11913

Изучение электронного осциллографа

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Отчёт по лабораторной работе № 1 Изучение электронного осциллографа Цель работы. Ознакомление с устройством электронного осциллографа; изучение с помощью этого прибора процессов в простых электрических цепях. Приборы и оборудование. 1. Электронный о

Русский

2013-04-14

717.55 KB

50 чел.

Отчёт по лабораторной работе 1

Изучение электронного осциллографа

Цель работы.

Ознакомление с устройством электронного осциллографа; изучение с помощью этого прибора процессов в простых электрических цепях.

Приборы и оборудование.

1. Электронный осциллограф С1-93.

2. Звуковой генератор Г3-112.

3. Модуль "ФПЭ-09/ПИ"

4. Источник питания "ИП"

5. Комплект соединительных кабелей.

Теоретическая часть.

Электронный осциллограф - прибор, предназначенный для исследования быстропротекающих процессов в электрических цепях.

На экране электроннолучевой трубки осциллографа можно получить графическое изображение зависимостей двух видов временных у = f(t) и функциональных у = f(x).

Блок-схема осциллографа

Результаты измерений.

1. Исследование синусоидального сигнала.

Частота, Гц

Напряжение, В

Амплитуда, В

Период, мс

100

3,460

5

8

500

3,457

5

1,64

106

10,472

9

780·10-6

2. Исследование импульсного сигнала.

Частота, Гц

Напряжение, В

Длительность импульсов, мс

Период, мс

100

2,552

0,42

8,1

3. Векторное сложение колебаний.

См. листок с записями опытов (опыты 5 и 6).

4. Электрические процессы в CR-цепи.

Частота, кГц

Входное напряжение, В

Выходное напряжение, В

20

8,4

2,2

30

8,0

3,0

40

7,2

3,4

50

6,8

3,6

60

6,4

4,0

70

6,0

4,0

80

6,0

4,2

90

5,5

4,3

100

5,3

5,0

5. Электрические процессы в LR-цепи.

Частота, кГц

Входное напряжение, В

Выходное напряжение, В

20

8,2

2,20

30

8,8

1,70

40

8,9

1,30

50

9,0

1,10

60

9,0

0,85

70

9,0

0,80

80

9,0

0,75

90

9,0

0,68

100

9,0

0,65

Расчёты.

1. В опытах по исследованию синусоидального сигнала должна наблюдаться следующая зависимость между эффективным и амплитудным значениями напряжения: UA=2UEFF. 

2. При исследовании синусоидального и импульсного сигналов должна наблюдаться обратная зависимость между частотой генератора и измеряемым периодом: f=1/T.

3. Используя результаты исследования импульсного сигнала, найдём скважность по формуле T/.

T/ = 8,1/0,42  19,3.

4. Построим таблицы и графики зависимости коэффициента передачи цепи от частоты для опытов с цепями CR и LR. Коэффициент передачи считается как отношение выходного напряжения к входному.

 Цепь CR:

Цепь LR:

Цепь CR:

Цепь LR:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56211. Стереотипи та їх роль у житті людини і суспільства. Толерантність. Ксенофобія. Расизм. Ґендерні стереотипи 79 KB
  Мета: розвивати готовність і потребу учнів до самопізнання і самореалізації своєї особистості; визначити сутність понять стереотипи толерантність; формувати вміння застосовувати знання з різних навчальних курсів...
56212. Sterne des Sports 72.5 KB
  Guten Tag, liebe Kinder, es freut mich sehr, euch zu sehen. Wie geht es euch? Was gibt es Neues und Interessantes? (Die Schüler beantworten die Fragen des Lehrers) L: Heute setzen wir unsere Arbeit am Thema „Sport“ fort. Wir werden heute über die bekannten Sportler sprechen, Texte lesen und hören.
56213. Стежкою орфографічних вправ до країни знань 90.5 KB
  Найбільш поширені помилки серед учнів на правопис ненаголошених голосних в корені слова. Привчаю школярів користуватися алгоритмом правила перевірки ненаголошених голосних в корені слова: Вимов слово...
56214. Применение дидактических стихотворений на уроках в начальной школе 1.41 MB
  Имя прилагательное Часть речи примечательная Имя прилагательное. Имя числительное Имя числительное точная часть речи Сумею сосчитать для вас все что есть на свете.
56215. Шляхи стимулювання навчальної діяльності учнів спеціальної школи на самопідготовці 49.5 KB
  Педагогічне стимулювання – це створення умов у яких діти працюють з найбільшою ефективністю та найменшою напругою це своєчасна оцінка діяльності учня. Розумово відсталі діти часто не вникають у зміст задачі погано утримують в пам’яті дані задачі не планують розв’язку...
56218. Закріплення додавання і віднімання в межах 100. Виготовлення аплікації «Кораблик» 41.5 KB
  МЕТА: Закріплювати вміння додавати і віднімати числа в межах 100, розв’язувати задачі, розрізняти геометричні фігури, виготовляти аплікацію «Кораблик». Коригувати увагу, память, мислення. Виховувати наполегливість.
56219. СТОН ЗЕМЛІ 1.57 MB
  Було б неправдою говорити що проблема сміття нова. В Україні щорічно кількість сміття збільшується на мільярд тон. Що таке свіже повітря вони вже й призабули адже з року в рік купи сміття навпроти їхніх будинків перетворюються на справжнісінькі гори...