12230

Определение порядка реакции окисления иодид-ионов ионами трехвалентного железа

Лабораторная работа

Химия и фармакология

Определение порядка реакции окисления иодидионов ионами трехвалентного железа Цель работы: определение частных кинетических порядков и общего кинетического действительного порядка реакции Fe3I Fe2I 1 в водном растворе и сравнение их со стехиометрическими поря

Русский

2013-04-24

194 KB

43 чел.

Определение порядка реакции окисления иодид-ионов ионами трехвалентного железа

Цель работы: определение частных кинетических порядков и общего кинетического (действительного) порядка реакции

Fe3++I- Fe2++I- (1)

в водном растворе и сравнение их со стехиометрическими порядками; на основании опытных данных составить дифференциальное кинетическое уравнение и сделать вывод о механизме реакции.

Принцип метода: для определения частных порядков используют дифференциальный метод Вант-Гоффа – изучают зависимость начальной скорости реакции от начальной концентрации одного реагента при постоянной начальной концентрации другого реагента.

Основные расчетные формулы:

нач=, нач/1, нач=1/, (2)

где  − средняя начальная скорость реакции; , нач − начальная скорость реакции в i-той колбе.

Экспериментальные данные и расчет искомых величин:

Таблица 1. Результаты кинетических измерений по железу

величины

колба1

колба2

колба3

колба4

начальная концентрация ионов железа, в относительных единицах

1

2

3

4

ti, сек

583

299

176

120

(1/ti)~vi

0,001715

0,003344

0,005682

0,008333

vнач= (vi,нач/v1,нач)=(t1/ti)

1

1,949833

3,3125

4,858333

ln(t1/ti)

0

0,667744

1,197703

1,580695

ln[(Feoi)/(Fe01)]

0

0,693147

1,098612

1,386294

tgα=n1

0,96335

1,090196

1,140231

< n1>

1,064593

Таблица 2. Результаты кинетических измерений по иодиду

величины

колба1

колба2

колба3

колба4

начальная концентрация иодид ионов, в относительных единицах

1

2

3

4

ti, сек

637

264

130

77

(1/ti)~vi

0,00157

0,003788

0,007692

0,012987

vнач= (vi,нач/v1,нач)=(t1/ti)

1

2,412879

4,9

8,272727

ln(t1/ti)

0

0,880821

1,589235

2,112964

ln[(Ioi)/(I01)]

0

0,693147

1,098612

1,386294

t=n2

1,270755

1,446584

1,524182

<n2>

1,41384

Vнач=K*[Fe3+]01.06[I-]01.41

n=∑ni=1.06+1.41=2.47

Выводы: определили порядок реакции по железу и иодиду, нашли общий порядок реакции; на основании опытных данных составили дифференциальное кинетическое уравнение.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57864. Енергетика України і проблеми енергозбереження 104.5 KB
  Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про виробництво електроенергії на електростанціях різних типів; показати учням зв’язок енергетики та екологiї їхню взаємодiю шляхи полiпшенню стану енергетики на глобальному та мiсцевому рівнях...
57865. Трудові ресурси і зайнятість населення України 228.5 KB
  Мета: вивчити поняття трудові ресурси економічно активне населення зайнятість населення безробіття; визначити географію трудових ресурсів України; зясувати в чому полягає проблема зайнятості населення...
57866. Механічний рух населення України. Сальдо міграції 233.5 KB
  Мета уроку: розкрити поняття міграція сальдо міграції сформувати знання про види значення та наслідки механічного переміщення українців окреслити основні тенденції та напрямки міграцій населення України...
57867. Таємниці повітряного океану Землі 104.5 KB
  Мета та завдання уроку: освітні: сформувати знання у учнів про атмосферу її будову та склад повітря; розкрити значення атмосфери для життя на Землі і необхідність її вивчення; ознайомити зі змістом поняття погода†та її основними показниками. Виховні: продовжувати формувати географічну культуру особистості як необхідну складову освіченості школяра; сприяти формуванню свідомого розуміння значення атмосфери та важливості її вивчення виховувати бажання вивчати досліджувати та берегти повітряну...
57868. ЦІННІСТЬ ЗНАНЬ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ДАР МОВИ І ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ 784 KB
  Мета: пояснити учням вартість знань для кожної людини, поглиблювати їхні знання про виникнення мови та її використання за допомогою сюжетів зі Святого Письма та прикладів з життя...
57869. Чому люди поважають звичаї, традиції і закони? 91.5 KB
  Розвивати уміння оцінювати власні вчинки або вчинки інших людей з точки зору моральних норм; розвивати мислення, уміння знаходити загальне і відмінне; творчо мислити і фантазувати; співпереживати витворам мистецтва;
57870. Mes goûts et mes loisirs 180 KB
  Bonjour, mes enfants! Je suis ravie de vous voir. Notre leçon est consacrée aux goûts et aux loisirs. Nous allons parler de vos préférences, de tout ce que vous aimez ou détestez, je ferai votre connaissance avec le sondage des écoliers français.
57871. Прилагателно име. Граматически особенности. Правопис и употреба 3 MB
  Ход на урока: Днес на нашия урок присъстват гости от цяла Запорожка област но нашата работа ще протече както и друг път. Проверка на домашната работа и поставяне на темата: В. Ето ви образец за домашната работа...
57872. Конспект Лекций по ТОЭ 1.75 MB
  Электрические цепи, в которых получение электрической энергии, её передача и преобразование происходят при неизменных во времени токах и напряжениях, называют цепями постоянного тока. В таких цепях электрические и магнитные поля также не изменяются во времени. Так как токи и напряжения постоянны, то изменения этих величин во времени равны нулю