13233

Вивчення стенду, команд однокристальної ЕОМ КР1816ВЕ31

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Лабораторна робота №1. Вивчення стенду команд однокристальної ЕОМ КР1816ВЕ31 Тема: Вивчення стенду команд однокристальної ЕОМ КР1816ВЕ31. Мета роботи: Вивчення функціональних можливостей учбовоналагоджувального стенду внутрішньої структури і системи команд ЕОМ КР1816ВЕ3...

Украинкский

2013-05-11

27.5 KB

14 чел.

Лабораторна робота №1. Вивчення стенду, команд однокристальної ЕОМ КР1816ВЕ31

Тема: Вивчення стенду, команд однокристальної ЕОМ КР1816ВЕ31.

Мета роботи: Вивчення функціональних можливостей учбово-налагоджувального стенду, внутрішньої структури і системи команд ЕОМ КР1816ВЕ31.

Учбова задача: Вивчення команд пересилок, арифметичних, логічних команд, команд переходів. Взаємодія внутрішніх вузлівЕОМ.

Порядок виконання лабораторної роботи:

  1.  Вивчити структурну схему стенду, розподіл пам'яті, призначенні вузлів. Вивчити структуру ЕОМ КР1816ВЕ31. Вивчити синтаксис команд пересилки, арифметичних команд, команд переходів.
  2.  Розробити алгоритм для виконання індивідуального завдання до початок лабораторного заняття (таблиця завдання №1).
  3.  Розробити програму для виконання індивідуального завдання до початок лабораторного заняття.
  4.  Ввести програму індивідуального завдання на ПК.
  5.  Вивчити програмно налагоджувальні засоби (ПНЗ) для КР1816ВЕ31.
  6.  За допомогою ПНЗ проаналізувати виконання індивідуальної програми.
  7.  Завантажити програму в стенд ОЕВМ. Переконатися в правильному виконанні індивідуального завдання, при негативному результаті здійснити зміну алгоритму або програми. Повторити завантаження програми в стенд ОЕВМ
  8.  Роздрукувати лістинг правильно працюючої програми.
  9.  Відповісти на контрольні питання викладача

Контрольні питання:

  1.  Час виконання команд (поняття такту, машинного циклу)
  2.  Типи команд. Формат команд. Команди прямої і непрямої адресації.
  3.  Команди зрушення. Арифметичні команди. Логічні команди.
  4.  Регістр ознак, команди викликають зміна регістра ознак
  5.  Команди роботи із стеком, послідовність дій (команд) при роботі із стеком
  6.  Призначення внутрішніх вузлів ЕОМ
  7.  Призначення і робота з внутрішньою пам'яттю даних ЕОМ.Система переривання ЕОМ.Призначення портів ЕОМ.
  8.  Фізичні характеристики вихідних сигналів ЕОМ.

Короткі теоретичні відомості Додаток №4 

Приклад виконання лабораторної роботи №1

Вміст регістрів R1 і R4 скласти і відобразити на індикаторі

ORG  0

mov R1,#04h ;записати у R1 число 04

mov R4,#30h ;встановити у R4 число 30

mov DPTR,#0B000h ;встановити на DPTR адресу Інд.DD17,DD18 

mov A,R1  ;записати у А значення R1

add A,R4  ;скласти значення в А і R4 результат суми в А

movx @DPTR,A ;засвітити на Інд. DD17,DD18 число зберігається в А

mov A,#00h ;обнулити А

Сon: jmp  Con ;перехід на зациклення програми 

END

Варіанти індивідуальних завдань

  1.  Таблиця завдань до л.р. №1

Текст індивідуального завдання

1

Занести в рег. R4  число 12H, в рег.R6 10, суму чисел відобразити  на статичній індикації HG1

2

Занести в рег. R3 число 06h  відобразити його на  статичній індикації HG1.

