12231

ИЗУЧЕНИЕ КИНЕТИКИ РЕАКЦИИ ОМЫЛЕНИЯ СЛОЖНОГО ЭФИРА

Лабораторная работа

Химия и фармакология

Изучение кинетики реакции омыления сложного эфира Цель: Определить средние значения K реакции омыления этилацетата в щелочной среде при двух температурах; вычислить энергию активации данной реакции. Ход работы: Измерение постоянной сосуда. Определялась

Русский

2013-04-24

74 KB

14 чел.

Изучение кинетики реакции омыления сложного эфира

Цель:  Определить средние значения K реакции омыления этилацетата в щелочной среде при двух температурах; вычислить энергию активации данной реакции.

Ход работы:

  1.  Измерение постоянной сосуда. Определялась электропроводность стандартных растворов KCl различной концентрации при 20°С. Результаты измерений представлены в таблице:

№, п/п

Сн (KCl), н.

T, K

æ·104 (KCl), См·см-1

R, Ом

С, см-1

1

0.01

293.15

12.78

341

0.4358

2

0.02

293.15

25.01

180

0.4502

<K>

0.4430

Из полученных данных <K>≈0,4430 см-1.

  1.  Определение константы скорости реакции при 20°С. Проводилось измерение электропроводности раствора в зависимости от времени. Результаты измерений представлены в таблице:

t, мин

R, Ом

æ·103, См·см-1

X·103, М

C·103 (NaOH), М

C·103 (эфира), М

K, л·моль-1·мин-1

0.0

121

3.66

0.00

17.9

9.17

3.0

131

3.38

1.95

16.0

7.23

4.7

5.0

137

3.23

2.98

14.9

6.20

4.8

8.3

144

3.08

4.07

13.8

5.10

4.6

11.0

149

2.97

4.79

13.1

4.38

4.4

14.0

154

2.88

5.46

12.4

3.71

4.4

17.0

159

2.79

6.09

11.8

3.08

4.6

20.0

162

2.73

6.45

11.5

2.72

4.4

23.0

166

2.67

6.91

11.0

2.26

4.5

26.3

169

2.62

7.24

10.7

1.93

4.5

29.0

171

2.59

7.46

10.4

1.72

4.5

32.0

173

2.56

7.66

10.2

1.51

4.5

35.0

175

2.53

7.87

10.0

1.31

4.5

38.0

177

2.50

8.07

9.84

1.11

4.6

45.0

180

2.46

8.36

9.55

0.816

4.6

50.0

182

2.43

8.55

9.36

0.628

4.7

189

2.34

9.17

<K>=

4.5

  1.  Определение константы скорости реакции при 31°С. Проводилось измерение электропроводности раствора в зависимости от времени. Результаты измерений представлены в таблице:

t, мин

R, Ом

æ·103, См·см-1

X·103, М

C·103 (NaOH), М

C·103 (эфира), М

K, л·моль-1·мин-1

0.0

104

4.26

0.00

17.3

9.23

1.0

110

4.03

1.38

16.0

7.86

4.6

2.0

113

3.92

2.01

15.3

7.22

4.8

3.0

116

3.82

2.61

14.7

6.62

5.0

5.0

122

3.63

3.72

13.6

5.51

5.4

7.0

127

3.49

4.57

12.8

4.66

5.5

9.3

132

3.36

5.35

12.0

3.88

5.6

11.0

134

3.31

5.65

11.7

3.58

5.4

13.0

137

3.23

6.08

11.3

3.15

5.3

15.0

139

3.19

6.35

11.0

2.88

5.1

18.0

142

3.12

6.75

10.6

2.48

5.0

21.0

145

3.06

7.13

10.2

2.10

5.0

24.0

147

3.01

7.38

9.96

1.85

4.8

27.0

150

2.95

7.74

9.60

1.49

5.1

30.0

152

2.91

7.97

9.37

1.26

5.1

33.0

154

2.88

8.19

9.15

1.04

5.2

164

2.70

9.23

<K>=

5.1

Вычисления в таблицах проводились по следующим формулам:

