122

Завдання для контрольної роботи по курсу Основи системного аналізу об’єктів та процесів комп’ютеризації

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Контрольна робота складається з двох частин: теоретичної та практичної. I. В теоретичній частині потрібно дати розгорнуту відповідь на одне з наступних питань відповідно варіанту. II. В практичній частині необхідно розв’язати наступні задачі.

Украинкский

2012-11-14

235.5 KB

22 чел.

Завдання для контрольної роботи по курсу «Основи системного аналізу об’єктів та процесів комп’ютеризації»

(Заочна форма навчання)

Варіант завдання обирається згідно останньої цифри залікової книжки.

Контрольна робота складається з двох частин: теоретичної та практичної.

I. В теоретичній частині потрібно дати розгорнуту відповідь на одне з наступних питань відповідно варіанту.

Варіант 1. Розвиток системних уявлень та необхідність виникнення системного підходу.

  •  Історія розвитку системних уявлень.
  •  Основні напрямки системних досліджень.
  •  Передумови виникнення системного підходу.

Варіант 2. Основні  поняття системного аналізу.

  •  Принципи системного підходу.
  •  Поняття системи, навколишнього середовища, мети.
  •  Декомпозиція. Поняття елементу, функції, структури.
  •  Поняття стану і процесу.

Варіант 3. Класифікація та властивості систем.

  •  Класифікація за призначенням, взаємодією з зовнішнім середовищем, походженням, видом елементів, способом організації.
  •  Складні та великі системи.
  •  Способи керування системами та реалізація ними своїх функцій.
  •  Властивості та характерні особливості складних систем.

Варіант 4. Системний аналіз і моделювання.

  •  Наукове пізнання та моделювання.
  •  Зв’язок між системою та моделлю.
  •  Функції моделей систем.
  •  Класифікація моделей систем.

Варіант 5. Системно-методологічні аспекти моделювання.

  •  Дослідження систем за допомогою аксіоматичного підходу.
  •  Метод “чорної скрині”.
  •  Проблеми оптимізації в системному аналізі та моделюванні.
  •  Імітаційне моделювання.

Варіант 6. Аналіз і синтез в системних дослідженнях.

  •  Аналітичний та синтетичний підходи до дослідження складних систем.
  •  Повнота моделі. Декомпозиція і агрегування.
  •  Системні особливості моделей інформаційних систем та систем прийняття рішень.

Варіант 7. Особливості методологій системного аналізу.

  •  Послідовність “методологія-метод-нотація-засіб”.
  •  Етапи системного розв’язання проблем.
  •  Послідовність етапів і робіт системного аналізу.

Варіант 8. Системне планування, стратегія, тактика та аналіз дій.

  •  Формальне, інкрементне та системна планування.
  •  Стратегічне планування
  •  Особливості прямого та оберненого процесів системного планування.
  •  Методи знаходження бажаних сценаріїв.

Варіант 9. Методи системного аналізу. Метод аналізу ієрархій.

  •  Ієрархічне представлення складної проблеми.
  •  Локальні пріоритети та методи їх отримання.
  •  Оцінювання послідовності тверджень експерта.
  •  Алгоритм синтезу пріоритетів.

Варіант 10. Методи системного аналізу. Розширення методів аналізу ієрархій.

  •  Динамічні переваги та пріоритети.
  •  Врахування тверджень декількох експертів.
  •  Порівняння об’єктів зі стандартами.
  •  Порівняння об’єктів методом копіювання.
  •  Багатокритеріальний вибір на ієрархіях з різним числом і складом критеріїв оцінювання альтернатив.

II. В практичній частині необхідно розв’язати наступні задачі.

1. Тема: Прийняття рішень в умовах невизначеності.

Згідно варіанту розглянути платіжну матрицю (матрицю доходів). Ймовірності станів системи не визначені. Прийняти рішення за наступними критеріями:

а) Лапласа;

б) Максиміна;

в) Севіджа;

г) Гурвіца.

Варіанти матриці доходів.

