13254

Оцінка збитків заподіяних атмосфері, при вивезенні твердих побутових відходів

Лабораторная работа

Безопасность труда и охрана жизнедеятельности

Лабораторна робота № Побутові відходи Тема: Оцінка збитків заподіяних атмосфері при вивезенні твердих побутових відходів. Мета: Ознайомитись з проблемою твердих побутових відходів взагалі та проблемою вивезення твердих побутових відходів зокрема а також з метод...

Украинкский

2013-05-11

36 KB

6 чел.

Лабораторна робота №

Побутові відходи

Тема:  Оцінка збитків заподіяних атмосфері, при вивезенні твердих побутових відходів.

Мета: Ознайомитись з проблемою твердих побутових відходів взагалі та проблемою вивезення твердих побутових відходів зокрема, а також з методикою розрахунку оцінки збитків, заподіяних атмосфері.

      Незмінним супутником людської цивілізації є побутові відходи (сміття). На різних етапах  розвитку суспільства рівень навантаження навколишнього середовища побутовими відходами був різним. З розвитком науково-технічного прогресу перед людством поряд із придбанням благ, постала грандіозна проблема утилізації сміття. Винайдення поліетилену значно ускладнило екологічну ситуацію, так як до цих пір хіміками-технологами та хіміками-теоретиками не представлено методів утилізації полімерів. Разом з тим синтезовані речовини накопичуються у великій кількості в навколишньому середовищі.

Класифікація відходів:    (  рідкі, газоподібні, тверді)

    За галузями, де утворюються відходи, вони класифікуються на:

  1.  побутові;
  2.  промислові;
  3.  сільско-господарські  (пестициди);
  4.  будівельні
  5.  радіоактивні.

           Побутові відходи в переважній більшості менш шкідливі, ніж промислові, кількість їх пропорційна чисельності населення того чи іншого населеного пункту, регіону, країни. Для реальної оцінки кількості побутових відходів необхідних є аналіз складу побутових відходів, їх походження, визначення, маси. Ці дані є необхідними для розробки стратегії природокористування та методів утилізації. Утилізація – процес знешкодження відходів їх переробка та повторне використання. Побутові відходи досить важко утилізувати із-за їх неоднородності.

      До настання планетарної екологічної кризи побутові відходи не утилізувалися, а тільки захоронялись на сміттєзвалищах. На даний час захоронення сміття ще залишається найбільш дешевим способом утилізації. Сміттєзвалище – місце захоронення побутових відходів, проектується у віддалених від населених пунктах ділянках. При побудові такого об’єкту повинні враховуватись фізико-географічні умови ділянки. Після комплексної оцінки проходить закладка котловану та настил гідроізоляційної подушки, для запобігання проникнення стоків у грунт. Паралельно із заповненням сховища сміттям іде закладка гравійних шахт для відводу метану. Після заповнення сховища сміттям його консервують.

Методи ліквідації твердих побутових відходів:    ліквідація, утилізація, реутилізація.

        При глибокій  утилізації побутові відходи проходять наступні етапи переробки: збір, сортування, власне утилізація відсортованих компонентів. Сортування полягає у максимальній фрагментації побутових відходів по походженню: органіка, деревина, папір, метал, пластмаси, скло. Кожен із відсортованих компонентів утилізується на окремих спеціалізованих підприємствах.

     Не дивлячись на значні затрати по утилізації побутових відходів, економічний ефект від таких заходів значний, так як дає  змогу значно зменшити кошти на видобування корисних копалин та на проведення заходів по рекультивації місць захоронень відходів.

Методи переробки:

  1.  механічний; 2. хімічний; 3. термічний; 4. біологічний.

З А Д А Ч А

Тема:  Оцінка збитків заподіяних атмосфері, при вивезенні твердих побутових відходів.

