13395

Робота з видовими екранами, компоновка аркуша

Лабораторная работа

Архитектура, проектирование и строительство

Дисципліна ОКТБ ЛР № 10. Тема роботи: робота з видовими екранами компоновка аркуша. Мета роботи: отримати практичні навички з видовими екранами. Обладнання: ПК AutoCAD 812 Теоретичні відомості. Видовим екраном називається ділянка графічного екрана де відображаєть...

Украинкский

2013-05-11

17.52 KB

5 чел.

Дисципліна ОКТБ  ЛР № 10.

Тема роботи: робота з видовими екранами, компоновка аркуша.

Мета роботи: отримати практичні навички з видовими екранами.

Обладнання: ПК, AutoCAD 8,12

Теоретичні відомості.

Видовим екраном називається ділянка графічного екрана, де відображається деяка частина простору моделі.

 

Література.

Т.Соколова. AutoCAD 2009 для студента. С.255-259.

Завдання для лабораторної роботи.

  1.  Відкрити креслення за варіантом. Створити нове креслення з використанням шаблону, створеного на попередній парі.
  2.  Створити в новому кресленні декілька видових екранів, скопіювати їх розташування.
  3.  Створити видовий екран довільної форми. Використати для цього полілінію.
  4.  Скопіювати фрагменти відкритого креслення в новий файл, де створені видові екрани.
  5.  Скомпонувати аркуш зручним способом.
  6.  Зберегти результати.

Контрольні запитання.

  1.  Що таке видовий екран.
  2.  Як масштабувати фрагмент у видовому екрані?
  3.  Яке призначення рамок на аркуші креслення?
  4.  Поясніть різницю між простором моделі та простором аркуша.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

63347. Контроль и испытание РЭА 1.39 MB
  Именно в технике с ее богатым научно-практическим оснащением сложилась наиболее благоприятные условия для развития контроля как научной дисциплины. К этому времени наметились коренные изменения в структуре технических объектов контроля.
63348. Многоступенчатый контроль и его исследование 197.5 KB
  Многоступенчатый контроль и его исследование Многоступенчатый контроль новое перспективное направление числового контроля и контрольно-измерительной техники. Данная модификация позволила снизить в десятки сотни и большее число раз наиболее ответственную составляющую качества контроля риск заказчика.
63349. Методика навчання розв’язування простих арифметичних задач 296.45 KB
  Прості задачі є математичними моделями життєвих ситуацій, що виникають внаслідок об’єднання, вилучення чи поділу предметних множин, у процесі різницевого чи кратного порівняння двох значень тієї самої величини, а також при кількісній характеристиці якого-небудь явища кількома взаємопов’язаними величинами.