13377

Використання пошукових систем та тематичних каталогів при роботі з навчальною інформацією у мережі Internet

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Автори: Бондар Н.П. Глушак О.М. Дисципліна Інформаційні технології та ТЗН ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №3 21. Тема: Використання пошукових систем та тематичних каталогів при роботі з навчальною інформацією у мережі Internet. Мета: Сформувати практичні вміння та навич

Украинкский

2013-05-11

50 KB

44 чел.

Автори: Бондар Н.П., Глушак О.М. Дисципліна «Інформаційні технології та ТЗН»

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №3 (21).

Тема: Використання пошукових систем та тематичних каталогів при роботі з навчальною інформацією у мережі Internet.

Мета: Сформувати практичні вміння та навички пошуку інформації у мережі Internet.

Основні поняття:

  •  web-сайт;
  •  URL-адреса;
  •  пошукова машина;
  •  пошуковий каталог;
  •  простий пошук;
  •  розширений пошук;
  •  спеціальний пошук;
  •  швидкий пошук.

Завдання для виконання.

1. Завантажити програму-браузер встановлену на Вашому комп’ютері (Internet Explorer, Mozilla Firefox або Opera).

2. Визначте різницю між пошуковими машинами та тематичними каталогами.  

 

 

 

Результат виконання завдання 3-7 збережіть у файлі Прізвище.doc.

3. Заповніть таблицю адресами найбільш відомих українських, російських та світових тематичних каталогів та пошукових машин:

№ п/п

URL-адреса тематичних каталогів

URL-адреса пошукових машин

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

4. За допомогою логічних операцій здійсніть пошук слів «університет» та «Грінченка» і результати пошуку запишіть у таблицю:

Логічна операція

Кількість знайдених посилань

And

Or

Not

5. Здійсніть пошук дати видачі збірки «Хвилини» Б.Д. Грінченка.

6. Знайдіть псевдоніми Б.Д. Грінченка.

7. Знайдіть основні новини про Київський міський педагогічний університету імені Б. Д. Грінченка в травні 2008 року.

8. Здійсніть пошук презентації на тему «Дистанційне навчання». Збережіть її у папці Лабораторна робота 3_Прізвище у Вашій папці на мережевому диску.

9. Здійсніть пошук веб-сторінки із заголовком «Методи навчання». Збережіть її у папці Лабораторна робота 3_Прізвище у Вашій папці на мережевому диску.

10. Здійсніть пошук зображення портрету Б.Д. Грінченка з типом – Лица, з розширенням .jpg. Результат збережіть у папку Лабораторна робота 3_Прізвище на мережевому диску.

11. Здійсніть переклад сторінки http://www.kmpu.edu.ua/ на англійську мову. Збережіть веб-сторінку повністю у папку Лабораторна робота 3_Прізвище на мережевому диску.

12. Знайдіть у тематичному каталозі http://meta.ua/ інформацію на такі теми: «Наука и учеба/Сайты преподавателей», «Наука и учеба/Студенческие сайты» Зберегти посилання на цікаві веб-сторінки у папку Обране.

13. Знайдіть у каталозі Open Directory http://www.dmoz.org/ інформацію українською мовою про Україну та інші країни. Збережіть її у текстовому документі Ukraine.doc у папці Лабораторна робота 3_Прізвище на мережевому диску у Вашій папці.

14. Знайдіть зображення на електронній карті будівлі Вашого корпусу університету. Збережіть скріншот зображення з ім’ям korpus.jpg у папці Лабораторна робота 3_Прізвище на мережевому диску у Вашій папці.

15. Створити архів Лабораторна робота 3_Прізвище.rar, який містить папку Лабораторна робота 3_Прізвище. Відправити архів на пошту викладача.

Питання для самоперевірки.

