13156

Табличний процесор Microsoft Excel. Введення та редагування даних. Використання формул

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторна робота № 6 Тема. Табличний процесор Microsoft Excel. Введення та редагування даних. Використання формул Мета: навчитися використовувати елементи і форматування електронних таблиць в MS Excel; удосконалювати навички побудови формул та використання функ...

Украинкский

2013-05-10

48.5 KB

42 чел.

Лабораторна робота № 6

  1.  Тема. Табличний процесор Microsoft Excel. Введення та редагування даних. Використання формул

  1.  Мета: навчитися використовувати елементи і форматування електронних таблиць в MS Excel; удосконалювати навички побудови формул та використання функцій для розрахунку.
  2.  План:
  3.  Вивчити необхідний теоретичний матеріал.
  4.  Виконати практичне завдання до лабораторної роботи.
  5.  Оформити звіт та захистити роботу.
  6.  Теоретичні відомості

Введення інформації у комірки робочого аркуша – процес доволі простий. Спочатку комірку, в яку вводять дані необхідно зробити активною. (активна комірка виділена більш масним обрамленням, а її адреса висвітлюється в списку імен. При введенні інформації у клітинки робочого листа Excel автоматично визначає тип даних і намагається підібрати відповідний формат. При цьому числові дані розміщуються праворуч, а текстові – ліворуч. При введенні чисел зі знаком «мінус» або у круглих дужках вони сприймаються як від’ємні числа.

Для форматування комірок використовуються пункти стрічки меню Главная секція Ячейки .

Часто виникають ситуації, коли у деякій діапазон комірок доводиться вносити дані, які йдуть один за одним по визначеному порядку. Наприклад, порядкові номери. Для прискореного введення даних у такі комірки існує спеціальна методика автоматичного заповнення, яка заповнює виділений діапазон.

Цифри і текст вводять у клітинки безпосередньо, без попередньої підготовки, а введення формули починається знаком дорівнює. Формула автоматично відображується у рядку формул. Формула – це запис дій, які треба провести з вихідними даними для отримання потрібного результату. Текст формули складається з адрес комірок із вихідними значеннями, поєднаних математичними, логічними або пунктуаційними знаками. Адреси комірок можуть бути абсолютними і відносними. Відносні адреси використовуються у випадках, коли при копіюванні або переміщенні формули адреси у ній мають змінювати свої значення відносно нового положення формули у таблиці, а абсолютні адреси – у випадках, коли при копіюванні або переміщенні формули адреси у ній не мають змінювати свої значення відносно нового положення формули у таблиці, а посилатися на зафіксовані дані.  Символ $ означає абсолютну адресу.

Ехсеl автоматично здійснює обчислення при зміні даних. Якщо замість цифри ввести текст, то Ехсеl просто не зверне на нього увагу.

Деякі дії з даними у таблиці виконуються за допомогою функцій. Наприклад, обчислення середнього, мінімального, максимального значення, суми значень із заданого діапазону значень тощо. Загальний вигляд функції:

= ім’я функції (параметри функції)

Параметри можуть бути конкретні текстові та числові дані (при цьому текстові беруться в лапки); адреси окремих комірок або цілих діапазонів, що містять значення; інші функції, які у цьому випадку називають вкладеними. Глибина вкладення може досягати семи. Є функції, що використовують один параметр, два, три…

Будь-яка функція виконується або шляхом внесення її тексту з клавіатури у активну комірку, або її викликом з активної комірки за допомогою Майстра функцій. Майстер функцій можна завантажити через пункт меню Вставка/Функція, або за допомогою піктограми   на панелі інструментів. Майстер функцій – це спеціальна програма, за допомогою якої можна обрати потрібну функцію і виконати її, вказавши всі потрібні параметри.

  1.  Хід роботи
    1.  Ознайомитись із вкладками діалогового вікна Формат ячеек. На першому аркуші ввести в комірку А1 слово «число», в А2-А6 – значення 12,12. Встановіть для комірок А2-А6 послідовно

наступні формати: загальний, числовий з трьома знаками після коми, грошовий, дата, процентний. Робочий лист після виконання вказаних дій матиме вигляд, показаний на рисунку 1. В комірки В1-В5 ввести будь-які 8-ми значні числа. Від форматуйте їх, надавши різні формати дати. Назвіть лист 1 «завдання 1».

  1.  На новому аркуші побудуйте розрахункову таблицю для обчислення значень функції у=2sin(х3 +3lnx +2х+5) на відрізку [1; 15] з кроком 0,5. (таблиця повинна складатися з двох стовпчиків – х та у)
    1.  За допомогою вбудованих функцій порахувати суму всіх значень для х та у.
    2.  До існуючої таблиці додайте стовпчик, в якому необхідно розрахувати значення функції .
    3.  До існуючої таблиці додайте стовпчик, в якому розрахувати значення функції fикористовувати при цьому функцію ЕСЛИ):

  1.  Показати роботу викладачу.

Вимоги до оформлення звіту

Звіт повинен містити: номер та назву роботи, мету, опис використаних формул на мові Excel для розрахунку значень функцій та задач відповідно до ходу роботи, висновки.

