12947
Газ опасным может стать, если правила не знать
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Тема: Газ опасным может стать если правила не знать Цели: познакомить учащихся с правилами обращения с газом сформировать у подрастающего поколения знания о правилах безопасного пользования газом в быту способствовать формированию у учащихся представлений ...
Русский
2013-05-07
44.5 KB
34 чел.
Тема: «Газ опасным может стать, если правила не знать»
Цели:
- познакомить учащихся с правилами обращения с газом
- сформировать у подрастающего поколения знания о правилах безопасного пользования газом в быту
- способствовать формированию у учащихся представлений о профессиональной деятельности работников газовой промышленности
- воспитывать культурное отношение к труду
Тип урока: объяснение нового материала.
Оборудование: проектор, компьютер, экран.
Методы обучения: объяснение, беседа.
Ход урока:
Орг. момент
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Пусть пойдёт ребятам впрок,
Очень важный наш урок!
Сообщение темы урока.
- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на слайд. Как вы думаете, о чём мы будет идти речь сегодня на классном часу? (слайд №1)
+ Мы будем говорить о газе.
- Правильно, а ещё о правильном обращении с газом в быту.
- Ребята, отгадайте загадку. О чём идёт речь? (слайд №2)
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне
Четыре синих солнца
Горели и потухли
+ Это газовая плита
- Правильно. А для чего нужна газовая плита?
+ Готовить, обогреваться.
Изучение нового материала.
- Давайте, дети, посмотрим, какие правила обращения с газом нужно знать. (выходят ученики)
Все хором
У кого на кухне газ,
Эти правила для вас!
1 ученик
Рыжий маленький лисёнок
Подошёл к плите спросонок.
Он проснулся утром рано,
Чтобы чай согреть для мамы.
Из буфета спичку вынул,
Табурет к плите подвинул,
Не простое это дело…….
Мама вовремя успела,
А иначе бы сынок
Лапки рыжие обжёг! (слайд №3)
- Подумайте и скажите, какое правило мы можем для себя уяснить из этого стихотворения ?
+ Маленьким детям нельзя зажигать газ. Это опасно, т.к. можно обжечься.
2 ученик
Белка гостей к себе пригласила
Свежих грибочков в дупло наносила.
Жарит орешки гостям дорогим-
В кухне, как в бане – жарища и дым
Вдруг голова закружилась у белки,
Белка роняет из лапок тарелки!
Белочка – дочка вблизи оказалась,
В кухне окно растворить догадалась! (слайд №4)
- О каком правиле идёт речь?
+ Если включаешь газовую плиту надолго, то нужно проветривать помещение.
- Молодцы!
3 ученик
Ёжик ходит в первый класс –
Он уже не маленький!
Уходя, закроет газ,
Все проверит краники! (слайд №5)
- О чём учит нас это четверостишие?
+ Если уходите из дома, то обязательно нужно закрыть краники плиты и кран газопровода.
4 ученик
Мышка – норушка почуяла сразу:
Норка наполнена запахом газа.
Видит: решётка вверху, на стене.
А на решётке висит паутина.
Мышка смекнула: «Ах, вот в чём причина!
Пыль, паутина закрыли пути
Газу из кухни никак не уйти». (слайд №6)
- О каком правиле идёт речь?
+ В каждом доме должна быть прочищена вентиляция, чтобы не отравиться газом.
5 ученик
Снег на земле покрывалом…
Холодно ёжику стало.
Ёжик горелки зажёг,
Спрятался в спальный мешок.
Съёжился, тяжко вздохнул
И… незаметно уснул.
Синее пламя струится,
Ёжику Африка снится.
Мимо медведь проходил
К счастью ежа разбудил. (слайд №7)
- Чего мы должны остерегаться?
+ Нельзя греться, включив газовые комфорки.
6 ученик
У неряхи у кота
От грязи лопнула плита!
Суп себе сварить не может!
И на что это похоже!
А у маленькой у мышки
Чистота всегда в домишке,
И с плитой проблемы нет –
Сварен вовремя обед! (слайд №8)
- Чему учит этот стишок?
+ Газовая плита должна быть всегда чистой!
