13328

Комп’ютерний вибір оптимальних однорідних термоелектричних матеріалів для термоелектрики

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Звіт до лабораторної роботи № 1 Компютерний вибір оптимальних однорідних термоелектричних матеріалів для термоелектрики Мета роботи Використовуючи експериментальні дані кінетичних коефіцієнтів навчитись проводити раціональний вибір термоелектричного мат

Украинкский

2013-05-11

29.5 KB

1 чел.

Звіт

до лабораторної роботи № 1

Комп’ютерний вибір оптимальних однорідних термоелектричних матеріалів для термоелектрики

Мета роботи

Використовуючи експериментальні дані кінетичних коефіцієнтів, навчитись проводити раціональний вибір термоелектричного матеріалу для термоелементів охолодження.

Методика виконання лабораторної роботи

Для заданого температурного діапазону з бази термоелектричних матеріалів провести раціональний вибір таких комбінацій матеріалів, які б мали максимальну добротність.

Розрахувати середньоінтегральні значення кінетичних коефіцієнтів термоелектричних матеріалів: термоерс α, електропровідність σ, теплопровідність κ за загальною формулою:

, (1)

де β(Т) – функціональна залежність кінетичного коефіцієнта (α, σ, κ) від температури.

Для отриманих середньоінтегральних параметрів матеріалу обчислити добротність пари. З бази даних термоелектричних матеріалів перебрати всі можливі комбінації та визначити такі, які б мати максимальну добротність.

Порядок виконання лабораторної роботи

1. Виконати апроксимацію даних температурних залежностей характеристик матеріалів (α, σ, κ) поліномами, використовуючи відомі чисельні методи (метод найменших квадратів, інтерполяція сплайнами, багаточленами Ерміта тощо) .

2. Для заданого перепаду температур розрахувати за формулою (1) середньо інтегральне значення характеристик матеріалів n - і p - типів провідності – .

3. Обрахувати добротність термоелементів ZТЕ, що можуть бути утворені різними комбінаціями n - і p - типів матеріалів.

4. Порівнюючи ZТЕ, визначити оптимальні матеріали для віток термоелемента.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

7792. Педагогическая технология Руссо 31.5 KB
  Педагогическая технология Руссо Основу педагогических взглядов Руссо составляет теория естественного воспитания, которая тесно связана с его социальными взглядами, с его учением о естественном праве Руссо утверждал, что человек родится совершенным, ...
7793. Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Коменского 36 KB
  Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Коменского О роли воспитания, его целях и задачах Взгляды Коменского на ребенка, его развитие и воспитание коренным образом отличались от средневековых представлений. Вслед за гуманистами эпохи Возрожде...
7794. Педагогическая мысль и школа в период Французской буржуазной революции XVIII века 43 KB
  Педагогическая мысль и школа в период Французской буржуазной революции XVIII века В 70-х годах XVIII века во Франции создалась революционная ситуация. В недрах феодального общества выросли и созрели формы нового, капиталистического уклада. О...
7795. Педагогическая мысль эпохи Возрождения 37.5 KB
  Педагогическая мысль эпохи Возрождения Наиболее ярко педагогическая мысль эпохи Возрождения представлена трудами итальянских, немецких и французских ученых-гуманистов. Среди итальянских гуманистов эпохи Возрождения особенно выделяется Витторино да Ф...
7796. Педагогическое сознание Гербарта (цели, средства) 43 KB
  Педагогическое сознание Гербарта (цели, средства) Педагогическое сознание Гербарта впитало и переработало многие передовые идеи той эпохи французских мыслителей 18 века, немецкой классической философии, филантропистов, Песталоцци, что и позволило ем...
7797. Послереформенные изменения в России (вторая половина 19 века) 27.5 KB
  Послереформенные изменения в России (вторая половина 19 века) Новые условия хозяйственной и общественной жизни пореформенной России настоятельно требовали подготовлённых и грамотных людей. Необходимо было значительно расширить базу народного образов...
7798. Просвещение абсолютизма 41 KB
  Просвещение абсолютизма Просвещённый абсолютизм - политика, проводимая во второй половине XVIII века рядом монархических стран Европы и направленная на устранение остатков средневекового строя в пользу капиталистических отношений. Основы просве...
7799. Развитие системы образования в России в начале 20 века 32 KB
  Развитие системы образования в России в начале 20 века Основным типом школы в России к началу ХХ века, как и раньше, была начальная школа, отличавшаяся пестротой не только по ведомственной принадлежности, но и по срокам и содержанию обучения. Самыми...
7800. Реформы Петра 1 29.5 KB
  Реформы Петра 1. Преобразования в сфере культуры Пётр I изменил начало летосчисления с так называемой византийской эры (от сотворения Адама) на от Рождества Христова. 7208 год по византийской эре стал 1700 годом от Рождества Христова. Однако...