  1.  Контрольні питання

  1.  Як об’єднати комірки?
    1.   Як зняти об’єднання комірок?
    2.  Як виконати автоматичний підбір ширини комірок?
    3.  Як виділити діапазон комірок?
    4.  Які вкладки пункту  меню Формат ви знаєте?
    5.  Як змінити колір шрифту, колір заливки?
    6.  Як перейменувати листи?
    7.  Як перемістити листи?
    8.  Як перевернути текст в комірці на певний кут?
    9.  Що називають формулою в Excel?
    10.  З якого знаку починається введення формули?
    11.  Які знаки математичних операцій застосовуються в формулах?
    12.  З чого складається текст формули?
    13.  Як змінюється форма курсору при копіюванні комірок методом “перетягування”?
    14.  Що потрібно зробити, щоб при копіюванні адреси комірок не змінювалися?
    15.  Чим відрізняється абсолютна і відносна адресації?
    16.  Як підрахувати суму в даному стовпчику?
  2.  Література
    1.  Excel 2010. Посібник користувача.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

40586. Методология функционального моделирования SADT. Состав и функции моделей SADT 61.84 KB
  Состав и функции моделей SDT. Взаимодействие блоков друг с другом описываются посредством интерфейсных дуг выражающих ограничения которые в свою очередь определяют когда и каким образом функции выполняются и управляются; строгость и точность. отделение организации от функции т. Методология SDT может использоваться для моделирования широкого круга систем и определения требований и функций а затем для разработки системы которая удовлетворяет этим требованиям и реализует эти функции.
40587. Методология функционального моделирования SADT. Состав и функции моделей SADT. Типы связей 40.5 KB
  Вендрова Проектирование ПО Ход урока Организационный момент 24 мин: Приветствие оформление документов к занятию Повторение пройденного материала применяемая методика выводы1520 минзанятие 22 п.5 Сообщение темы урока постановка цели и задачи:13 мин: Методология функционального моделирования SDT; Состав и функции моделей SDT. Изложение нового материала применяемая методика: 5060 мин. лекция: Состав функциональной модели Иерархия диаграмм Типы связей между функциями Моделирование потоков данных процессов...
40588. Психологические особенности профессионального общения сотрудников ОВД 92 KB
  Чтобы профессиональное общение сотрудника ОВД было эффективным и успешным, он обязан разбираться в психологии общения, обладать умением делать выводы на основании фактов и собственных наблюдений.
40589. Создание SADT-диаграмм по произвольным проектам 48 KB
  Организационный момент 23 мин: Приветствие фиксация отсутствующих проверка санитарного состояния аудитории заполнение журнала рапортички проверка подготовленности студентов к занятию. Напоминание правил техники безопасности при работе с ПК; 2. Сообщение темы цели и задач практикума 23 мин: Цели: Приобретение навыков создания SDT моделей по методологии IDEF0. Актуализация опорных знаний и умений студентов 1015 мин: устный опрос занятие 24 п.
40590. Метод моделирования IDEF1 35.48 KB
  Сущность в методологии IDEF1X является независимой от идентификаторов или просто независимой если каждый экземпляр сущности может быть однозначно идентифицирован без определения его отношений с другими сущностями. Сущность называется зависимой от идентификаторов или просто зависимой если однозначная идентификация экземпляра сущности зависит от его отношения к другой сущности рисунок 1. Сущности Каждой сущности присваивается уникальное имя и номер разделяемые косой чертой и помещаемые над блоком. Связь может дополнительно определяться с...
40591. Создание ERD диаграмм методом IDEF I 48.5 KB
  Организационный момент 23 мин: Приветствие фиксация отсутствующих проверка санитарного состояния аудитории заполнение журнала рапортички проверка подготовленности студентов к занятию. Напоминание правил техники безопасности при работе с ПК; 2. Сообщение темы цели и задач практикума 23 мин: Цели: Приобретение навыков создания SDT моделей по методологии IDEF0. Актуализация опорных знаний и умений студентов 1015 мин: устный опрос занятие 27 п.
40592. Сущность объектно-ориентированного подхода 16.76 KB
  Объектноориентированный подход использует объектную декомпозицию при этом статическая структура системы описывается в терминах объектов и связей между ними а поведение системы описывается в терминах обмена сообщениями между объектами. Каждый объект системы обладает своим собственным поведением моделирующим поведение объекта реального мира. Абстрагирование это выделение существенных характеристик некоторого объекта которые отличают его от всех других видов объектов и таким образом четко определяют его концептуальные границы...
40593. Унифицированный язык UML 17.75 KB
  Например нотация диаграммы классов определяет каким образом представляются такие элементы и понятия как класс ассоциация и множественность. Определение классов и объектов одна из самых сложных задач объектноориентированного проектирования. Наследование означает построение новых классов на основе существующих с возможностью добавления или переопределения данных и методов. Наследование и полиморфизм обеспечивают возможность определения новой функциональности классов с помощью создания производных классов потомков базовых классов.
40594. Диаграммы вариантов использования 52.06 KB
  Суть диаграммы вариантов использования состоит в следующем. Проектируемая система представляется в виде множества сущностей или актеров взаимодействующих с системой с помощью вариантов использования. Вариант использования служит для описания сервисов которые система предоставляет актеру.