Все хором
Как почувствуешь газ в квартире,
Так звони нам ………………….. (слайд № 9)
+ 04
- Правильно. Ребята, скажите, а какая опасность может нас подстерегать из-за неправильной эксплуатации газовых приборов?
+ Можно отравиться угарным газом.
+ Может возникнуть пожар.
+ Может взорваться газовая колонка или газовый балон и пострадают люди.
- Совершенно верно. (слайд 10)
- Это очень опасно. Предотвращением этих опасных последствий занимаются специальные люди – работники газовой промышленности. (слайд 11)
- Газовщики устанавливают газовые баллоны, газовые колонки, выявляют утечку газа. Профессия эта опасна, иногда эти люди даже рискуют жизнью, чтобы предотвратить катастрофу. В этой области должны работать только специалисты.
- А если вы увидите в нашем городе машину жёлтого цвета с номером телефона 04, то теперь уже будете знать, что это машина газовой службы (слайд 12).
Итог урока
- Ребята, давайте подведём итог нашему занятию.
- О чем мы сегодня говорили на классном часу?
+ Мы говорили о правильном обращении с газом в быту.
- О каких правилах безопасного пользования газом вы узнали?
+ ответы детей
- Когда на помощь приходят работники газовой промышленности?
+ ответы детей
- Ответьте, пожалуйста, на вопрос, ребята, и выберите вариант ответа.
Ты вечером возвращаешься домой и чувствуешь сильный запах газа. Что ты сделаешь?
а) Первым делом! зажгу свет и спичкой проверю, откуда идет газ
б) пойду понюхаю, откуда пахнет
в) позвоню в газовую службу и пойду на улицу ждать, когда они приедут
г) открою окно, постараюсь перекрыть газ и позвоню по телефону 04. и все это
буду делать, не включая света
+ Вариант «В»
- Молодцы!
- А по какому телефону вы будете вызывать газовую службу?
+ 04
- Правильно.
- Скажите, ребята, а как мы можем помочь работникам газовой промышленности?
+ Мы должны соблюдать правила безопасного пользования газом в быту и по возможности учить своих младших братьев и сестёр, своих друзей, напоминать взрослым, если они забыли.
- Какие вы у меня молодцы! Я желаю вам удачи! Урок окончен.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 78472. | Внебольничная пневмония: принципы диагностики на амбулаторном и стационарном этапах ведения. Принципы выбора эмпирической антимикробной терапии в зависимости от группы риска и вероятной этиологии пневмонии | 133 KB | |
| Лечение ВП в амбулаторных условиях: возбудители и препараты выбора: S. influenz: Препараты выбора: Амоксициллин или макролиды внутрь; Альтернативные препараты: Респираторные фторхинолоны левофлоксацин моксифлоксацин Доксициклин внутрь; S.ureus Enterobctericee: Препараты выбора: Амоксициллин Клавуланат или цефуроксим аксетил внутрь; Альтернативные препараты: Респираторные фторхинолоны левофлоксацин моксифлоксацин внутрь; Лечение ВП в стационарных условиях: возбудители и препараты выбора: S.ureus Enterobctericee: Препараты... | |||
| 78473. | Критерии пневмонии тяжелого течения. Инфекционно-токсический шок. Сепсис. Тактика ведения больных с тяжелой пневмонией | 93.5 KB | |
| и ниже; Большие: Необходимость проведения ИВЛ; Увеличение объема инфильтрата в легких на 50 и более в течении 48 часов от начала терапии; Острая почечная недостаточность диурез менее 80 мл за 4 часа или сывороточный креатинин более 2 мг дл при отсутствии анамнестических указаний на наличие ХПН; Септический шок или потребность в вазопрессорах более 4 часов; Оценка тяжести и прогноза исхода пневмонии по шкале CURB65 по 1 баллу за признак: Спутанное сознание; Мочевина 7 ммоль л; ЧДД = 30 в мин; АД = 90 60 мм. Клиника: резкая... | |||
| 78474. | Нозокомиальная пневмония, как разновидность внутрибольничной инфекции. Наиболее частые причины нозокомиальных пневмоний | 137.5 KB | |
| Классификация: Ранняя НП возникающая в течение первых 5 дней с момента госпитализации для которой характерны определенные возбудители чаще чувствительные к традиционно используемым антимикробным препаратам имеющую более благоприятный прогноз; Поздняя НП развивающаяся не ранее 6 дня госпитализации которая характеризуется более высоким риском наличия полирезистентных возбудителей и менее благоприятным прогнозом; Пути попадания инфекции в легочную ткань: аспирация секрета ротоглотки содержащего потенциальные возбудители НП;... | |||
