1211

Допоможемо Лісовичку

Конспект урока

Математика и математический анализ

Закріпити знання цифр від 1 до 5, вміння порівнювати множини. Вчити дітей думати, розв’язувати проблемні ситуації, знаходити правильну відповідь, розвивати логічне мислення, виховувати дбайливе ставлення до природи.

Украинкский

2013-01-06

35 KB

176 чел.

         Конспект заняття з математики в середній групі

Тема:  Допоможемо Лісовичку.

Мета:  закріпити знання цифр від 1 до 5, вміння порівнювати множини;

           вправляти у визначенні напрямку відносно себе (праворуч-ліворуч);

           вчити дітей думати, розвязувати проблемні ситуації, знаходити  правильну відповідь; розвивати логічне мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Обладнання:  лист від Лісовичка, план подорожі, , картки із зо-

                       браженням цифр від 1 до 5, макети грибів, набор будівельного

                       матеріалу, площинні зображення дерев, набор геометричних          

                       фігур,  корзинки, картинки із зображенням лікарських

                       рослин.

                                    Хід заняття.

Організаційний момент:

-Малята, подивіться, який сьогодні гарний день! Яскраво світить сонечко, співають пташки, люди посміхаються один одному. Давайте й ми з вами посміхнемося всім навколо :

               Посміхнемось сонечку: - Здрастуй, золоте!

               Посміхнемось квіточці: хай вона росте!

               Посміхнемось дощику: - Лийся мов з відра!

               Посміхнемось друзям:  зичим їм добра!

Молодці!  Від посмішок у всіх покращився настрій, засяяли щастям оченята.

1.ВСТУПНА ЧАСТИНА.

( дзвонить телефон, дитина бере трубку, до телефону запрошують вихователя, вихователь розмовляє по телефону)

  •  Діти, здається, що не всі сьогодні веселі та щасливі. Нам тільки що дзвонив Лісовичок, просив допомоги. Він захворів, у нього дуже болить горло, треба на казковій поляні зібрати лікарські рослини й заварити йому чай. Давайте допоможемо Лісовичку! А щоб ми швидше дісталися до його хатинки і не заблукали, він передав нам план. (розглядають план). А дорога зовсім не легка, на ній нам будуть зустрічатися різні перешкоди, які можна подолати, тільки виконав завдання. Але ж ви в мене розумні діти, і я впевнена, що впораєтеся. То що, рушаймо на допомогу Лісовичку?

2.ОСНОВНА ЧАСТИНА.

Перша перешкода – болото, яке треба перейти по купинах ( на яких написані цифри від 1 до 5).

( перед кожною перешкодою діти знаходять підказку, як можна подолати перешкоду)

Завдання 1: перейти болото по купинах, рухаючись у певному порядку:

                   спочатку ступивши на 1, потім на 2 і т.д.

Подолав болото, діти рухаються далі за планом і попадають на лісову галявину, де ростуть мухомори та білі гриби. Вихователь пропонує набрати грибів для Лісовичка. Діти вирішують, які гриби вони будуть збирати і чому.

Завдання 2: зібрати в корзинку стільки білих грибів, скільки на галявині

                     росте мухоморів.

Після виконання завдання діти йдуть далі за планом (стрілка вказує, що треба йти ліворуч) і підходять до джерельця, яке можна перейти тільки побудувавши місток.

Завдання 3: із будівельного матеріалу вибрати пластини однакової длини

                    та ширини і, збудувавши міст, перейти на другу сторону.

Виконавши завдання діти йдуть далі ( стрілка вказує, що потрібно рухатися праворуч) і попадають на галявину лікарських рослин.

Завдання 4: відібрати в корзинку рослини для лікування Лісовичка.

                    (діти пригадують, на що скаржився Лісовичок і пропонують,

                     які рослини вони покладуть у корзинку. Якщо виникають    деякі труднощі із визначенням рослин, підказкою можуть бути загадки про рослини).

Після виконання завдання діти йдуть далі за планом, попадають на  галявину, де ростуть казкові дерева, на яких висять геометричні фігури.

Завдання 5: зібрати і розкласти геометричні фігурки в корзини за якоюсь

                    однією ознакою ( формою, кольором, розміром. Для підго-

                     товлених дітей, або якщо ця гра проводиться наприкінці

                     учбового року, можна поєднати кілька ознак).

Виконав завдання, діти рухаються далі (стрілка вказує прямо) і виходять до хатинки Лісовичка.

3.ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ.

Лісовичок виходить назустріч дітям, вітається, питає, чи важко було їм добиратися, які зустрічали перешкоди. Діти розповідають, які вони виконували завдання, що вони принесли для Лісовичка, дають поради Лісовичку, як треба себе поводити, щоб не захворіти . Запрошують його, коли він вилікується, у гості до дитячого садка. Лісовичок дякує за допомогу.

*Заняття проводилося  на подвірї на спортивному майданчику.

PAGE  3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

17610. Політика економічного зростання в національній економіці 3.27 MB
  Тема: Політика економічного зростання в національній економіці. План 1. Економічне зростання як категорія національної економіки 2. Типи та способи економічного зростання 3. Фактори економічного зростання 1. Економічне зростання як категорія національної
17611. ІНСТИТУЦІОНАЛЬНІ ФОРМИ ІНТЕГРАЦІЇ У СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО 206 KB
  ТЕМА: ІНСТИТУЦІОНАЛЬНІ ФОРМИ ІНТЕГРАЦІЇ У СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО План 1. Світове господарство: структура тенденції розвитку. Показники відкритості економіки 2. Форми і механізми інтеграції національної економіки у світове господарство 3. Ек...
17612. ІНСТИТУЦІЙНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ 148 KB
  Тема: ІНСТИТУЦІЙНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ План 1. Інститути права управління і власності 2. Власність в умовах ринку 3. Упорядкування приватизаціі в Україні 1. Інститути права управління і власності Однією з найважливіших проблем націо...
17614. НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА: ЗАГАЛЬНЕ Й ОСОБЛИВЕ 138 KB
  ТЕМА 1 НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА: ЗАГАЛЬНЕ Й ОСОБЛИВЕ План Предмет і задачі курсу Загальні риси суспільних економічних систем Особливі ознаки національної економіки Моделі національних економік Аналіз наукової літератури свідчить...
17615. АВТОМАТИЗАЦИЯ РАСЧЕТА ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ СРЕДСТВАМИ EXCEL 3.59 MB
  ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА АВТОМАТИЗАЦИЯ РАСЧЕТА ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ СРЕДСТВАМИ EXCEL Цель работы: Автоматизировать рабочее место по созданию формы Расчет заработной платы на базе табличного редактора MS Excel. Обеспечить старт приложения с главной странички Диалог. На
17616. Основы финансов предприятия 96 KB
  Лекция 1 Основы финансов предприятия План Предмет и задачи курса Финансы предприятий. Понятие финансов предприятия их функции и роль в условиях развития рыночной экономики. Принципы организации финансов предприятий Финансовая деятельность и содер
17617. Организация денежных расчетов предприятий 63.5 KB
  Лекция 2 Организация денежных расчетов предприятий План Денежный оборот и система расчетов на предприятии. Безналичные расчеты. Наличные расчеты. Организация денежных расчетов. Виды банковских счетов и порядок их открытия. Формы безналичных р...
17618. Денежные поступления предприятий 82 KB
  Лекция 3 Денежные поступления предприятий План Характеристика и состав денежных поступлений предприятий. Денежные поступления от операционной деятельности. Выручка от реализации продукции. Денежные поступления от инвестиционной и финансовой деят