122

Завдання для контрольної роботи по курсу Основи системного аналізу об’єктів та процесів комп’ютеризації

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Контрольна робота складається з двох частин: теоретичної та практичної. I. В теоретичній частині потрібно дати розгорнуту відповідь на одне з наступних питань відповідно варіанту. II. В практичній частині необхідно розв’язати наступні задачі.

Украинкский

2012-11-14

235.5 KB

22 чел.

Завдання для контрольної роботи по курсу «Основи системного аналізу об’єктів та процесів комп’ютеризації»

(Заочна форма навчання)

Варіант завдання обирається згідно останньої цифри залікової книжки.

Контрольна робота складається з двох частин: теоретичної та практичної.

I. В теоретичній частині потрібно дати розгорнуту відповідь на одне з наступних питань відповідно варіанту.

Варіант 1. Розвиток системних уявлень та необхідність виникнення системного підходу.

  •  Історія розвитку системних уявлень.
  •  Основні напрямки системних досліджень.
  •  Передумови виникнення системного підходу.

Варіант 2. Основні  поняття системного аналізу.

  •  Принципи системного підходу.
  •  Поняття системи, навколишнього середовища, мети.
  •  Декомпозиція. Поняття елементу, функції, структури.
  •  Поняття стану і процесу.

Варіант 3. Класифікація та властивості систем.

  •  Класифікація за призначенням, взаємодією з зовнішнім середовищем, походженням, видом елементів, способом організації.
  •  Складні та великі системи.
  •  Способи керування системами та реалізація ними своїх функцій.
  •  Властивості та характерні особливості складних систем.

Варіант 4. Системний аналіз і моделювання.

  •  Наукове пізнання та моделювання.
  •  Зв’язок між системою та моделлю.
  •  Функції моделей систем.
  •  Класифікація моделей систем.

Варіант 5. Системно-методологічні аспекти моделювання.

  •  Дослідження систем за допомогою аксіоматичного підходу.
  •  Метод “чорної скрині”.
  •  Проблеми оптимізації в системному аналізі та моделюванні.
  •  Імітаційне моделювання.

Варіант 6. Аналіз і синтез в системних дослідженнях.

  •  Аналітичний та синтетичний підходи до дослідження складних систем.
  •  Повнота моделі. Декомпозиція і агрегування.
  •  Системні особливості моделей інформаційних систем та систем прийняття рішень.

Варіант 7. Особливості методологій системного аналізу.

  •  Послідовність “методологія-метод-нотація-засіб”.
  •  Етапи системного розв’язання проблем.
  •  Послідовність етапів і робіт системного аналізу.

Варіант 8. Системне планування, стратегія, тактика та аналіз дій.

  •  Формальне, інкрементне та системна планування.
  •  Стратегічне планування
  •  Особливості прямого та оберненого процесів системного планування.
  •  Методи знаходження бажаних сценаріїв.

Варіант 9. Методи системного аналізу. Метод аналізу ієрархій.

  •  Ієрархічне представлення складної проблеми.
  •  Локальні пріоритети та методи їх отримання.
  •  Оцінювання послідовності тверджень експерта.
  •  Алгоритм синтезу пріоритетів.

Варіант 10. Методи системного аналізу. Розширення методів аналізу ієрархій.

  •  Динамічні переваги та пріоритети.
  •  Врахування тверджень декількох експертів.
  •  Порівняння об’єктів зі стандартами.
  •  Порівняння об’єктів методом копіювання.
  •  Багатокритеріальний вибір на ієрархіях з різним числом і складом критеріїв оцінювання альтернатив.

II. В практичній частині необхідно розв’язати наступні задачі.

1. Тема: Прийняття рішень в умовах невизначеності.

Згідно варіанту розглянути платіжну матрицю (матрицю доходів). Ймовірності станів системи не визначені. Прийняти рішення за наступними критеріями:

а) Лапласа;

б) Максиміна;

в) Севіджа;

г) Гурвіца.

Варіанти матриці доходів.

Варіант

1

=0.3

15

10

0

-6

17

3

14

8

9

2

1

5

14

20

-3

7

19

10

2

0

2

=0.2

5

4

0

-6

7

-3

6

3

-9

12

10

8

17

20

-3

12

-9

21

-2

0

3

=0.4

51

-10

-10

-7

17

-3

14

9

14

27

16

6

-14

26

-3

-7

20

15

9

-10

4

=0.5

10

31

0

-6

-17

-23

14

-8

9

22

19

25

34

-20

-3

37

18

10

22

-30

5

=0.6

-15

10

-10

26

17

32

24

-8

-9

2

10

-5

14

20

-3

27

-19

10

-2

10

6

=0.7

21

-10

20

-6

17

-3

14

38

-15

12

12

-5

15

20

-3

-7

19

-16

-3

11

7

=0.8

15

10

-23

-6

17

-3

-14

8

9

2

1

5

-14

20

-3

7

-19

14

1

32

8

=0.2

22

9

-20

14

-17

-3

14

-8

12

29

-3

-6

14

21

-3

7

19

10

2

-30

9

=0.3

21

-10

-3

6

17

12

14

-8

9

40

-31

5

15

20

-33

-8

19

10

4

2

10

=0.3

15

10

2

-6

19

3

15

9

9

2

1

7

14

23

-3

7

20

10

3

-10

2. Тема: Імітаційне моделювання. Обчислення площі заданої фігури за методом Монте-Карло.

