13222

Микола ІІ (1894–1917)

Доклад

Исторические личности и представители мировой культуры

Микола ІІ 1894–-1917 Микола ІІ як і його батько вважав що самодержавство є правлінням незалежним та повноправним основою Держави Російської; він був противником ліберальних поглядів введення значних демократичних свобод в Росії. Останній цар був добрим чоловіком та бат

Украинкский

2013-05-11

17.96 KB

0 чел.

Микола ІІ (1894–1917)

Микола ІІ, як і його батько, вважав, що самодержавство є правлінням незалежним та повноправним, основою Держави Російської; він був противником ліберальних поглядів, введення значних демократичних свобод в Росії. Останній цар був добрим чоловіком та батьком п’ятьох дітей; сім’я його була православною, віруючою; сам він був людиною акуратною, педантичною, свої обов’язки виконувава пунктуально, не дозволяв собі розслаблення у важкі хвилини життя; у повсякденному житті, звичках та нахилах був простим та безхитростним, непривередливим до одягу та їжі, байдужим до роскоші та комфорту.

реформа грошового обігу С. Ю. Вітте 1896–1899 рр.: введення золотих монет;

перший загальний перепис населення 1897 р. (125,6 млн чол.);

робітниче законодавство зазнало змін (1906 р. – дозвіл держави на вільну діяльність профспілок; 1912 р. – закон про страхування робітників; 1913 р. – тривалість робочого дня скоротилась до 9–10 годин);

будівництво Транссибірської магістралі (з 1891 р.);

невдала російсько-японська війна 1904–1905 рр.;

пропозиції Росії щодо припинення світової гонки оззброєнь (1899 р.);

маніфест 17 жовтня 1905 р. – дарування громадянських прав і свобод; утворення Державної думи як законодавчого органу;

столипінська аграрна реформа 1906–1916 рр.;

економічне піднесення 1910–1913 рр.;

участь Росії у Першій світовій війні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55219. Зв’язок науки про РПС і регіональну економіку з іншими науками. Роль науки РПС у розвитку економіки регіонів 25.47 KB
  Теорія розміщення продуктивних сил базується на загальних економічних законах. Тому розміщення продуктивних сил повинно здійснюватися за законами, керуючись якими, можна досягти максимального економічного й соціального ефекту при мінімальних витратах. Основним законом, який визначає характер РПС
55220. Наши права и обязанности 35 KB
  Оборудование: карточкизнаки по правам человека; выставка детских рисунков и литературы по правовому воспитанию; индивидуальный раздаточный материал. Учитель: Права ребенка Лишь появиться ребенок И начнет едва дышать У него уже с пеленок Всякие права Он имеет право жить Развиваться и дружить Иметь просторный дружный...
55221. Права і обов’язки дитини 73.5 KB
  Мета Розширити знання дітей про основні права та обов’язки громадян які гарантує Основний закон України –- Конституція а також Декларація прав дитини; розвивати бажання дбати про повноцінність свого життя; мовленнєві компетенції; виховувати...
55222. Знаємо свої права, виконуємо обов'язки 41.5 KB
  Обладнання: картки роздатковий матеріал Конвенція ООН про права дитини Конституція України прислів’я. Дорогі діти 20 листопада 2009року виповнилося 20 років з дня прийняття Генеральною Асамблеєю ООН Конвенції про права дитини.
55223. КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА 768 KB
  Цель воспитательного часа: дать первоначальное представление о документах по правам ребенка раскрыть основные понятия: конвенция декларация государство Оборудование: магнитная доска иллюстрации по теме картинки...
55224. Інтерактивні форми навчання при вивченні прав людини в початкових класах 44.5 KB
  Мета заняття: знайомство учнів з основними правами дитини сприяти вихованню моральноправових норм. Задача занять: надати школярам знання про права дитини сприяти вихованню впевненост...
55225. Конвенція ООН про права дитини. Права дитини в Україні 7.16 MB
  Розглянемо малюнки та спробуймо класифікувати права: Всі діти мають право на життя. Всі діти мають право на піклування і турботу. Ти маєш право на достатнє та здорове харчування.
55226. Правила обращений с домашними животными и бродячими собаками 101 KB
  Цель: учить правильному обращению с домашними животными; рассмотреть ситуации встречи с бродячими собаками правильному поведению в таких ситуациях оказанию первой помощи при укусе животных.