3

Занести в рег. A число 55h  відобразити його на світлодіодній лінійці 0A006H.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46428. Ж.Пиаже: «Теория Пиаже» 18.92 KB
  Поэтому проблема познания эпистемологическая проблема не может рассматриваться отдельно от проблемы развития интеллекта. 3 Для теории развития очень важно не упустить из виду активность субъекта. Ассимиляция и аккомодация 5 Фундаментальные психологические связи рождающиеся в ходе развития состоят из ассимиляции как биологической так и интеллектуальной. 8 В развитии интеллекта ребенка существует много типов равновесия между ассимиляцией и аккомодацией которые варьируются вместе с уровнем развития и проблемами подлежащими решению.
46429. Основные закономерности ребенка раннего возраста 18.93 KB
  Именно в ней происходит приобщение ребёнка к культуре в ней формируются главные психологические новообразования этого периода: речь нагляднодейственное и образное мышление познавательная активность целенаправленность и пр. Ещё одним важнейшим направлением развития предметной деятельности является формирование целенаправленности и настойчивости действий ребёнка. Известно что деятельность ребёнка до 2х лет имеет процессуальный характер: малыш получает удовольствие от самого процесса действий их результат ещё не имеет какоголибо...
46430. «Сталинская» конституция 1936 г.: структура, особенности, права и обязанности граждан 18.95 KB
  Проект новой Конституции СССР был подготовлен к середине мая 1936 г. конституционной комиссией избранной на VII съезде Советов СССР. Конституция СССР была принята.: 1 СССР все более превращался в мощную промышленную державу утрачивались черты аграрноиндустриального государства; 2 капиталистические черты экономики были заменены социалистическими; 3 социалистическая собственность на орудия и средства производства окончательно утвердилась; 4 исчезли эскплуататорские классы; 5 образовалось колхозное крестьянство; 6 наметилась дальнейшая...
46431. Function words 18.95 KB
  A composite preposition is indivisible both syntactically and semantically, that is, no element of it can be varied, abbreviated, or extended according to the normal rules of syntax. Thus in the composite preposition for the sake of neither the definite article nor the preposition can be replaced by words of similar meaning
46432. Революция 1905-1907 гг. и ее итоги 18.97 KB
  Россия входила в число пяти крупнейших промышленных держав мира но почти все слои русского общества были недовольны своим положением. РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА. Россия вошла в XX век огромной страной с почти неисчерпаемыми людскими и природными ресурсами. Россия была многонациональной империей ее населяли люди говорившие на десятках языков исповедовавшие разные веры православие ислам буддизм католицизм язычество принадлежавшие к разным культурам.
46434. Способы заключения договора 15.59 KB
  Способы заключения договора. даты заключения договора. Для факсимильной связи доказательствами будут являться: для оферента оригинал проекта договора его же факсимильный экземпляр с отметкой о его подписании с протоколом разногласий а также факсимильный экземпляр самого протокола с оригинальными своими подписью и печатью причем в протоколе обязательно указывается дата. Для акцептанта факсимильный экземпляр проекта договора с отметкой о его подписании с протоколом разногласий и оригинальными своими...
46435. Conjunctions 15.59 KB
  There re coordinting nd or but s well s bothnd not onlybut lso eitheror neithernor lso furthermore moreover similrly besides nd subordinting conjunctions clssified ccording to the cluses they introduce: object: tht if whether; time fter s s long s s soon s since until till while when; cuse: s becuse for; condition: if on condition provided providing supposing unless; purpose: lest in order tht; mnner: s s if s though sotht suchtht; comprison: s s not sos thn; result: so tht therefore thus...
46436. Разграничение языка и речи. Проблема выделения языка, как научного объекта на теоретическом уровне 15.66 KB
  Разграничение языка и речи. Проблема выделения языка как научного объекта на теоретическом уровне. Разграничение языка и речи. Точки зрения с которых рассматривается язык: язык как универсальное средство общения общественное явление основа национального общественного сознания Разграничение понятий язык и речь впервые в четкой форме было выдвинуто и обосновано швейцарским лингвистом Фердинандом де Соссюром затем понятия эти были глубже разработаны другими учеными в частности академиком Л.