12907

Знавці дитячих пісень

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Виховна година для 2 класу Тема: Знавці дитячих пісень. Мета: ознайомити дітей з найвідомішими дитячими композиторами піснями пробудити цікавість до музичного мистецтва розвивати музичний смак дітей виховувати товариськість колективізм. Форма проведення: конк

Украинкский

2013-05-07

15.44 KB

27 чел.

Виховна година для 2 класу

Тема: «Знавці дитячих пісень».

Мета: ознайомити дітей з найвідомішими дитячими композиторами, піснями, пробудити цікавість до музичного мистецтва, розвивати музичний смак дітей, виховувати товариськість, колективізм.

Форма проведення: конкурс.

Зміст заняття

I. Організаційна частина.

1) Привітання.

- Ми раді знову бачить вас!

            Сьогодні незвичайний день,

            Тож гаяти не будем час –

            Вам скажем щиро – «Добрий день!» .

2) Повідомлення теми заняття.

- Діти, сьогодні ми проведемо дуже цікаве заняття – конкурс знавців дитячої пісні. Ви пройдете через декілька раундів і ми визначимо переможця – кращого знавця дитячої пісні в вашому класі.

ІІ. Основна частина.

  1.  А зараз давайте визначимо склад команд. У мене в руках капелюх з нотами різного кольору. Я пронесу його між рядами, ви візьмете тільки 1 ноту.
  2.  Діти, підніміть руки ті, кому дісталися ноти червоного кольору. Сядьте на перший ряд , ви – перша команда. Придумайте назву своєї команди.
  3.   Діти, підніміть руки ті, кому дісталися ноти зеленого кольору. Сядьте на другий ряд , ви – друга команда. Придумайте назву своєї команди.
  4.  Діти, підніміть руки ті, кому дісталися ноти синього кольору. Сядьте на третій ряд , ви – третя команда. Придумайте назву своєї команди.

( Діти оголошують назви команд).

1 конкурс – «Відгадай мелодію».

  1.  Діти, перший наш конкурс -  «Відгадай мелодію». Вам буде програватися мелодія відомої дитячої пісні. Якщо хтось з вас впізнав пісню за мелодією, ви піднімаєте сигнальну картку – ноту. Називаєте пісню лише після того, як я вас викличу. Команді, яка викрикуватиме назву пісні, чи буде кричати під час прослуховування пісні – знімається 1 очко. За кожну правильну відповідь команді нараховується 1 очко. Команда, яка набере найменше очок, виходить з гри, але на неї чекатиме сюрприз. Увага, починаємо!

1 мелодія – «Чунга-Чанга».

2 мелодія – « Человек собаке друг».

3 мелодія – «Частушки Бабок-Ёжек».

4 мелодія – «Улыбка»

5 мелодія – «Танец утят».

6 мелодія – « Пусть всегда будет солнце!»

  1.  Отже, згідно 1 конкурсу, з конкурсу вибуває команда _________ . А тепер – сюрприз! Так, як ви не можете більше приймати участь у конкурсі як учасник, ви можете бути у складі журі. З вашої команди потребується 2 учня, хлопчик і дівчинка, які будуть у складі журі.
  2.  Отже, представляю вам вельмишановне журі: Дугельна Наталія Олександрівна, класний керівник. Косенко Марія, студент-практикант. _______ - учень 2-го класу, ___________ - учень 2-го класу.

2 конкурс – «Сліпе прослуховування»

  1.  Мені відомо, що ви готували пісні, які співатимете. Зараз ви будете їх співати. А тепер прошу уважно послухати умови конкурсу журі. Ви повинні сісти спиною до нашої «сцени». Ви не будете знати ім’я та прізвища того, зто буде співати. Якщо голос того, хто співатиме, вам сподобається, ви повинні підняти сигнальну картку «Я ОБИРАЮ». Кожен член журі може підняти сигнальну картку лиже 2 рази. 3 співака, які отримають найбільше прихильностей журі проходять до наступного туру нашого конкурсу. Починаємо!
  2.  Отже, згідно цього конкурсу, до 3 раунду проходять _____ , _________ , _________ .

3 конкурс – «Пісня за зображенням».

  1.  А зараз – наступний конкурс. Братимуть у ньому участь ті, хто пройшов «Сліпе прослуховування». Вам треба переглянути уривки з відомих дитячих мультфільмів, але … без слів. В запропонованих вам уривках за сценарієм, звучать пісні. Кожному з вас представляється перегляд 3 уривків. У кожного з вас є лише одна підказка – «Допомога глядацького залу». Той, хто назве усі пісні, які співаються в уривку, стане переможцем конкурсу і отримує титул «Кращий знавець дитячих пісень». Увага, починаємо!
  2.  1 мультфільм -

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73612. Діагностування двигуна по герметичності надпоршневого простору 86.5 KB
  Діагностування двигуна по втечі стисненого повітря. Випустити повітря з компресометра через зворотній клапан. Діагностування двигуна по втечі стисненого повітря Підготовити до роботи компресор. Накачати в ресивер повітря до тиску...
73613. Перевірка та регулювання теплових зазорів в газорозподільчому механізмі 74 KB
  При виконані лабораторної роботи було виявлено збільшення теплових зазорів в ГРМ двигуна. Несправність усувається регулюванням зазору. Після усунення несправності двигун допускається до експлуатації.
73614. Загальне діагностування систем охолодження і мащення на двигуні 58.5 KB
  Перевірити рівень охолоджуючої рідини в радіаторі. Перевірити технічний стан пароповітряного клапана пробки радіатора. Перевірити легкість переміщення клапана. Перевірити візуально герметичність системи охолодження.
73615. Технічне обслуговування елементів системи охолодження 70 KB
  Огляд радіатора і перевірка його герметичності. Матеріальнотехнічне оснащення робочого місця: пристрій для перевірки герметичності радіатора; компресор з ресивером або насос; пристрій для перевірки справності термостата; градусник; нагрівальний елемент; штангенциркуль; набір інструментів.
73616. Технічне обслуговування елементів системи мащення 65.5 KB
  Технічне обслуговування масляних фільтрів Очищення центрифуги відцентрового фільтра двигун ЗИЛ130 Відкрутити гайку кріплення кожуха фільтра і зняти кожух. Вигвинтити пробку з корпуса фільтра і вставити в отвір стержень який утримує корпус від провертання. Заміна фільтруючих елементів масляного фільтра двигун КАМАЗ740 Викрутити зливні пробки з ковпаків і злити масло в підготовлену місткість.