12937

Відомі люди України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

познайомити дітей з деякими відомими людьми України; розвивати інтерес розширювати кругозір учнів в області іскуства спорту; учити працювати самостійно і в колективі; слухати дорослого і однолітків; щепити любов учнів до України; .развівать мислення уяву память; вих...

Украинкский

2013-05-07

4.96 MB

86 чел.

познайомити дітей з деякими відомими людьми України;  розвивати інтерес, розширювати кругозір учнів в області іскуства, спорту;  учити працювати самостійно і в колективі; слухати дорослого і однолітків; щепити любов учнів до України; .развівать мислення, уяву, пам''ять; виховувати відчуття гордості за свою країну.

- 2 конверти із завданнями; портрети відомих людей: артистів, спортсменів, космонавтів, архітектора, скульптора; букви для гри «Поле чудес»; картинки грошових купюр; 3, що розрізані на частини, портрета артистів; сигнальні картки (червона, жовта, зеленная).

  1.  Вводная беседа.

Україна! Наша рідна земля, наша Батьківщина, вона для всіх, хто її поважає і любить -мати, яку не вибирають, це доля, яка випадає раз на вік.

Україна – країна, що подарувала світу багатьох чудових людей. Великі історики, учені, спортсмени і полководці мають українське коріння. Не вірите? Ось лише деякі відомі люди України, переконаєтеся самі.  

Хто є президентом України?  

А на всіх заходах і змаганнях звучить гімн України, як символ свободи і незалежності, який всі слухають стоячи. Давайте і ми встанемо і послухаємо гімн України. (Звучить гімн). Сідаєте.

Продовжуємо з вами розмовляти про відомих людей України.

Діти! Що це? (Українські гроші.) Два князі, два гетьмани, чотири літератори і один історик-президент - ці особи втілюють історію України.  Упевнена, що більшість з нас навряд чи скаже, хто змальований на українських купюрах. Ну, можливо, пригадаємо два або трьох “героїв” банкнот. “І це марно, - стверджують історики. - Адже грошові купюри - такий же символ країни, як герб, прапор і гімн”.

                            

 

Володимир Великий (960-1015)

Володимир I Святославіч - київський великий князь, при якому сталося Хрещення Русі.

Богдан Хмельницький (1595-1657)

Гетьман України, організатор повстання проти польського владицтва, в результаті якого Лівобережна Україна відокремилася від Польщі.

Іван Мазепа (1639-1709)

Гетман війська Запорізького обох сторін Дніпра.

Іван Франко (1856-1916)  

Український письменник, белетрист, поет, учений, публіцист і керівник демократичної партії малоросів Австрії.

Михайло Грушевський (1866-1934)

Громадський і політичний діяч, один з лідерів українського національного руху, історик України і Австро-Угорщині, професор Львівського університету.

Тарас Шевченко (1814-1861)

Український поет і художник.

Леся Українка (1871-1913)

Лариса Косач-Квітка, видатна українська письменниця і поетеса.

   

Григорій Сковорода (1722-1794)

Український філософ, поет, педагог.                                              

Ярослав Мудрий (978-1054)

Великий князь Київський, син рівноапостольного великого князя Володимира - хрестителя Русі

У мене є  2 конверти. Погляньте уважно і скажіть, що на них зображено? (1конверт-ноті (співаки); 2 конверт-5 олімпійських кілець (спортсмени);  

Представник 1 – го (2-го) ряду вибирай конверт.

Завдання в 1 конверті – «Мозайка» (треба з частин скласти портрет українського артиста. Потап і Настя Каменських, Віталій Козловський,  Верка Сердючка)

Як ви думаєте, що може бути  в цьому конверті. (Відповіді дітей)

Напевно тут артисти, а які ми взнаємо коли складемо їх портрети. (Звучить музика)  

Портрети яких артистів ви виклали? А зараз кожен ряд назвіть пісні виконувані цим артистом.

А яких ви ще знаєте українських артистів? Так само артистами України є: Таїсія Повалій, Тіна Кароль, Ганни Лорак, Віталій Козловський, Гайтана, Міка Ньютон, що виконала пісні до популярного серіалу «Кадети», Світлана Лобода, Руслана і ін. )

А ви знаєте хто перемагав з українських артистів на Євробаченні? (Руслана, Козловський – показати їх портрети)

Завдання в 2 -  конверті –  гра «Назви спортсмена»

А тепер поглянемо, що знаходиться у другому конверті.  Чи знаєте ви, що позначають ці кільця? (це п'ять олімпійських кілець, що позначають 5 континентів, спортсмени яких беруть участь в олімпійських іграх)

Які види спорту ви знаєте?

Футболом займається хто? . футболіст.  Давайте пригадаємо українських футболістів. ( Андрій Шевченко, Євгеній Коноплянка, Андрій Воронін)

Наші футболісти прославили Україну вигравши кубок Уфа.  