Варіант

1

=0.3

15

10

0

-6

17

3

14

8

9

2

1

5

14

20

-3

7

19

10

2

0

2

=0.2

5

4

0

-6

7

-3

6

3

-9

12

10

8

17

20

-3

12

-9

21

-2

0

3

=0.4

51

-10

-10

-7

17

-3

14

9

14

27

16

6

-14

26

-3

-7

20

15

9

-10

4

=0.5

10

31

0

-6

-17

-23

14

-8

9

22

19

25

34

-20

-3

37

18

10

22

-30

5

=0.6

-15

10

-10

26

17

32

24

-8

-9

2

10

-5

14

20

-3

27

-19

10

-2

10

6

=0.7

21

-10

20

-6

17

-3

14

38

-15

12

12

-5

15

20

-3

-7

19

-16

-3

11

7

=0.8

15

10

-23

-6

17

-3

-14

8

9

2

1

5

-14

20

-3

7

-19

14

1

32

8

=0.2

22

9

-20

14

-17

-3

14

-8

12

29

-3

-6

14

21

-3

7

19

10

2

-30

9

=0.3

21

-10

-3

6

17

12

14

-8

9

40

-31

5

15

20

-33

-8

19

10

4

2

10

=0.3

15

10

2

-6

19

3

15

9

9

2

1

7

14

23

-3

7

20

10

3

-10

2. Тема: Імітаційне моделювання. Обчислення площі заданої фігури за методом Монте-Карло.

В роботі необхідно зобразити задану фігуру.

Описати програмну реалізацію чисельних експериментів.

Навести таблицю чисельних результатів статистичних експериментів.

Побудувати графіки поведінки математичного сподівання та дисперсії оцінки площі фігури в залежності від кількості випробувань.

Зробити висновок про необхідну кількість випробувань для отримання стаціонарного значення оцінки площі фігури.

Варіант 1.

Варіант 2.

Варіант 3.

Варіант 4.

Варіант 5.

Варіант 6.

 

Варіант 7.

Варіант 8.

Варіант 9.

Варіант 10.

3. Тема: Матричні ігри.

Для заданої у варіанті індивідуального завдання матриці виграшу гравця А розв’язати гру графічним методом. За результатами розв’язку побудувати імітаційний експеримент по грі. Оцінити поведінку математичного сподівання та дисперсії середнього виграшу за гру в залежності від кількості випробувань гри.

Навести таблиці випробувань та графіки поведінки математичного сподівання та дисперсії середнього виграшу за гру. Зробити висновок про необхідну кількість випробувань для отримання стаціонарного значення середнього виграшу за гру.

Варіант №1.

В

А

-3

4

2

-1

-5

6

-1

3

Варіант №2.

В

А

7

-1

-3

4

5

-2

2

-3

Варіант №3.

В

А

-3

5

4

-1

-2

2

-1

3

Варіант №4.

В

А

-1

4

2

-1

4

-3

-1

2

Варіант №5.

В

А

-1

4

2

-3

4

-6

-1

3

Варіант №6.

В

А

3

-2

-1

1

4

-4

-1

3

Варіант №7.

В

А

-2

7

4

-1

2

-5

-1

3

Варіант №8.

В

А

-1

2

2

-1

-2

4

-1

3

Варіант №9.

В

А

3

-2

-4

1

5

-2

-1

3

Варіант №10.

В

А

-5

4

2

-1

3

-6

-1

3

Тема 4. Календарне планування.

Розрахувати календарний графік та розрахунок подати у вигляді таблиці:

Таблиця для розрахунку календарного графіку.

(i,j)

Ранні характеристики

Пізні характеристики

1.2

1.3

1.5

2.3

2.4

2.5

2.6

3.7

4.6

5.7

5.9

6.7

6.9

7.8

7.9

Таблиця тривалостей операцій для кожного варіанту.

