12954

День захисника Вітчизни

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Тема. День захисника Вітчизни Мета: познайомити дітей з видами військ; розвиток памяті уваги організованості самостійності умінь погоджувати інтереси в процесі подолання певним відповідним віковим особливостям труднощів; формування колективу виключення розєдн

Украинкский

2013-05-07

49.5 KB

2 чел.

Тема. День захисника Вітчизни

Мета: познайомити дітей з видами  військ; розвиток пам'яті, уваги, організованості, самостійності, умінь погоджувати інтереси в процесі подолання певним, відповідним віковим особливостям, труднощів; формування колективу, виключення роз'єднаності хлопчиків і дівчинок.

Тип уроку: бесіда-гра

Обладнання: картки, малюнки, грамоти, медалі

Хід уроку

1.Організаційна частина.

Стали всі рівно. Приготувалися.

Сьогодні справжніх хлопців свято.

А в нашім клубі їх багато:

Сміливих, веселих і мужніх,

Кмітливих, шляхетних і дружніх

Хто сказав, що справжні хлопці

Лиш в казках існують?

Хто сказав, що у «Орлятку»

Дівчата сумують?

Якщо є такі розмови,

Ми відповідаємо:

Кращих хлопців й веселіших

За наших не знаємо!

  •  Добрий день, друзі! Добрий день, хлопчики, чоловіки! Дозвольте нам від імені всіх дівчат та жінок привітати Вас із святом справжніх чоловіків – Днем захисника Вітчизни. Н
  •  Наближується 23 лютого і по всій Україні всі дівчата, жінки вітають хлопців та чоловіків із Днем захисника Вітчизни.
  •  Напевно цим жінки хочуть зайвий раз підкреслити у чоловіках такі якості, як мужність, сміливість, щиросердя, шляхетність. Наші дівчата також намагаються не обійти увагою хлопців, вітають їх, дарують їм сувеніри та чарівні посмішки.

Ми бажаємо вам, хлопці,

Друзі наші щирі,

На «відмінно» всім навчатись

І жити у мирі!

Щоб зростали і мужніли

Ви кожну годину,

Щоб батьки пишались вами

У будь-яку днину!

Ну а ми, дівчата, разом

Хлопцям обіцяємо –

Про оцінки ваші добрі

Ми завжди подбаємо!

А ще сьогодні тат вітаємо,

Удачі, щастя, перемог бажаємо,

Нехай же радість з вами поруч

Іде завжди праворуч і ліворуч.

Нехай завжди здійсняються всі мрії,

І будьте, тата, мужні і щасливі,

Вершин блискучих досягайте,

Нам з мамами допомагайте!

Я тата сьогодні вітаю,

Хочу в словах передавати тепло,

Щоб мій татусь міг частіше всміхатись,

І щоб у душі його сонце жило!

Татку, татусеньку, таточку, тату,

Найкращого в світі немає навкруг!

Татоньку, хочу тебе обіймати,

Ти – мій порадник, заступник і друг!

  •  Багато гарних слів сказано на адресу нашим хлопчикам. А як їм довести, що вони дійсно розумні, веселі , кмітливі, сильні і будь-якої миті готові виправдати сподівання дівочих сердець?
  •  Влаштуємо веселі змагання, у яких візьмуть участь дві команди. А будуть допомагати хлопчикам  наші дівчатка.
  •  Отже, запрошуємо наших учасників. І перше завдання – за 30 секунд придумайте назву своїй команді.
  •  Отже, починаємо змагання. А відкриє нашу конкурсну програму інтелектуальний конкурс. Кожній команді по черзі буде запропоновано прислів’я або приказка. Необхідно закінчити його. Перемагає той, хто дасть більше правильних відповідей. За кожну перемогу в конкурсі команди отримують зірочку. Якщо одна команда не знає відповіді, може відповідати друга.

Пізно встав – день втратив, у молодості не вчився - …

(втратив життя)

Нема друга – шукай, знайшов - …

(правду каже)

Землю прикрашає сонце, а людину …

(праця)

Маленька праця краща за …

(велике безділля)

Учений волить, а невчений …

( слідом котить)

А зараз вам пропонується вікторина, на роздум якої дається 30 секунд.

1. З яких вправ починається комплекс ранкової гімнастики?

(Ходьба, легкий біг, потягування)

2.Який м’яч найважчий: футбольний, волейбольний, баскетбольний?

(Баскетбольний)

3. Скільки гравців у футбольний і хокейній командах?

(11 і 6 )

4. Скільки білих фігур у шашках?

(16)

5. У якій грі користуються найменшим м’ячем?

(Настільний теніс)

6. Що таке «мат» у шаховій грі?

(Кінцеве положення, коли королем нікуди зробити хід, щоб не програти)

7. По  чому часто ходять, але ніколи не їздять?

( По драбині)

8. Під  яким деревом ховається заєць, коли іде дощ?

( Під мокрим)

9. Коли чорній кішці найлегше пробратися у хату?

(Коли відчинені двері)

10. Коли чорній кішці найлегше пробратися у хату?

(Коли відчинені двері)

11. За що учня виганяють з класу?

( за двері)

12. Чому старий дід капелюха купує?

(Тому що без грошей ніхто не дає)

Щоб зростати дужими,

Ми зі спортом дружимо.

Будуть з нас і альпіністи

І завзяті футболісти.

І жокеї, і плавці,

Й фехтувальники, й гребці –

Не прості собі спортсмени,

Ми із спортом дружимо,

Виростаєм дружніми.