Боксом займається хто? . боксер.  Назвіть українських боксерів. (Кличко Віталій, Кличко Володимир)  

Гімнастикою займається хто? . гімнаст. (Ірина Дерюгина, Подкопаєва Лілія)   

Баскетболом займається хто? . баскетболіст. (Вовків Олександр,  Дроздів Артур)  

Тенісом займається хто? . тенісист. (Бондаренко Алена, Сергей Бубка)

Деті наші люди прославили Україну не лише на землі, але і в космосі. Погляньте на їх портрети. (Адамчук-Чала Надія Іванівна, Каденюк Леонід Костянтинович).  

Але для того що б стати космонавтом потрібні витримка, терпіння, витривалість а найголовніша увага. І зараз ми поглянемо, хто ж з вас найуважніший. У мене в руках три сигнальні картки: червона, жовта, зелена. Якщо я підніму червону картку – швидко і тихо піднімається 1 ряд, жовту – другий ряд, зелену – 3 ряд, але якщо я опущу будь-яку з сигнальних карток, той ряд повинен швидко і тихо сісти.

Давайте поглянемо, а хто ж прославив нашу Україну в області мистецтва. (Показ декількох портретів)

В.І.Бурдук (парк кованих фігур-ілюстрациі);   

Архітектор В.А.Шарапенко

А ви зараз повинні вгадати, що з же  зробив Шарапенко (за типом «Поле чудес») Він виготовив пам'ятник великому українському поетові. Діти по черзі вгадують букви і називають слово Шевченко)  

Ми з вами розглянули деяких відомих людей з багатьох.

Людей тих, що прославили Україну велика кількість.

Отже українська земля багата не лише чорноземами і пейзажами. Але і люди тут народжуються виключно талановиті і обдаровані.

Любіть Україну, як сонце, любіть,

 Як вітер, і трави, і води,

 В годину щасливу і в радості мить,

Любіть у годину негоди!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44806. Потоки вещества и энергии в биологических сообществах. Продуценты, консументы, редуценты. Трофические цепи и трофические сети. Пирамиды численности и биомассы в сообществах 37.5 KB
  Энергия основа работы экосистемы основной источник энергии Солнце. Поток солнечной энергии протекает через фототрофные экосистем при передаче в пищевых трофических цепях происходит рассеивание в виде тепла Пищевая цепь сеть последовательность организмов где каждый предыдущий пища для последующего. Из всей поступающей солнечной энергии растениями усваивается только 2 остальное расходуется на транспирацию отражается листьями идет на нагревание воздуха воды и почвы.
44807. Продуктивность экосистем. Первичная и вторичная продукция 18.66 KB
  Пример экосистемы пруд с обитающими в нём растениями рыбами беспозвоночными животными микроорганизмами составляющими живую компоненту системы биоценоз. Все живые компоненты экосистемы продуценты консументы редуценты составляют общую биомассу живой вес. Для экосистемы океана пирамида биомассы имеет перевернутый вид т. Знание энергетики экосистемы и количественных ее показателей позволяют точно учесть возможность изъятия из природной экосистемы того или иного количества растительной и животной биомассы без подрыва ее эффективности.
44809. Тhe purpose of grammar as a linguistic discipline 25 KB
  Lаnguаge is mens of forming nd storing ides s reflections of relity nd exchnging them in the process of humn intercourse. Lnguge is socil by nture; Lnguge incorportes the three constituent prts sides ech being inherent in it by virtue of its socil nture. Only the unity of these three elements forms lnguge; without ny one of them there is no humn lnguge in the bove sense. The phonologicl system is the subfoundtion of lnguge; it determines the mteril phoneticl ppernce of its significtive units.
44810. Предмет, содержание и задачи экономического анализа 38.5 KB
  ЭА осуществляемый на уровне отдельной фирмы предприятия называется обычно анализом хозяйственной деятельности. Предмет любой науки это часть или сторона объективной действительности которая изучается только данной наукой; это хозяйственные процессы предприятий объединений ассоциаций социально-экономическая эффективность и конечные финансовые результаты их деятельности складывающиеся под воздействием объективных и субъективных факторов получающие отражение через систему экономической информации. Как видно из определения ЭА имеет...
44811. Анализ школьных учебников и методической литературы по химии 21.71 KB
  Анализ школьных учебников и методической литературы по химии. B сложной системе обучения химии учебник занимает важное место. В нем присутствуют все структурные элементы которые присущи обучению химии в целом: содержание предмета химии методы обучения средства обучении и организация учебной деятельности учащегося. Межпредметные связи в преподавании химии.
44812. Модель. Моделирование баз 41 KB
  При предметном моделировании строят физическую модель которая соответствующим образом отражает основные физические свойства и характеристики моделируемого объекта при этом модель и реальный объект мотуг иметь разную физическую природу. Если же модель и объект одной и той же физической природы то моделирование будет физическим. Абстрактное моделирование связана с построением абстрактной модели которая представляет собой математические диаграммы и т.
44813. Системы пакетной обработки 28.86 KB
  Например одна часть приложения выполняющаяся на компьютере пользователя может поддерживать специализированный графический интерфейс вторая работать на мощном выделенном компьютере и заниматься статистической обработкой введенных пользователем данных а третья заносить полученные результаты в базу данных на компьютере с установленной стандартной СУБД. Разделение данных:Разделение данных предоставляет возможность доступа и управления базами данных с периферийных рабочих мест нуждающихся в информации. Разделение ресурсов...