(1)

(2)

  1.  Определение энергии активации реакции омыления сложного эфира:

Вывод: таким образом, в настоящей работе были определены константы скорости реакции омыления этилацетата при различных температурах, а также энергия активации указанного процесса. В результате выполнения лабораторной работы установлено, что реакция омыления сложного эфира действительно имеет второй порядок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12903. ДЕСЯТЬ МІФІВ ПРО ТОРГІВЛЮ ЛЮДЬМИ 27.19 KB
  Виховна година ДЕСЯТЬ МІФІВ ПРО ТОРГІВЛЮ ЛЮДЬМИ Олександр зі Львова нелегально виїхав до Іспанії разом з дружиною і працював там на будівництві. Одного разу він упав з драбини і сильно забився. Звичайно ніякої страховки у нього не було а працедавець умив руки. Коли чол...
12904. Дружба єднає щирі серця 28.2 KB
  Виховна година у 6 класі Тема. Дружба єднає щирі серця. Навчальна мета: : Поглибити і розширити поняття у дітей про дружбу навчити учнів сприймати ситуації аналізувати їх та знаходити шляхи виходу; допомогти усвідомити значимість слова друг; сприяти виникненню др
12905. Однокласник, товариш, друг. Способи вирішення суперечок та конфліктів. 20.01 KB
  Тема: однокласник товариш друг. Способи вирішення суперечок та конфліктів. Мета: розглянути товариськість як об’єктивне явище нашого життя як спосіб співіснування людей; формувати уявлення учнів про різні варіанти людського спілкування; учити уникати конфліктних си
12906. ПОДОРОЖ ЗА КОРДОН: ЗА І ПРОТИ 26.84 KB
  Виховна година ПОДОРОЖ ЗА КОРДОН: ЗА І ПРОТИ Останніми роками громадяни України все частіше подорожують за кордон. Подорож – це пізнання культури та традицій інших країн знайомство з новими людьми маса позитивних вражень. Проте ноземні дежави для мандрівника можуть...
12907. Знавці дитячих пісень 15.44 KB
  Виховна година для 2 класу Тема: Знавці дитячих пісень. Мета: ознайомити дітей з найвідомішими дитячими композиторами піснями пробудити цікавість до музичного мистецтва розвивати музичний смак дітей виховувати товариськість колективізм. Форма проведення: конк
12908. Книга – джерело грамотності, вихованості, всебічного розвитку особистості 26.17 KB
  Виховна година на тему: Книга – джерело грамотності вихованості всебічного розвитку особистості Мета: Допомогти учням осягнути значення книжки в житті людини викликати інтерес до цього порадника; сприяти розвитку мовлення та формувати пізнавальний інтерес; вихов...
12909. Виховна година на тему Дружба 20.95 KB
  Виховна година на тему Дружба Мета: розкрити зміст понять дружба дійсний друг; показати його відмінність від понять приятель і знайомий; прищепити учням повагу до цінностей дружби; сприяти розвиткові критичного ставлення до себе і своїх особистих якостей те
12910. ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ – ЦЕ МОЖЕ ТРАПИТИСЬ З КОЖНИМ 33.96 KB
  ВИХОВНА ГОДИНА З ЕЛЕМЕНТАМИ ТРЕНІНГОВОГО ЗАНЯТТЯ НА ТЕМУ ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ – ЦЕ МОЖЕ ТРАПИТИСЬ З КОЖНИМ Мета: підвищення рівня поінформованості учнів щодо проблеми торгівлі людьми. Завдання: виявити рівень поінформованості учнів щодо проблеми торгівлі л
12911. Основи правосвідомості особистості 19.79 KB
  Орієнтовні форми класних годин. Години спілкування: Основи правосвідомості особистості Брейнринг Конституційні основи держави Історія та сучасність рідного краю Тренінг Мої права та обовязки Диспут Активна життєва позиція. Навіщо вона мені На...