13333

Комп’ютерне моделювання дискретно - неоднорідного термоелектричного матеріалу для секційних термоелементів

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Звіт до лабораторної роботи № 6 Комп’ютерне моделювання дискретно неоднорідного термоелектричного матеріалу для секційних термоелементів Мета роботи Використовуючи експериментальні температурні залежності коефіцієнтів Зеебека α електропровідності σ те

Украинкский

2013-05-11

26.5 KB

0 чел.

Звіт

до лабораторної роботи № 6

Комп’ютерне моделювання дискретно - неоднорідного термоелектричного матеріалу для секційних термоелементів

Мета роботи

Використовуючи експериментальні температурні залежності коефіцієнтів Зеебека α, електропровідності σ теплопровідності κ для кількох різних термоелектричних матеріалів, спроектувати з цих матеріалів дискретно-неоднорідний термоелектричний матеріал для вітки генераторного термоелемента з заданим робочим інтервалом температур.

Методика виконання лабораторної роботи

Провести апроксимацію експериментальних залежностей кінетичних коефіцієнтів (α, σ, κ) від температури для різних напівпровідникових матеріалі п - і p - типів провідності. Для заданого температурного режиму визначити такі комбінації матеріалів та їх кількість (секцій), при яких добротність буде максимальною.

Порядок виконання лабораторної роботи

1. Для кожного з матеріалів провести апроксимацію заданих температурних залежностей характеристик матеріалів α, σ, κ.

2. Для кожного з матеріалів обрахувати температурні залежності добротності Z(T).

3. Побудувати на одному графічному рисунку залежності Z(T) для всіх матеріалів.

4. Розв'язуючи рівняння , і=1,…,N де , Nкількість матеріалів, визначити точки перетину графіків Ті, для різних матеріалів і встанови оптимальні інтервали робочих температур для кожного з матеріалів.

5. Спроектувати секційну вітку термоелементів для заданого робочого інтервалу температур, тобто визначити оптимальну кількість секцій і матеріал для кожної з них.

6. Обрахувати середньотемпературне ефективне значення добротності Z для кожної з визначених секцій.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

51566. Обєми многогранників та тіл обертання 10.46 MB
  Спіймати на гарячому ювеліра Архімеду допоміг відкритий ним у ванні евристичний закон: об’єм зануреного у воду тіла можна знайти по витісненому тілом об’єму води див. щоб знайти об’єм циліндра використовували метод апроксимації для об’ємів подібних тіл принцип Кавальєрі для зрізання – формули Сімпсона; д. Додаткове питання вчитель Що необхідно щоб виміряти об’єм геометричного тіла Знайти число яке визначає скільки одиничних кубів міститься у даному геометричному тілі. Знайти об’єм повітря в кабінеті відповісти на питання:...
51568. Культурное наследие декабристов на поселении в Забайкалье: история и современность 151.5 KB
  Рассмотреть литературное наследие декабристов на поселении в Забайкалье (30-60 гг. XIX в.); Описать материальное наследие декабристов на поселении в Забайкалье (30-60 гг. XIX в.); Определить недвижимое наследие декабристов в Бурятии; Изучить недвижимое наследие декабристов в Забайкальском крае.
51569. Гармония в музыке 35 KB
  Конечно и мне будет вряд ли под силу провести Вас по всему этому пути хотя бы потому что не могу услышать Вашей реакции Ваших упражнений на клавиатуре и т. И даже в Ваших земных бытовых часто откровенно мелочных страстях и делах неизбежно работают те же законы что и там в этой сверкаючей черноте. А тогда разве не очевидно что та ничем неразрушимая симметрия и логичность мира которая поражает Ваши глаза конечно же живет и в Вас самих. И Ваши клетки и Ваши чувства и Ваши желания все это выстроено столь же тщательно как и все во...
51570. Название круглых сотен 50 KB
  Цель: Сформировать понятие сотни. Сформировать способность к счету сотнями, Сформировать знание способам их названия и записи, Сформировать умение сложению и вычитанию круглых сотен. Оборудование: интерактивная доска, презентация.
51571. Открытый урок «перевод» 97 KB
  I think I believe To my mind In my opinion I gree I do not quite gree I disgree It’s right You re not quite right You re mistken How right you re Excuse me but Would you kindly repet Полилог дискуссия за круглым столом Говорим по очереди S 1 монолог по 2 человека The first trend is the diversity in students. Students hve of course lwys been diverse. Whether in the pst or in the present dy students lern t unique pces show unique personlities nd lern in their own wys. Now more thn ever techers re likely to serve...
51572. ОСНОВНЫЕ ПЕРИОДЫ ЕВРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ 49.5 KB
  14 лет Завоевание Земли и раздел ее между коленами Вход в Землю ИзраиляИеhошуа БинНун Книга Иеhошуа история за воевания и раздела земли Период Судей 1З11 вв. Власть Судей не постоянная и не наследственная ГидеонШимшон Самсон Дебора Пророк ШмуэльСамуил Книга Судей история народа в этот периодШмуэльКнига Рут история семьи ДавидаШмуэль Период объединен ного царства 10 в. 80 лет Создание и расцвет объединенного еврейского царства со столицей в Иерусалиме царь Шауль Саул царь Давид царь Шломо СоломонПостроение Первого...
51574. Конструирование диагностико-проектировочной и ценностно-ориентировочной деятельности педагога 183 KB
  Конструирование диагностико проектировочной и ценностноориентировочной деятельности педагога. Ведущие задачи диагностикопроектировочного этапа педагогической деятельности. Задачный характер педагогической деятельности. Коллективное планирование как обязательное условие жизнедеятельности детского коллектива.