Операція

Варіант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1.2

3

4

2

1

2

2

3

3

3

3

1.3

5

3

5

5

5

4

6

4

3

4

1.5

4

4

4

6

5

4

4

4

4

2

2.3

0

2

0

2

0

5

5

5

0

2

2.4

1

1

1

1

6

1

3

2

1

5

2.5

3

3

3

4

3

3

3

3

3

6

2.6

2

4

2

1

2

6

2

4

4

3

3.7

1

1

6

5

1

1

2

1

1

0

4.6

5

1

5

5

8

7

5

4

5

4

5.7

0

3

0

1

3

1

4

1

4

3

5.9

2

2

6

2

2

2

1

2

2

2

6.7

3

4

3

4

4

1

3

4

3

3

6.9

3

6

2

2

2

3

2

2

3

4

7.8

5

3

4

5

3

2

5

2

2

1

8.9

1

1

2

6

1

1

1

1

1

4

Література:

  1.  А.В. Катренко, Системний аналіз об’єктів та процесів комп’ютеризації: Навч. Посібник. – Львів: “Новий світ – 2000”, 2003 – 424 c.
  2.  Васильев В.В., Кузьмук В.В. Сети Петри, параллельные алгоритмы и моделирование в мультипроцессорных системах. К.: Наукова думка, 1990.
  3.  Месарович М., Такахара И. Общая теория систем: Математические основы.М.: Мир, 1973.
  4.  Моисеев Н.Н. Математические задачи системного анализа. М.: Наука, 1981.
  5.  Саати Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий. М.: Радио и связь, 1993.
  6.  Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. М.: Бизнес-пресса, 2000.
  7.   Шарапов О.Д., Терехов Л.Л., Сіднєв С.П. Системний аналіз. К.: Вища школа, 1993.


4

6

7

8

9

2

1

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55732. Яку роль відіграє у житті людини родинне коло, сімейні свята і традиції 64.5 KB
  Мета: пояснити зміст понять сім’я сімейні обов’язки та конфлікт; розвивати вміння характеризувати ієрархію родинних зв’язків у своїй сім’ї; розкрити роль родинного кола сімейних свят і традицій у житті людини...
55734. Родинами багата Україна 88 KB
  Мене ви матусю під серцем носили. Ви пестили ніжні слова говорили Та з пелюшок мене розуму вчили. я вдячний матусю за те що ви є За те що до праці привчаєте мене. Мене ви зустрінете і посміхнетесь Я щось запитаю – ви зразу озветесь.
55735. Наша шкільна родина 75.5 KB
  Мета: удосконалювати знання учнів про важливість родинних зв’язків; плекати в дитячих душах любов і повагу до батьків, свого роду, гордість за свій народ; розвивати вміння висловлювати свої почуття і вміння бути вдячними;
55736. Виховний захід «Моя родина, я, клас, шкільна сім`я» 59 KB
  Ми зібрались сьогодні на свято. Добрий день всі хто прийшов сьогодні на наше свято Здрастуйте дорога класна родино Дорогі діти Шановні батьки Любі друзі Ми починаємо наше родинне свято.
55737. Нашому роду - нема переводу. Родинне свято 67.5 KB
  Розширити поняття дітей про сім ю, родину, наш український рід, щедрий, багатий своїми традиціями, обрядами, прищеплювати любов до близьких людей, повагу до старших, ровесників та молодших за себе; довести, що найсильніше зігріває родинне вогнище, материнське тепло, батьківська підтримка і порада
55738. Моя сім’я, моя родина – це рідна область, Україно! 52 KB
  Формувати знання дітей про значення здоров’я розуміння необхідності дружби зі спортом. Прищеплювати гігієнічні навички встановити взаємозв’язок між здоров’ям дітей та майбутнім країни.
55739. Семья и семейные ценности 104.5 KB
  Цель: показать ценности семьи и семейные традиции в русской классической литературе на примере романа Л.Н. Толстого «Война и мир»; формировать представление о психологических особенностях семьи, помочь в осознании семейных ценностей
55740. Яку роль відіграє у житті людини родинне коло 130.5 KB
  Мета: Уточнити розширити поглибити уявлення дітей про сім’ю родину рід їх значення в житті людини пробуджувати пізнавальний інтерес до історії свого родоводу формувати навички толерантного поводження в у сім’ї...