12907

Знавці дитячих пісень

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Виховна година для 2 класу Тема: Знавці дитячих пісень. Мета: ознайомити дітей з найвідомішими дитячими композиторами піснями пробудити цікавість до музичного мистецтва розвивати музичний смак дітей виховувати товариськість колективізм. Форма проведення: конк

Украинкский

2013-05-07

15.44 KB

24 чел.

Виховна година для 2 класу

Тема: «Знавці дитячих пісень».

Мета: ознайомити дітей з найвідомішими дитячими композиторами, піснями, пробудити цікавість до музичного мистецтва, розвивати музичний смак дітей, виховувати товариськість, колективізм.

Форма проведення: конкурс.

Зміст заняття

I. Організаційна частина.

1) Привітання.

- Ми раді знову бачить вас!

            Сьогодні незвичайний день,

            Тож гаяти не будем час –

            Вам скажем щиро – «Добрий день!» .

2) Повідомлення теми заняття.

- Діти, сьогодні ми проведемо дуже цікаве заняття – конкурс знавців дитячої пісні. Ви пройдете через декілька раундів і ми визначимо переможця – кращого знавця дитячої пісні в вашому класі.

ІІ. Основна частина.

  1.  А зараз давайте визначимо склад команд. У мене в руках капелюх з нотами різного кольору. Я пронесу його між рядами, ви візьмете тільки 1 ноту.
  2.  Діти, підніміть руки ті, кому дісталися ноти червоного кольору. Сядьте на перший ряд , ви – перша команда. Придумайте назву своєї команди.
  3.   Діти, підніміть руки ті, кому дісталися ноти зеленого кольору. Сядьте на другий ряд , ви – друга команда. Придумайте назву своєї команди.
  4.  Діти, підніміть руки ті, кому дісталися ноти синього кольору. Сядьте на третій ряд , ви – третя команда. Придумайте назву своєї команди.

( Діти оголошують назви команд).

1 конкурс – «Відгадай мелодію».

  1.  Діти, перший наш конкурс -  «Відгадай мелодію». Вам буде програватися мелодія відомої дитячої пісні. Якщо хтось з вас впізнав пісню за мелодією, ви піднімаєте сигнальну картку – ноту. Називаєте пісню лише після того, як я вас викличу. Команді, яка викрикуватиме назву пісні, чи буде кричати під час прослуховування пісні – знімається 1 очко. За кожну правильну відповідь команді нараховується 1 очко. Команда, яка набере найменше очок, виходить з гри, але на неї чекатиме сюрприз. Увага, починаємо!

1 мелодія – «Чунга-Чанга».

2 мелодія – « Человек собаке друг».

3 мелодія – «Частушки Бабок-Ёжек».

4 мелодія – «Улыбка»

5 мелодія – «Танец утят».

6 мелодія – « Пусть всегда будет солнце!»

  1.  Отже, згідно 1 конкурсу, з конкурсу вибуває команда _________ . А тепер – сюрприз! Так, як ви не можете більше приймати участь у конкурсі як учасник, ви можете бути у складі журі. З вашої команди потребується 2 учня, хлопчик і дівчинка, які будуть у складі журі.
  2.  Отже, представляю вам вельмишановне журі: Дугельна Наталія Олександрівна, класний керівник. Косенко Марія, студент-практикант. _______ - учень 2-го класу, ___________ - учень 2-го класу.

2 конкурс – «Сліпе прослуховування»

  1.  Мені відомо, що ви готували пісні, які співатимете. Зараз ви будете їх співати. А тепер прошу уважно послухати умови конкурсу журі. Ви повинні сісти спиною до нашої «сцени». Ви не будете знати ім’я та прізвища того, зто буде співати. Якщо голос того, хто співатиме, вам сподобається, ви повинні підняти сигнальну картку «Я ОБИРАЮ». Кожен член журі може підняти сигнальну картку лиже 2 рази. 3 співака, які отримають найбільше прихильностей журі проходять до наступного туру нашого конкурсу. Починаємо!
  2.  Отже, згідно цього конкурсу, до 3 раунду проходять _____ , _________ , _________ .

3 конкурс – «Пісня за зображенням».