  1.  Що таке URL-адреса?
  2.  Наведіть приклад URL-адреса та поясніть як її зрозуміти.
  3.  За допомогою чого можна здійснювати пошук у мережі Інтернет?
  4.  Що таке пошукова система?
  5.  Які Вам відомі пошукові системи?
  6.  Що таке тематичні каталоги? Назвіть найбільш відомі Вам українські, російські та світові тематичні каталоги?
  7.  Які види пошуку Ви знаєте?
  8.  Що таке простий пошук?
  9.  Які переваги і недоліки простого пошуку?
  10.  Як здійснюється розширений пошук? Які параметри розширеного пошуку Вам відомі?
  11.  Які Ви знаєте логічні операції для розширеного пошуку?
  12.  Чи у всіх пошукових системах підтримується пошук за допомогою логічних операцій?
  13.  Які Ви знаєте правила розширеного пошуку?
  14.  Для чого використовують спеціальний пошук?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53250. Греко-перські війни 2.01 MB
  А Марафонська битва. Б Битва при Фермопілах. В Саламінська битва. А Марафонська битва.
53251. Греко-перські війни 52 KB
  А Марафонська битва; Б битва при Фермопілах; В Саламінська битва; 3. А Марафонська битва. Марафонська битва Б Битва при Фермопілах. битва при Фермопілах.
53252. Музыкальная гостиная: «Гений норвежской музыкальной сказки - Эдвард Григ» 224 KB
  Ключевая компетенция способность личности мобилизовать свои знания умения а также способы выполнения действий необходимых для адаптации и продуктивной деятельности в различных профессиональных сообществах. развитие познавательного интереса у младших школьников и эмоционального отклика на шедевры музыкальной классики воспитания у учащихся ценностного отношения к мировой культуре в процессе восприятия и творческой интерпретации произведений мировой классики; обогащения знаний учащихся о музыке как о сфере ориентированной на...
53253. Управління системою громадянського виховання в загальноосвітньому навчальному закладі 313 KB
  ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Сутнісна характеристика системи громадянського виховання. Шляхи реалізації системи громадянського виховання в загальноосвітньому навчальному закладі.
53254. Що означає бути громадянином своєї держави 45.5 KB
  Мета уроку: розкрити зміст понять громадянин громадянство громадянські якості громадянські почуття і почуття; пояснити що означає бути громадянином і відчувати приналежність до своєї держави; висловлювати власне судження про те як людина може бути корисною суспільству; наводити приклади вчинків якими вони зможуть принести користь суспільству. План змісту уроку Що означає бути громадянином своєї держави.Що означає бути громадянином і відчувати приналежність до своєї держави.
53255. Майбутній громадянин України 205 KB
  2010 рік Процес виховання ― це динамічне складне явище яке здійснюється на основі цілеспрямованого і організованого формування особистості громадянина незалежної держави. Мета і завдання виховання визначаються потребами сучасного суспільноекономічного розвитку України. Виховна робота у Червонозаводській загальноосвітній школі ІІІІ ступенів №2 здійснюється відповідно до Програми системи виховання учнівської молоді згідно районної програми виховання учнівської молоді на період до 2012 року. Модель та основні структурні елементи...
53256. Гроші 59 KB
  Гроші. Що таке гроші Які асоціації викликає у вас поняття гроші 3. Саме тут ми будемо проводити дослідницьку роботу про гроші. Гроші це тема нашої роботи в економічній лабораторії.
53257. Грунти і земельні ресурси України 216 KB
  Умови ґрунтоутворення основні генетичні типи ґрунтів закономірності їх поширення. Карта ґрунтів України. Аналіз закономірностей поширення ґрунтів на території України. МЕТА: Сформувати в учнів загальну картину розміщення ґрунтів в Україні; навчити вмінню читати карту ґрунтів України схематично описувати ґрунтовий профіль визначати фізикохімічні властивості ґрунтів; пояснити учням поняття “земельні ресурси†підкреслити основні заходи щодо раціонального використання і охорони їх; виховувати в учнів почуття дбайливого господаря.
53258. Групповая форма работы на уроках химии 238.5 KB
  Чередов практические результаты обучения и воспитания учащихся свидетельствуют что низкая успеваемость многих школьников является результатом несоответствия между индивидуальным темпом усвоения знаний учащимися и тем что учитель предлагает выполнить на уроке. В решении вопроса качественного усвоения всеми учащимися класса базового содержания образования в соответствии с возможностями и склонностями каждого школьника важная роль отводится организации учебной деятельности учащихся. Рядом психологопедагогических исследований доказано что...