаку

////виведення цілого 8-ного в десятковому виді з шириною поля 6

////і вирівнюванням по правому краю

 cout.width(6);

 cout.dec;

 cout<<j<<' ';

////виведення цілого 16-ного в десятковому виді з шириною поля 8

// // і вирівнювання по лівому краю

 cout.setf(ios::left);

 cout<<setw(8)<<dec<<k;

 cout.setf(ios::right); //установка вирівнювання по правому краю

////робота в 8-ному форматі

 cout<<"\nВосьмеричні цілі= \n";

// //виведення i без вказівки ширини і j з шириною 6

 cout.oct;

 cout<<i<<setw(6)<<oct<<j;

////виведення k з шириною поля 7 і заповненням нулями

 cout.fill('0');

 cout<<setw(7)<<oct<<k;

 cout.fill(' ');//встановлення символу заповнення - пропуск

 cout<<"\nШістнадцятиричні цілі= \n";

// //виведення чисел в 16-ній СО з буквами у верхньому регістрі

// //і з префіксом основи системи обчислення

 cout.setf(ios::uppercase);

 cout.setf(ios::showbase);

 cout<<hex<<i<<setw(6)<<hex<<j<<hex<<setw(6)<<k;

 cout<<"\nПриведення типів:\n";

// //виведення числа з плаваючою крапкою без відкидання

// //дробової частини, рівній нулю

 cout.setf(ios::showpoint);

 cout<<float(i)<<endl;

 cout.unsetf(ios::showpoint);

// //виведення числа з плаваючою крапкою з відкиданням(за умовч.)

// //дробової частини, рівній нулю

   cout<<float(i)<<endl;

//  // робота з плаваючими числами

 cout<<"\nУведіть три дійсні числа \n";

 cin>>x>>y>>z;

 cout<<"Дійсні числа=\n";

 cout.width(8);

 cout.fill('0');

 cout<<x<<endl;

// //виведення чисел з шириною поля 9, кількістю значущих цифр 5

 // //і символом заповнення - пропуском

 cout.width(9);

cout.setf(ios::fixed);

 cout.precision(5);

 cout<<setfill(' ')<<y<<endl<<z;

 cout<<"\nЭкспоненціальний запис ";

////виведення чисел з шириною поля 8, величиною дробової частини 5

////і в експоненціальній формі

 cout.width(8);

 cout.setf(ios::scientific);

 cout<<setprecision(5)<<x;

 cout.unsetf(ios::scientific);

}

               Результат роботи програми

Виконати:

  1.  Введіть в системі ВС наведений приклад програми.
  2.  Перевірте текст програми на помилки та завантажте програму на виконання.
  3.  Проаналізуйте результати виконання програми.

5. Контрольне завдання

Організувати введення і виведення  заданих типів, забезпечивши виведення даних відповідними заголовками. Початкові дані беруться з таблиці. 1 (лабораторної роботи №4).

                                                                  

Виконати:

  1.  Сформувати математичну модель вирішення задачі.
  2.  Виявити змінні і дати їм характеристику.
  3.  Скласти алгоритм рішення задачі.
  4.  Скласти програму (описати алгоритм за правилами мови програмування ВС++).
  5.  Записати файл програми на диск.
  6.  Продемонструвати викладачеві результати виконання роботи.

Питання для контролю

  1.  Що таке потік?
  2.  Які стандартні потоки ви знаєте?
  3.  Як здійснюється потокове введення даних? Приклади.
  4.  Як здійснюється потокове виведення даних? Приклади.
  5.  Що таке прапори форматування, перерахуйте їх?
  6.  Що таке маніпулятори?           
  7.  Як визначити стан потоку?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

8009. Основні принципи реформування змісту сучасної шкільної освіти 18.43 KB
  Основні принципи реформування змісту сучасної шкільної освіти Зміст шкільної освіти не може бути вузьким через те, що особистість, засвоюючи його, готується до збереження і розвитку культури. Тому зміст освіти повинен мати джерела наука, виробничі ...
8010. Зміст освіти в національній школі 22.64 KB
  Зміст освіти в національній школі. Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України Про освіту, Про загальну середню освіту У Законах України Про освіту, Про загальну середню освіту, у Національ...
8011. Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи 21.08 KB
  Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи Основним джерелом змісту освіти на державному рівні є такі документи: навчальний план школи, освітні стандарти, предметні програми, підручники. Шкільні навчальні плани. У шкі...
8012. Зміст освіти зарубіжної школи 15.94 KB
  Зміст освіти зарубіжної школи Проблема змісту навчання є однією зі стрижневих у теорії та практиці навчання в зарубіжній педагогіці. Уявлення про зміст освіти в зарубіжних школах дає середньостатистичне співвідношення предметів у навчальному плані. ...
8013. Педагогический коллектив в школе. Аттестация педагогических кадров 31 KB
  Педагогический коллектив в школе. Аттестация педагогических кадров. Цель аттестации - создание эффективной системы дифференцированной оценки и оплаты труда работников образования, стимулирование их профессионального роста, непрерывн...
8014. Аттестация педагогических кадров 45.5 KB
  Аттестация педагогических кадров Профессионализм педагога - решающий фактор обеспечения качества образования. АПК стимулирует рост педагога как профессионала, повышает продуктивность педагогического труда. Готов ли сегодняшний учитель раб...
8015. Управление современной школой 37.5 KB
  Управление современной школой Управление школой - научно обоснованные действия администрации и педагогов, направленные на рациональное использование времени и сил преподавателей и учащихся в учебно-воспитательном процессе с целью углубленного и...
8016. Психология компьютерных игр 16.94 KB
  Психология компьютерных игр. Понятие игры в современной психологии. Классификация компьютерных игр. Психологические особенности компьютерных игр. Психологические последствия игровой компьютерной деятельности. Шиллер. Игра связана с духовной сущность...
8017. Завантаження операційної системи (ОС) 1.58 MB
  Тема роботи: Завантаження операційної системи (ОС) Мета роботи: Вивчити механізм завантаження операційної системи Windows, можливі варіанти завантаження ОС. Тип комп’ютера Настільній ПК Ім’я комп’ютера 51f1ddfeb154437. Ім’я робоч...