  1.  А зараз – наступний конкурс. Братимуть у ньому участь ті, хто пройшов «Сліпе прослуховування». Вам треба переглянути уривки з відомих дитячих мультфільмів, але … без слів. В запропонованих вам уривках за сценарієм, звучать пісні. Кожному з вас представляється перегляд 3 уривків. У кожного з вас є лише одна підказка – «Допомога глядацького залу». Той, хто назве усі пісні, які співаються в уривку, стане переможцем конкурсу і отримує титул «Кращий знавець дитячих пісень». Увага, починаємо!
  2.  1 мультфільм -

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42847. Г. Маркузе и Франкфуртская социологическая школа 72.11 KB
  Среди центров и школ западной философии, которые на протяжении целых десятилетий сохраняли и до сих пор еще сохраняют заметное влияние на философию, социальную мысль всего мира, надо особо выделить так называемую франкфуртскую школу. Группа талантливых, а в политическом отношении радикально-критически настроенных философов, социологов, экономистов, историков, литераторов объединилась вокруг основанного в 1923 г. при Франкфуртском университете Института социальных исследований.
42848. Габаритний розрахунок монокуляра з вибором оптичної схеми об’єктива і окуляра 880.79 KB
  До таких призм можно віднести призми АкР90 Лемана ВкЛ0 Шмідта ВкР45 Систему двох призм : Аббе Ак0 Пехана Пк0 Порро Іго роду Систему трьох призм : Порро ІІго роду. Призма – оптична деталь що має у своєму складі заломлюючі та відбиваючі поверхні які утворюють між собою двогранні кути Позначають призми двома великими літерами і числом яке вказує на кут відхилення осьового променя. Призми які є відбиваючими характеризуються коефіцієнтом: c = d D d – довжина ходу осьового променя; D – діаметр світлового пучка...
42849. Маркетингове дослідження компанії MTI 592.77 KB
  MTI українська компанія багатопрофільний ІТхолдинг один з найбільших гравців ринку інформаційних технологій України яка була заснована у 1991 році. Фактори макро і мікро середи в якому працює MTI. Компанія MTI є одним з найбільш великих в Україні постачальників комп'ютерної і офісної техніки.
42850. Розробка бізнес-плану діяльності підприємства 228.87 KB
  Організаційний план, планування показників по праці. Розраховані такі показники: середня тривалість щорічної відпустки, баланс робочого часу одного середньооблікового робітника, планова тривалість робочої зміни, корисний фонд робочого часу одного виробничого робітника на плановий рік, чисельність робітників на нормованих роботах та загальну чисельність працівників
42851. Розрахунок та оптиматизація характеристик системи електрозв’язку 117.29 KB
  1Перетворення аналогового сигналу в сигнал ІКМ5 2.3 Кодування сигналу та розробка коректую чого кодуза варіантом.4 Опис маніпуляції сигналу. В таблиці застосовані наступні позначення: Рс потужність сигналу Вт; Рс Рш.
42852. ДИЗАЙН: ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ І СТИЛІ ІНТЕР'ЄРУ. КЛАСИЧНИЙ СТИЛЬ ДИЗАЙНУ В ІНТЕРЄРІ 55.75 KB
  Дизайн виник на початку 20 ст. як реакція на стихійне формування візуальних і функціональних властивостей предметного середовища. Дизайн розробляє зразки її раціональної побудови, відповідні складного функціонуванню сучасного суспільства. Іноді під дизайном розуміють лише одну з його областей - проектування естетичних властивостей промислових виробів. Дизайн, однак, вирішує більш широкі соціально-технічні проблеми - функціонування виробництва, споживання, існування людей в предметній середовищі.
42853. Організація перевезень вантажів у змішаному сполученні 281.5 KB
  Одним з головних факторів, визначаючим ефективність перевізного процесу та умов функціонування обслуговуючим автомобільним транспортом підприємств, є партіонність перевезень. На сьогоднішній день перевезення дрібнопартіонних вантажів займає важливу роль у транспортному процесі. Цей вид перевезень набув популярності серед доставки товарів широкого вжитку (продуктів харчування, промислових товарів та ін.) на короткі відстані (мережа торгових кіосків, магазинів, супермаркетів міста).
42854. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ РАСХОДЫ И ИХ РОЛЬ В РЕАЛИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ СЕКТОРА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 895.5 KB
  В любом государстве существуют и решаются проблемы, ради которых и существует государство. В гражданском, демократическом обществе предполагается, что государство призвано осуществлять функции, порученные ему его гражданами. Содержание общественных (государственных и муниципальных) расходов непосредственно связано с функциями федеральных