Умови задачі: N   – населення міста – ___________чоловік;

                         V1 – к-сть твердих побутових відходів на 1 людину за 1 добу = ______м³;

                         Vк  - обєм кузова = __________м³;

                         L відстань до смітника – ___________ км;

                         Hвисота смітника = ___________м;

На 1 км шляху потрібно 0,5л пального,

на 100 км шляху спалюється 250л повітря.

Р о з р а х у н к и :

  1.  Знайти к-сть твердих побутових відходів, що виділяється населенням міста за місяць:

                                                                      V = .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

  1.  Визначити кількість перевезень:         П = .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  1.  Знайти загальний кілометраж:             Lзаг. = .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  1.  Визначити к-сть спаленого повітря:    О2  = .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

  1.  Найти площу смітника:                     S = .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  1.  Знайти к-ть витраченого пального:      Б = .  .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Висновок


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53930. КВК «КРИЛАТІ ВИСЛОВИ. ФРАЗЕОЛОГІЗМИ» 76.5 KB
  Багата людина в змодельованому взутті розміром 50см з загнутим носом і Бідна людина у взутті 30см Фламінго: Раніше в Україні багаті люди носили червоні чоботи. Люди середнього достатку – жовті чоботи. А найбідніші мали чорні чоботи а то й зовсім були безчобітними. Ті хто хотіли відрізнитися від зовсім бідних носили чоботи 2 кольорів: нижня частина – чорна а халяви – червоні або жовті.
53931. КВК (математичний) у 1 класі 119.5 KB
  Якщо олівець перерізати двічіто скільки буде олівців3. Двоє білих наче сніг Одне чорне скільки всіх 3 З. Скільки дітей йшло до школи 6 хлопчиків. Скільки склянок залишилось 3 6.
53932. ГЕОГРАФІЧНИЙ КВК СЕРЕД 6-Х КЛАСІВ «ЄВРО-2012» 113.5 KB
  Присутні: учні 6х класів команди класів класні керівники члени журі Обладнання: настінна політична карта Європи переносна дошка прапори європейських державучасниць фінальної стадії чемпіонату таблиці розклади матчів символи чемпіонату Мета: розширення асоціативного навчального поля при вивченні учнями географії навчання дітей формулювати висловлювати аргументувати свої думки вмінню спілкуватися працювати в команді виховання інтересу до географії з допомогою викликання емоційного піднесення розвиток творчості і фантазії дітей...
53933. Дитячий світ – країна мрій 41 KB
  Птахи зібралися у великі зграї але не можуть відлетіти в теплі краї поки їх не покличуть лагідно. Гра Поклич лагідно пташку Ластівка ластівочка зозуля зозулька журавель журавлик шпак шпачок чапля чапелька соловей соловейко лелека лелеченька жайворонок – жайвороночок б. Гра Зайвий гриб Опеньок білий гриб мухомор лисички. Гра...
53934. КВК з математики 2 клас 49 KB
  Мета. У цікавій формі закріпити одержані знання з математики; розвивати мислення, память,вміння спілкуватись. Виховувати почуття дружби, інтерес до математики.
53935. Люби, вивчай українські пісні 30 KB
  Мета: узагальнити, перевірити та оцінити набуті знання учнів, розвивати аналітичні,логічні та творчі здібності, виховувати любов до пісні та рідного краю.
53937. Урок КВН по теме: «Многочлены» 76.5 KB
  Цель: Развить интерес к более глубокому изучению темы. В течение урока настойчиво приглашать учащихся к обмену мнениями, к критике ошибочных утверждений, к защите полученных выводов и рациональному поиску истины.
53938. Финансовое планирование. Виды планов. Содержание и последовательность разработки 28.5 KB
  Гавриловы Граня Нина Витя смотрят телевизор. Нина плачет сидя у стола. Вместе с ним кидается заплаканная Нина в дверях удерживает Витю спрашивает: Кто там Женский голос. Нина накидывает цепочку открывает дверь долго смотрит затем впускает соседку Анну Степановну.