13222

Микола ІІ (1894–1917)

Доклад

Исторические личности и представители мировой культуры

Микола ІІ 1894-1917 Микола ІІ як і його батько вважав що самодержавство є правлінням незалежним та повноправним основою Держави Російської; він був противником ліберальних поглядів введення значних демократичних свобод в Росії. Останній цар був добрим чоловіком та бат

Украинкский

2013-05-11

17.96 KB

0 чел.

Микола ІІ (1894–1917)

Микола ІІ, як і його батько, вважав, що самодержавство є правлінням незалежним та повноправним, основою Держави Російської; він був противником ліберальних поглядів, введення значних демократичних свобод в Росії. Останній цар був добрим чоловіком та батьком п’ятьох дітей; сім’я його була православною, віруючою; сам він був людиною акуратною, педантичною, свої обов’язки виконувава пунктуально, не дозволяв собі розслаблення у важкі хвилини життя; у повсякденному житті, звичках та нахилах був простим та безхитростним, непривередливим до одягу та їжі, байдужим до роскоші та комфорту.

реформа грошового обігу С. Ю. Вітте 1896–1899 рр.: введення золотих монет;

перший загальний перепис населення 1897 р. (125,6 млн чол.);

робітниче законодавство зазнало змін (1906 р. – дозвіл держави на вільну діяльність профспілок; 1912 р. – закон про страхування робітників; 1913 р. – тривалість робочого дня скоротилась до 9–10 годин);

будівництво Транссибірської магістралі (з 1891 р.);

невдала російсько-японська війна 1904–1905 рр.;

пропозиції Росії щодо припинення світової гонки оззброєнь (1899 р.);

маніфест 17 жовтня 1905 р. – дарування громадянських прав і свобод; утворення Державної думи як законодавчого органу;

столипінська аграрна реформа 1906–1916 рр.;

економічне піднесення 1910–1913 рр.;

участь Росії у Першій світовій війні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61912. Що на світі найцінніше? 76.5 KB
  Дитина яка цінує своїх батьків не буде засуджувати їх за те що на її думку вони не змогли влаштувати життя так як би їй чи йому хотілося. Саме ці наслідки складають найбільшу небезпеку для здоровя та життя людини.
61916. МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И РАЗЛИЧНЫХ СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ 122.13 KB
  Расходуются средства на оплату труда всем специалистам вовлеченным в этот процесс на лечение и реабилитацию пострадавшего. После оказания первой доврачебной помощи следует направить пострадавшего в лечебное учреждение или сообщить в соответствующий отдел здравоохранения. Порядок действий в случае если учащийся во время учебного процесса получил травму: а оказать первую медицинскую помощь; б доставить пострадавшего в лечебное учреждение; в немедленно сообщить о несчастном случае руководителю учреждения дежурному администратору и...
61917. Метод проектов на уроках иностранного языка 23.64 KB
  Как уже говорилось в основе проекта лежит какая-либо проблема. 4 Структурирование содержательной части проекта с указанием поэтапных результатов и распределением ролей; 5 Использование исследовательских методов: определение проблемы вытекающих из нее задач исследования...
61918. ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЕКТУ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ 32.61 KB
  При використанні методу проекту виникає ситуація коли для вчителя велику цінність становить не сам результат хоча й він важливий а ставлення учня до матеріалу бажання не тільки вивчити його довідатись щось нове але й здатність реалізувати себе в пізнавальній діяльності досягти бажаного.
61919. Заправочные супы 17.77 KB
  Образовательные задачи урока: Обеспечить в ходе урока закрепление классификации супов значение супов качественных требований общих правил при приготовлении заправочных супов.