В роботі необхідно зобразити задану фігуру.

Описати програмну реалізацію чисельних експериментів.

Навести таблицю чисельних результатів статистичних експериментів.

Побудувати графіки поведінки математичного сподівання та дисперсії оцінки площі фігури в залежності від кількості випробувань.

Зробити висновок про необхідну кількість випробувань для отримання стаціонарного значення оцінки площі фігури.

Варіант 1.

Варіант 2.

Варіант 3.

Варіант 4.

Варіант 5.

Варіант 6.

 

Варіант 7.

Варіант 8.

Варіант 9.

Варіант 10.

3. Тема: Матричні ігри.

Для заданої у варіанті індивідуального завдання матриці виграшу гравця А розв’язати гру графічним методом. За результатами розв’язку побудувати імітаційний експеримент по грі. Оцінити поведінку математичного сподівання та дисперсії середнього виграшу за гру в залежності від кількості випробувань гри.

Навести таблиці випробувань та графіки поведінки математичного сподівання та дисперсії середнього виграшу за гру. Зробити висновок про необхідну кількість випробувань для отримання стаціонарного значення середнього виграшу за гру.

Варіант №1.

В

А

-3

4

2

-1

-5

6

-1

3

Варіант №2.

В

А

7

-1

-3

4

5

-2

2

-3

Варіант №3.

В

А

-3

5

4

-1

-2

2

-1

3

Варіант №4.

В

А

-1

4

2

-1

4

-3

-1

2

Варіант №5.

В

А

-1

4

2

-3

4

-6

-1

3

Варіант №6.

В

А

3

-2

-1

1

4

-4

-1

3

Варіант №7.

В

А

-2

7

4

-1

2

-5

-1

3

Варіант №8.

В

А

-1

2

2

-1

-2

4

-1

3

Варіант №9.

В

А

3

-2

-4

1

5

-2

-1

3

Варіант №10.

В

А

-5

4

2

-1

3

-6

-1

3

Тема 4. Календарне планування.

Розрахувати календарний графік та розрахунок подати у вигляді таблиці:

Таблиця для розрахунку календарного графіку.

(i,j)

Ранні характеристики

Пізні характеристики

1.2

1.3

1.5

2.3

2.4

2.5

2.6

3.7

4.6

5.7

5.9

6.7

6.9

7.8

7.9

Таблиця тривалостей операцій для кожного варіанту.

Операція

Варіант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1.2

3

4

2

1

2

2

3

3

3

3

1.3

5

3

5

5

5

4

6

4

3

4

1.5

4

4

4

6

5

4

4

4

4

2

2.3

0

2

0

2

0

5

5

5

0

2

2.4

1

1

1

1

6

1

3

2

1

5

2.5

3

3

3

4

3

3

3

3

3

6

2.6

2

4

2

1

2

6

2

4

4

3

3.7

1

1

6

5

1

1

2

1

1

0

4.6

5

1

5

5

8

7

5

4

5

4

5.7

0

3

0

1

3

1

4

1

4

3

5.9

2

2

6

2

2

2

1

2

2

2

6.7

3

4

3

4

4

1

3

4

3

3

6.9

3

6

2

2

2

3

2

2

3

4

7.8

5

3

4

5

3

2

5

2

2

1

8.9

1

1

2

6

1

1

1

1

1

4

Література:

  1.  А.В. Катренко, Системний аналіз об’єктів та процесів комп’ютеризації: Навч. Посібник. – Львів: “Новий світ – 2000”, 2003 – 424 c.
  2.  Васильев В.В., Кузьмук В.В. Сети Петри, параллельные алгоритмы и моделирование в мультипроцессорных системах. К.: Наукова думка, 1990.
  3.  Месарович М., Такахара И. Общая теория систем: Математические основы.М.: Мир, 1973.
  4.  Моисеев Н.Н. Математические задачи системного анализа. М.: Наука, 1981.
  5.  Саати Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий. М.: Радио и связь, 1993.
  6.  Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. М.: Бизнес-пресса, 2000.
  7.   Шарапов О.Д., Терехов Л.Л., Сіднєв С.П. Системний аналіз. К.: Вища школа, 1993.


