12905

Однокласник, товариш, друг. Способи вирішення суперечок та конфліктів.

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Тема: однокласник товариш друг. Способи вирішення суперечок та конфліктів. Мета: розглянути товариськість як об’єктивне явище нашого життя як спосіб співіснування людей; формувати уявлення учнів про різні варіанти людського спілкування; учити уникати конфліктних си

Украинкский

2013-05-07

20.01 KB

51 чел.

Тема: однокласник, товариш, друг. Способи вирішення суперечок та конфліктів.

Мета: розглянути товариськість як об’єктивне явище нашого життя, як спосіб співіснування людей; формувати уявлення учнів про різні варіанти людського спілкування; учити уникати конфліктних ситуацій і своєчасно вирішувати їх, не допускаючи переростання в конфлікт, виховувати шанобливе ставлення.

Обладнання: роздавальний матеріал (роздруковані картки, на яких подані ситуації, що стосуються відносин між людьми).

Хід заняття.

Що таке дружба?

Хто такі друзі?

Які вчинки людини зміцнюють дружбу, а які руйнують?

Як ви гадаєте, що саме людина шукає в друзях? Яка дружба міцніша і продуктивніша – людей схожих чи різних?

Чи можуть ділові, службові відносини замінити дружбу?

Розповідь вчителя.

У суспільному житті й трудовій діяльності, навчанні й побуті виникають, крім офіційних, ділових, різні форми міжособистісних взаємовідносин: приятельські, товариські, дружні.

Звичайні норми моральності тут мають особливе значення. Річ у тому, що в товаришуванні, дружбі й коханні спілкування становить головний сенс взаємин. Як тільки зникає взаєморозуміння і натомість виникає байдужість, такі відносини руйнуються, залишаючи по собі гіркі спогади, розчарування, страждання, і душевні травми.

Приятельські взаємовідносини складаються між добре знайомими на основі якої-небудь, часто неістотної або випадкової, спільності інтересів і неодмінно містять частку особистої симпатії; підтримуються контактами, окремими зустрічами, хоч глибокої зацікавленості долею одне одного приятелі не виявляють. Ці взаємини покладають на людей певні, вироблені традицією обов’язки: доброзичливість, зустрічі, обмін думками, щирість, довірливість, взаємні послуги. Приятелі не ставлять один перед одним яких-небудь серйозних вимог щодо виправлення і вдосконалення особистих якостей, однак не терплять брехні, пліток, віроломства. Якщо через певні обставини відносини перериваються, то особливо болісних переживань це не викликає: найчастіше одні приятелі більш або менш легко замінюються іншими.

Значення приятельських взаємин полягає в тому, що вони збагачують інформацією про інших, про різні боки життя, дають висловити свою думку і побачити реакцію доброзичливо настроєних людей різної статі, віку, професії, громадського становища та рівня розвитку.

Товариські взаємовідносини складаються між людьми в процесі спільної діяльності на основі єдності інтересів, життєвих завдань: між членами навчального колективу, між тими, хто систематично зустрічається протягом тривалого часу, добре знає одне одного і в потрібний момент надає взаємну, безкорисливу допомогу.

Товаришування накладає ряд моральних обов’язків – воно вимагає принциповості у відносинах, людяності,чуйності, взаємодопомоги, взаємної підтримки. Відносини будуть повноцінними, згуртовуватимуть колектив, якщо товариші у спілкуванні не виявляють байдужості до недоліків, моральних вад одне одного.

Дружні взаємовідносини, або дружба, між людьми ґрунтується на єдності поглядів, інтересів, життєвої мети. Ці взаємовідносини найтісніші. Вони виявляються не тільки в спільній діяльності та спілкуванні, які нерідко зумовлюються зовнішніми обставинами, а й у духовному спілкуванні, взаємній особистій зацікавленості. Початковою формою дружби може бути товаришування, збагачене особистою приязню.

Тепер давайте поговоримо про суперечки та конфлікти.

Отже, що таке конфлікти? Які їхні наслідки? Чи вважаєте ви, що це питання актуальне для нашого класу?

Давайте  проведемо невелике опитування:

  1.  Я вважаю, що конфлікт –и це …

а) невдоволення ким-небудь або чим-небудь;

б) нерозуміння людьми одне одного, сварка;

в) розбіжності між людьми, зіткнення різних думок.

          2. Якщо я бачу, що людина помиляється, то…

                  а) я скажу все, що про неї думаю;

                   б) краще промовчу;

                    в) постараюся коректно висловити свою думку.

3. якщо я потрапляю в конфліктну ситуацію, то найчастіше вирішую її таким чином:

      а) наполягатиму на своєму;

       б) припиняю спілкування з цією людиною;

       в) постараюся знайти компроміс.

4. Що найчастіше є причиною конфлікту?:

       а) поведінка людей, невміння спілкуватися;

       б) зіткнення через життєві ресурси;

        в) неспівпадання життєвих позицій;

        г) різниця в інтелектуальному рівні;

        д) расові й національні відмінності.