- Ні для кого не секрет, що солдат повинен уміти швидко одягатися й опоряджатися. Ці вміння ми й перевіримо. Муз. Супровід - пісня «Границя» у виконанні Л. Агутина.

1 конкурс: учасники команд знімають і вішають на спинку стільця жилет, знімають носки й взуття з обох ніг і викладають упереміш на середині класу. По команді необхідно швидко знайти свої речі, одягтися, застебнути всі ґудзики на жилеті. Виграє команда, у якій учасники зробили це швидше.

2 конкурс: У солдата повинна бути дуже гарна пам'ять. Кожному підрозділу необхідно запам'ятати якнайбільше слів з тих, які передадуть вам зв'язківки. Дві дівчинки по черзі зараховують командам слова. Аркуші передаються в штаб (журі), а команди, по черзі, спільно згадують і називають слова, які були прочитані. Журі відзначає, чи всього слова назвали?

1 команді: танк, море, порушник, залп, оточення, медаль, капітан, пістолет, міна, перемога.

2 команді: корабель, яр, захисник, постріл, атака, нагорода, командир, автомат, бомба, салют.

3 конкурс: Надійшло повідомлення, що на територію кожного підрозділу проникнув диверсант. Відомий шлях його проходження. У плині 20 секунд дівчинки показують одному із гравців від кожної команди плани маршрутів диверсантів. Ці два учасники повинні запам'ятати напрямок і форму ліній, положення навколишніх предметів (кожний свого плану) і відтворити їх на дошці або на аркушах паперу.

4 конкурс: Від команди викликається по одному учаснику. Кожний учасник малює на дошці портрет свого диверсанта в такому порядку: окружність голови, ніс, вуха, очі, волосся, рот. Потім учасники міняються місцями, намагаються запам'ятати портрет диверсанта й, після того, як їм будуть зав'язані очі, необхідно знешкодити диверсанта, тобто стерти з дошки, у наступному порядку: волосся, рот, ліве вухо, ніс, праве вухо, праве око, ліве око.

6 конкурс: Скласти прислів'я. Кожній команді даються смужки паперу зі словами із двох прислів'їв. Їх і потрібно скласти, прочитати классу. 

 

1 команді

2 команді

У результаті повинні вийти такі прислів'я:

1) Умілий боєць скрізь молодець.

1) Офіцер у доблесті приклад.

2) Військовій справі вчитися завжди придатися.

2) Маскування - це хитрість і вправність.

Ми врахували всі ваші старання

Ви гідно пройшли всі випробування.

Не треба, друзі, вже переживати,

Настав вже час нам зірочки підрахувати

Та всіх вас щиро привітати!

Дякуємо учасникам за активну

                 Хлопчики!
Зі святом вас поздоровляємо.
Ніколи не хворіти вам бажаємо!
Зростайте скоріше  
І мужнішайте швидше!

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67187. ПОЛІТИЧНІ РЕЖИМИ 93.5 KB
  Політичний режим являє собою комплекс взаємодіючих компонентів здійснення політичної влади. Носієм зв`язків та відносин, тобто показником того, як, в якій політичній парадигмі працює влада, є компоненти та їх взаємодія, атрибутивні, характерні властивості того чи іншого політичного режиму.
67188. Рефлекс - стереотипная приспособительная реакция 111.5 KB
  Рефлексы и сегодня принято объяснять как проявление отражательной деятельности центральной нервной системы на различные раздражения. Сеченов объяснял это так: Чистые рефлексы или отражённые движения всего лучше наблюдать на обезглавленных животных и преимущественно на лягушке...
67189. Синонимия. Понятие синонимии. Типы синонимов 63.5 KB
  Синонимы могут отличаться друг от друга либо оттенками значений либо стилистической окраской либо сочетаемостью либо совокупностью этих признаков. Синонимы обозначают одно и то же понятие но указывают на разные признаки понятия т. Синонимы образуют синонимические пары и ряды.
67190. Словообразование. Понятие о словообразовании 184.5 KB
  Термин словообразование используется в двух значениях: образование слов называемых производными обычно на базе однокорневых слов по существующим в языке моделям с помощью аффиксации словосложения конверсии и других формальных средств; раздел языкознания изучающий все аспекты создания строения...
67191. ЧУГУНЫ 32.5 KB
  Излом их светлый поэтому такие чугуны называются белыми. Белые чугуны используются главным образом как передельные чугуны. Доэвтектический белый чугун содержащий 22 29С используется для получения ковкого чугуна эвтектический белый чугун легкоплавкий...
67192. Роздрібний товарооборот. Фактори роздрібного товарообороту 24.93 KB
  Фактори що визначають обсяги структуру та перспективи розвитку роздрібного товарообороту підприємства. Фактори що визначають обсяги структуру та перспективи розвитку роздрібного товарообороту підприємства. Обсяг структуру та перспективи розвитку товарообороту конкретного підприємства...
67193. Інтернет-технологіїпредставленнязнань 334.66 KB
  Знання, представлені експертом:Папір - метод читання оптичний, обєм середній, перезапис неможливий. Перфокарта - метод читання оптичний, обєм малий, перезапис неможливий. ГМД - метод читання магнітний, об?єм середній, перезапис можливий. ЖМД - метод читання магнітний
67194. Сетевые модели (N-схемы). Сети Петри 264 KB
  Теоретические основы сетей Петри: принципы построения алгоритмы поведения. Сети Петри были разработаны и используются для моделирования систем которые содержат взаимодействующие параллельные компоненты например аппаратное и программное обеспечение...