11801

Вольтамперные характеристики полупроводниковых диодов и стабилитронов

Лабораторная работа

Физика

Лабораторная работа № 1 Вольтамперные характеристики полупроводниковых диодов и стабилитронов Цель работы: определение вольтамперных характеристикВАХ и основных электрических параметров выпрямительных диодов светодиодов и стабилитронов. 1. Прямые ветви В

Русский

2013-04-11

79.23 KB

51 чел.

Лабораторная работа № 1

«Вольтамперные характеристики полупроводниковых

диодов и стабилитронов»

Цель  работы: определение вольтамперных характеристик(ВАХ) и основных электрических параметров выпрямительных диодов, светодиодов и стабилитронов.

1. Прямые ветви ВАХ полупроводниковых диодов

Данные для определения прямых ветвей ВАХ  полупроводниковых диодов

I, mA

U, V

D1

D2

D3

20

0,640

0,644

1,984

19

0,637

0,640

1,983

18

0,634

0,637

1,982

17

0,630

0,633

1,980

16

0,627

0,630

1,979

15

0,623

0,626

1,977

14

0,619

0,621

1,975

13

0,615

0,617

1,973

12

0,611

0,611

1,971

11

0,606

0,606

1,969

10

0,600

0,600

1,966

9

0,594

0,593

1,964

8

0,587

0,586

1,961

7

0,580

0,578

1,957

6

0,571

0,568

1,953

5

0,561

0,557

1,949*

4

0,548

0,543

1,943

3

0,531

0,525

1,935

2

0,509

0,499

1,925

1

0,470

0,456

1,907

0

0,384

0,174

2,185

2. Обратные ветви ВАХ полупроводниковых диодов

Данные  для  определения  обратных
ветвей ВАХ полупроводниковых диодов

U, V

I, mA

D1

D2

D3

0,125

0,528

1,341

0,000001591

10

0,000238

0,000670

0,000001601

20

0,000238

0,000670

0,000001611

30

0,000238

0,000670

0,000001621

40

0,000238

0,000670

0,000001631

50

0,000238

0,000670

0,000001641

60

0,000238

0,000670

0,000001651

70

0,000238

0,000670

0,000001661

80

0,000238

0,000670

0,000001671

90

0,000238

0,000670

0,000001681

100

0,000238

0,000670

0,000001691

110

0,000238

0,000670

0,000001701

120

0,000238

0,000670

0,000001711

125

88,691000

0,000670

0,000001716

 

3. ВАХ стабилитронов

Данные  для  определения  ВАХ
стабилитронов

I, mA

U, V

1N4729A

1N4735A

-20

-3,870

-13,000

-18

-3,867

-12,998

-16

-3,864

-12,995

-14

-3,861

-12,991

-12

-3,857

-12,987

-10

-3,852

-12,982

-8

-3,846

-12,977

-6

-3,839

-12,969

-4

-3,828

-12,959

-2

-3,810

-12,941

0

0,000

0,000

2

0,512

0,512

4

0,530

0,530

6

0,541

0,541

8

0,548

0,548

10

0,554

0,554

12

0,558

0,558

14

0,562

0,562

16

0,566

0,566

18

0,569

0,569

20

0,572

0,572

Вывод:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55689. Реализация компетентносного подхода на уроках обучения грамоты 115 KB
  В работе описывается как на уроках обучения грамоты реализуется компетентносный поход в обучении и воспитании младших школьников. Раскрыты разнообразные методы и подходы, выделен механизм процесса формирования и развития ключевых компетентностей личности, описаны формы и методы творческой деятельности учащихся на уроке.
55690. УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ 54 KB
  З одного боку творчість передбачає багатство вибору й відсутність обмежень кимось зі сторони натомість педагогічне управління як складова навчального процесу і як різновид управління взагалі характеризується певними обмеженнями будьякої діяльності у тому числі звичайно і творчої. Марина Олександрівна Горбач
55691. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 140.5 KB
  Основные задачи педагога по развитию творческих способностей учащихся. Виды творческих работ на уроках русского языка Основные методические особенности сочинений-этюдов Творческие работы учащихся...
55692. ТЕХНОЛОГІЇ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ ЯК ІННОВАЦІЙНЕ ПЕДАГОГІЧНЕ ЯВИЩЕ У ФОРМУВАННІ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ 133 KB
  Формування компетентностей учнів зумовлене не тільки реалізацією відповідного оновленого змісту освіти але й адекватних технологій і методів навчання. Враховуючи що продуктом школи є людина особистість відзначимо основні задачі які підлягають реалізації...
55693. Національне виховання на уроках розвитку зв’язного мовлення 207.5 KB
  На жаль, нині ми маємо надзвичайно мало патріотів, котрі щиро вболівають за майбутнє та теперішнє держави. Чому це так? Тому, що відсутня відповідна політика держави, а як відомо «відсутність такої політики» - також політика.
55694. Корекційно-розвивальна робота з учнями з вадами фізичного та (або) розумового розвитку 228 KB
  Окрім того діти навчаються у школі де переважно ведуть сидячий спосіб життя і можуть ділитися своїми емоціями лише на коротких перервах чи на уроках фізкультури. Ці діти швидко відволікаються увага у них нестійка.
55696. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ В ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ 389 KB
  Студенти учасники ансамблю краще проводять заняття педагогічної практики у дитячому садку та школі бо їхнє тонке чуття музичних творів передається дітям а хвилювання яке притаманне студентам-практикантам під час проходження...
55697. Формування і розвиток комунікативної компетентності молодших школярів 244.5 KB
  Наше завдання полягає в тому щоб: а удосконалювати вміння правильно відповідати на поставлені запитання ставити запитання іншим вступати в розмову; б збагачувати мовлення дітей формулами мовленнєвого етикету...