Конфлікт – це зіткнення інтересів. І, як будь-яке зіткнення, конфлікт може принести і радість перемоги, і гіркоту поразки. Поведінку людей у конфліктних ситуаціях вивчає наука конфліктологія. З точки зору цієї науки, є чотири стратегії поведінки під час конфліктів: пристосування, уникнення, співпраця, суперництво.

Конфлікту можна уникнути, усе залежить від того, як особа сприймає і оцінює ситуацію. Якщо особа оцінює ситуацію як конфліктну, то відбувається конфліктна взаємодія. Конфлікт починає жити своїм життям. Дії конфліктних сторін «підганяються» під конфліктну ситуацію, втягуються нові сили та способи конфронтації. Починається ескалація конфлікту. Останній етап – це спад конфлікту і його вирішення. Залежно від способів вирішення воно може бути конструктивним і деструктивним.

Рольова гра «контакти і конфлікти».

Учитель. Як же розпізнати стратегії поведінки в конкретних ситуаціях? Про це ми дізнаємося в ході нашої рольової гри «Контакти і конфлікти». Розгляньте ситуації та оцініть поведінку їх учасників. Спробуйте спрогнозувати наслідки кожного інциденту (учні розігрують заздалегідь підготовлені ситуації).

Учитель проводить розбір ситуації:

  1.  Чи можна назвати цю ситуацію конфліктною?
  2.  Чи є з неї вихід?
  3.  За яких умов можливий конструктивний вихід із цієї ситуації.

Отже, на сьогоднішній виховній годині ми з вами обговорили питання про дружбу, товаришування. Також ми дізналися про конфлікти способи їх вирішення та різні виходи з конфліктних ситуацій. 

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13891. Конституция государства должна быть такой, чтобы не нарушать Конституцию гражданина 25.5 KB
  Конституция государства должна быть такой чтобы не нарушать Конституцию гражданина Конституция должна соответствовать моральным принципам человека и быть гарантом его прав и свобод. Конституция – это основной закон государства. В отличие от других нормативнопра...
13892. Инфляция – золотое время для возврата долгов 25 KB
  Экономика. Инфляция – золотое время для возврата долгов. К.Мелихан. Некоторые слои населения могут выиграть от инфляции. Инфляция – снижение покупательской способности денег в виду их чрезвычайного переполнения. Основными причинами инфляции могут являться внешние ...
13893. Закон тщетно существует для тех, кто не имеет мужества и средств его защищать 14.85 KB
  Закон тщетно существует для тех кто не имеет мужества и средств его защищать. Каждый человек живущий в государстве должен быть в первую очередь законопослушным защищать закон и следовать ему беспрекословно. Отсутствие справедливых законов может привести к гибел
13894. Если хочешь быть богатым, не помышляй увеличить своё имущество, а только умерь свою жадность 15.12 KB
  Если хочешь быть богатым не помышляй увеличить своё имущество а только умерь свою жадность. К. Гельвеций. Принято полагать что синонимом слову богатство является большое количество материальных благ принадлежащих какомулибо человеку. Но может ли считать
13895. Диктатура – это государство, в котором все боятся одного, а один – всех 14.52 KB
  Диктатура – это государство в котором все боятся одного а один – всех. А.Моравиан. Государства в которых у власти находятся диктаторы обречены на крах. Такая власть строится на запугивании населения что приводит в конечном счёте к её свержению. Диктатура – пол...
13896. Демократия есть механизм, который гарантирует, что нами управляют не лучше, чем мы того заслуживаем 14.84 KB
  Демократия есть механизм который гарантирует что нами управляют не лучше чем мы того заслуживаем. Б. Шоу. Демократия политический режим при котором власть принадлежит всем или большинству свободных граждан подчиняющихся закону. Но демократия подразумевает не то...
13897. Дело – за юношей, совесть – за взрослым, молитва – за стариком 16.05 KB
  Дело за юношей совесть за взрослым молитва –за стариком. Л. Питер. На каждом этапе социализации человек осуществляет определённый вид деятельности и выполняет определённые социальные роли. Социализация – начавшийся в младенчестве и заканчивающийся в глу...
13898. Весь мир – театр. В нем женщины, мужчины – все актеры. У них есть выходы. И каждый не одну играет роль 19.44 KB
  Весь мир – театр. В нем женщины мужчины – все актеры. У них есть выходы. И каждый не одну играет роль. У. Шекспир Динамика современной жизни во многом заставляет личность приспосабливаться и трансформироваться меняя свою социальную роль. Говоря о социальной струк...
13899. Будь поучтивее с людьми, которых встречаешь, взбираясь наверх, - ты ещё встретишься с ними, когда будешь спускаться 15.52 KB
  Будь поучтивее с людьми которых встречаешь взбираясь наверх ты ещё встретишься с ними когда будешь спускаться У. Мизнер. Человеческая жизнь непредсказуема в ней бывают не только взлёты но и падения. На протяжении всей жизни человек приспосабливается к о