13272

Ознакомление со свойствами синхронного двигателя, его угловыми и рабочими характеристиками

Лабораторная работа

Физика

Лабораторная работа С4. Исследование трехфазного синхронного двигателя. Цель работы: ознакомление со свойствами синхронного двигателя его угловыми и рабочими характеристиками. Параметры двигателя: nн = 1000 об/мин Pн = 1 кВт Sн = 1.25 кВА cosн = 08 U1н = 127 В I1н = 35 А ...

Русский

2013-05-11

240.5 KB

1 чел.

Лабораторная работа С-4.

Исследование трехфазного синхронного двигателя.

Цель работы: ознакомление со свойствами синхронного двигателя, его угловыми и рабочими характеристиками.

Параметры двигателя:

nн = 1000 об/мин

Pн = 1 кВт

Sн = 1.25 кВА

cosн = 0,8

U1н = 127 В

I1н = 3,5 А

  1.  Снятие V-образных характеристик.

Таблица С-4-1

Холостой ход

Нагрузка

IIf, A

IA,A

IB,A

IC,A

PA,Bт

PB,Bт

PC,Bт

IA,A

IB,A

IC,A

PA,Bт

PB,Bт

PC,Bт

1

3,1

3,3

2,7

90

35

30

3,5

3,6

3,2

180

120

130

8

2

2,2

2,5

1,9

80

25

10

2,4

2,5

2

170

120

100

7

3

1,7

2

1,4

75

25

5

2,1

2,2

1,7

170

120

90

6,5

4

1,4

1,7

1,2

70

30

5

1,9

2

1,5

165

120

90

6

5

1

1,25

0,9

62,5

32,5

0

1,5

1,6

1,1

150

110

85

5,5

6

0,65

0,9

0,5

57,5

35

0

1,3

1,3

0,7

125

100

80

5

7

0,55

0,6

0,3

50

40

0

1

0,9

0,5

120

100

80

4,5

8

0,75

0,5

0,4

50

42,5

0

1,2

1

0,8

140

130

90

4

9

1,2

0,8

0,85

45

50

0

1,4

1,2

1

135

130

90

3,5

10

1,5

1,2

1,2

42,5

52,5

7,5

1,7

1,4

1,25

140

140

90

3

11

2,1

1,8

1,9

45

55

20

2,1

1,8

1,7

140

140

100

2,5

Производим необходимые расчеты:

; ; ;

Полученные результаты сводим в таблицу:

Таблица C-4-2

Холостой ход

Нагрузка

I, A

P, Bт

cos

I, A

P, Bт

cos

1

3,033

155

0,134

3,433

430

0,329

2

2,2

115

0,137

2,3

390

0,445

3

1,7

105

0,162

2

380

0,499

4

1,433

105

0,192

1,8

375

0,547

5

1,05

95

0,237

1,4

345

0,647

6

0,683

92,5

0,355

1,1

305

0,728

7

0,483

90

0,489

0,8

300

0,984

8

0,55

92,5

0,441

1

360

0,945

9

0,95

95

0,262

1,2

355

0,776

10

1,3

102,5

0,207

1,45

370

0,67

11

1,7

120

0,185

1,867

380

0,534

По данным таблицы C-4-2 строим V-образную характеристику и зависимость cos(If):


  1.  Снятие рабочих характеристик.

Таблица С-4-3

IA,A

IB,A

IC,A

PA,Bт

PB,Bт

PC,Bт

UГ

IГ

1

2,3

2,5

2

160

120

90

120

2

2

2,5

2,6

2,1

210

160

140

120

3

3

2,7

2,7

2,25

250

200

190

119

4

4

2,9

2,85

2,4

290

245

230

118

5

5

3,2

3

2,6

330

275

270

116

6

6

3,4

3,2

2,9

370

330

320

114

7

7

3,6

3,4

3,2

410

360

350

112

8

Производим необходимые расчеты:

; ; ;

; ; ; .

Полученные результаты сводим в таблицу:

Таблица С-4-4

I, A

P, Вт

P2, Вт

M2, Нм

cos

1

2,267

370

254

2,426

0,428

0,686

2

2,4

510

381

3,639

0,558

0,747

3

2,55

640

508

4,851

0,659

0,794

4

2,717

765

635

6,064

0,739

0,83

5

2,933

875

762

7,277

0,783

0,871

6

3,167

1000

889

8.49

0,829

0,889

7

3,4

1120

1016

9,703

0,865

0,907

По данным таблицы C-4-4 строим рабочие характеристики.



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68565. Педагогічна вітальня «Творчий портрет учителя» 74.5 KB
  Мета заходу: презентувати педагогічний досвід вчителів, які атестуються; розвивати в них уміння об’єктивно оцінювати результати своєї праці; стимулювати безперервну фахову та загальну освіту педагогів школи, активізувати їхню творчу професійну діяльність.
68566. Моніторинг професійної педагогічної майстерності 93 KB
  Поняття моніторингу багатогранне і являє собою цілісний управлінський інструмент. Які ж методи використовуємо для забезпечення якісного об'єктивного надійного результату моніторингу Метод спостереження найдоступніший спосіб збору інформації. Проте варто пам’ятати: щоб уникнути суб’єктивності й однобічності...
68567. Конкурс професійної майстерності «Щасливий разом з дітьми» 62.5 KB
  Мета: сприяти формуванню професійної майстерності учителів школи, показати розвиток їх професійних здібностей; розвивати потребу в самовдосконаленні, саморозвитку; сприяти піднесенню їхнього авторитету. Обладнання: виставка творчих доробок учителів, що атестуються; портфоліо, плакат із висловом...
68570. ДІЄВІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 53 KB
  Методична робота є однією з найважливіших ланок у діяльності закладу освіти оскільки забезпечує постійне навчання педагогів підвищення їх фахової майстерності знайомить із інноваційними процесами в освіті та залучає до активної творчої педагогічної діяльності
68571. Нетрадиційні форми проведення педагогічних рад. Педагогічна вітальня 60.5 KB
  Що ж таке педагогічна вітальня? Це форма методичної роботи, до якої залучаються не тільки вчителі, а й батьки, учні, представники органів місцевого самоврядування та громадських організацій. Виходячи із назви даної форми роботи «вітальня», можна зазначити, що на заходах такого типу повинні...
68572. Система научно-методической работы учебного учреждения как основа построения и реализации индивидуальной траектории профессионального развития педагога 75 KB
  Система научно-методической работы учебного учреждения как основа построения и реализации индивидуальной траектории профессионального развития педагога На современном этапе организации учебно-воспитательного процесса самым важным есть личность педагога его развитие его профессионализм.