4

6

7

8

9

2

1

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28831. Бихевиоризм. Предпосылки бихевиоризма, критика традиционной психологии, влияние ассоциативной психологии. Философские основы бихевиоризма (прагматизм, позитивизм), понятие о предмете и методе психологии в бихевиоризме 34 KB
  4 Функциональная психология оказала определенное влияние на бихевиоризм психология должна стремиться быть более объективной и поэтому изучать поведение а не сознание душу или разум. Торндайк: психология должна исследовать поведение а не психические элементы или опыт сознания. псих изучать формирование поведенческих реакций и на этой основе изучать человеческое поведение как результат научения. предсказывать поведение человека в каждой конкретной ситуации и в последующем управлять этим поведением.
28832. Развитие необихевиоризма. Изменение представлений о структуре поведенческого акта 56.5 KB
  принципы поведения организмов стоящих на более низких ступенях развития аналогичны таковым принципам поведения организмов стоящих на более высоких ступенях развития. особое значение анализу поведения единичных организмов психологи должны научиться предсказывать влияние отдельных переменных на компоненты поведения отдельного организма. концепция оперантного поведения: Люди да и животные в реальной жизни редко действуют согласно классической схеме S R респондентное поведение или обусловливанием типа С стимульным. Последствия...
28833. Гештальтпсихология 82.38 KB
  Гештальтпсихология возникла из исследований восприятия. В исследованиях ученых были открыты свойства воображения восприятия и др. Принципы гештальта Целостность восприятия и его упорядоченность достигаются благодаря следующим принципам: Близость. Работы посвящены исследованию зрительного восприятия.
28834. Французская социологическая школа 46.5 KB
  Говорил о существовании коллективного сознания совокупность общих у членов одного и того же общества интересов верований убеждений чувств ценностей. исследовал структуру сознания и личности Изучая структуру сознания Жане подчеркивал что все высшие проявления духа строятся на основе низших где действие чувство и разум слиты воедино. Трехуровневая структура сознания: элементарные ощущения затем память а на ней базируется Я или личность. Ввёл в психологию понятие поле сознания это наибольшее число простых или относительно...
28835. Генетическая психология 54.5 KB
  Генетическая психология Швейцарский психолог Жан Пиаже 18961980 один из наиболее известных ученых чьи работы составили важный этап в развитии генетической психологии. Научные интересы Пиаже еще с юности были сосредоточены на биологии и математике. Пиаже начинает читать лекции в Женевском университете и работать в Женевском доме малютки. В середине 20 в Пиаже создает свой основной труд Введение в генетическую эпистемологию возглавляет Международный центр по генетической эпистемологии в составе Женевского университета.
28836. Гуманистическая психология 47.5 KB
  Гуманистическая психология как альтернатива психоанализу и бихевиоризму: представления о природе человека экзистенциальная философия предмет и методы исследований Основные методологические принципы и положения гуманистической психологии: а человек целостен и должен изучаться в его целостности; б каждый человек уникален поэтому анализ отдельных случаев case study лучше чем статистические обобщения; в человек открыт миру переживание человеком мира и себя в мире главная психологическая реальность; г человеческая жизнь должна...
28837. Когнитивная психология 54 KB
  психологии порождено скорее общим направлением и логикой развития психологии чем открытиями конкретных ученых тем не менее деятельность двух психологов в наибольшей степени способствовала её возникновению. Миллер создал первый научный Центр когнитивной психологии и начал разрабатывать новые методы изучения познавательных процессов восприятия памяти мышления речи и проводили анализ их генезиса. Положительное в метафоре компьютера то что интеллект не рассматривается как набор последовательных малосвязанных этапов переработки информации...
28838. Естественно-научная парадигма в русской психологии 74 KB
  Роль психологии вооружить общество знаниями о психических явлениях и о законах деятельности души направить развитие нравственности морального поведения человека. Когда рефлекс обрывается не перейдя в движение не получив внешнего выражения завершающая часть рефлекса а она несет в качестве движения познавательную нагрузку уходит вовнутрь превращается в мысль хотя и незримую но продолжающую служить организатором поведения. Поэтому в механизме поведения реализуемом по типу рефлекса действует рефлекторное кольцо. Павлова: предмет и...
28839. Русская философская психология 74 KB
  Предмет психологии это наука о явлениях духа а не о его сущности сущность человек понять не может давалось обоснование исследовательского метода интроспективный анализ и индуктивное из частного общее обобщение описывались основные психологические законы законы ассоциаций по сходству смежности и причинности предлагалась классификация разделов психологии и давался очерк истории психологии. В лекциях Троицкого по психологии обнаруживается сочетание разнообразных подходов к психическому: вопреки эмпирической установке которая в...