| 78475. | Вентилятор-ассоциированная пневмония (ВАП): причины возникновения, клинико-рентгенологические и лабораторные критерии | 97.5 KB | |
| Вентиляторассоциированная пневмония ВАП это частный случай ГП развивающейся у больных которым требуется протезирование функции внешнего дыхания т. Возникновение ВАП возможно и ранее 48 часов особенно у больных находящихся в критическом состоянии. Наиболее часто с ВАП ассоциируются такие микроорганизмы как кишечные грамотрицательные бактерии грибы и Stphylococcus ureus но есть данные о полимикробной инфекции. | |||
| 78476. | Аспирационная пневмония (АП) или синдром Мендельсона: причины возникновения, особенности микробного фона. Группы риска возникновения АП. Клинико-рентгенологические, эндоскопические и лабораторные критерии для диагноза АП | 85 KB | |
| Патогенез: аспирация пищевых масс приводит большей частью к закупорке преимущественно средних бронхиол и возникновению острой гипоксии; аспирация желудочного сока нередко возникающая у больных и натощак означает распространенный химический ожог слизистой оболочки трахеи бронхов и бронхиол и как правило обусловливает крайне тяжелое течение возникающей острой ДН; истинный химический ожог бронхов происходит тогда когда рН аспирируемой жидкости менее 25; наиболее выраженное повреждение легких возникает при рН желудочного сока около... | |||
| 78477. | Легочные и внелегочные осложнения бактериальных пневмоний. Принципы профилактики, диагностики и лечения осложнений | 92.5 KB | |
| Массивное действие токсина на сосудистую стенку приводит к выраженной дилатации венозных сосудов и депонированию крови преимущественно в органах брюшной полости, в результате чего уменьшается приток к правым отделам сердца, падает ударный объем, сердечный выброс и нарушается перфузия периферических органов (развивается гиповолемический шок). | |||
| 78478. | Клинико-этиологические различия атипичных пневмоний (вызванных микоплазмой, хламидиями или легионеллой). Принципы диагностики и выбора эмпирической антимикробной терапии | 88 KB | |
| Характеристика: передается от человека человеку воздушнокапельным путем; пневмонии часто предшествуют воспаление верхних дыхательных путей; вызывает очаговое или сегментарное воспаление легочной ткани; чаще течение не тяжелое; начало постепенное: субфебрильная температура кашель с небольшим отделяемым вязкой мокроты; кашель становится упорным появляются выраженные симптомы интоксикации миалгии артралгии перикардит и др. Характеристика: пневмонии также часто предшествуют воспаление верхних дыхательных путей; сухой кашель... | |||
| 78479. | Вторичные пневмонии: гипостатическая (застойная), инфарктная, эозинофильная, перифокальная, посттравматическая. Этиопатогенетические, клинико-рентгенологические и лабораторные различи | 99.5 KB | |
| В периферической крови отмечаются минимальные изменения лейкоцитоз выражен мало или отсутствует; Лечение: борьба с гипостазами и ликвидация их является основным профилактическим мероприятием для предотвращения развития гипостатической пневмонии; Инфарктная пневмония локальный воспалительный процесс в легком развивающийся как следствие эмболии тромбоэмболии сосудов легких в результате осложнения основного заболевания или одного из его проявлений.; банки горчичники компрессы на грудную клетку противопоказаны; в случаях когда... | |||
| 78480. | Синдром плеврального выпота (ПВ). Наиболее частые причины ПВ. Тактика ведения больных с плевральным выпотом. Диагностическое и дифференциально-диагностическое значение исследования плеврального пунктата | 124.5 KB | |
| Синдром плеврального выпота (ПВ) - это синдром, характеризующийся скоплением жидкости (воспалительного/невоспалительного характера) в плевральной полости, являясь чаще всего синдромом и осложнением других заболеваний. | |||
