13465

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторная работа № 2 Тема: ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ Цель работы: знакомство с моделированием явления электромагнитной индукции ЭМИ. экспериментальное подтверждение закономерностей ЭМИ. Бригада №____. Ход работы: Закрыли окно теории нажав...

Русский

2013-05-11

44.27 KB

18 чел.


Лабораторная работа № 2

Тема: ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

Цель работы:

  1. знакомство с моделированием явления электромагнитной индукции (ЭМИ).
  2. экспериментальное подтверждение закономерностей ЭМИ.

Бригада №____.

Ход работы:

  1. Закрыли окно теории, нажав кнопку в правом верхнем углу внутреннего окна. Запустили эксперимент, щелкнув мышью по кнопке «Старт». Наблюдали движение перемычки и изменение магнитного потока Ф (цифры внизу окна).
  2. Зацепив мышью, переместили движки регуляторов
  3.  L –расстояния между проводами,
  4.  R – сопротивления перемычки,
  5. В1 – величины индукции магнитного поля

и зафиксировали значения (L=__м, R=___Ом, В1=___мТл)

  1.  Установив указанное в табл.1 значение скорости движения перемычки, нажали левую кнопку мыши, когда ее маркер размещен над кнопкой
  2. «Старт». Значения ЭДС и тока индукции занесли в табл.1. Повторили измерения для других значений скорости из табл.1.

Таблица 1. Результаты измерений (В1= ___ мТл)

v (м/с)

2

4

6

8

10

ЭДС, В

I, мА

Таблица 2. Результаты измерений (В2=_____мТл)

v (м/с)

2

4

6

8

10

ЭДС, В

I, мА

Таблица 3. Результаты измерений (В3=_____мТл)

  1. Повторили измерения для двух других значений индукции магнитного поля (В2=___мТл, В3=___мТл). Полученные результаты записал в табл.2 и 3.

  1. Построение графиков зависимости тока индукции от скорости движения перемычки при трех значениях индукции магнитного поля.

  1. Для каждой прямой определите тангенс угла наклона по формуле

tg() = .

  1. Вычислили теоретическое значение тангенса для каждой прямой по формуле tg()ТЕОР = .
  2. Заполнил таблицу результатов измерений

tg()ЭКСП (Ac/м)

tg()ТЕОР (Ac/м)

1

2

3

Вывод:

*ознакомились с моделированием явления электромагнитной индукции (ЭМИ).

*экспериментально подтвердили закономерность ЭМИ.

*экспериментальное значение для каждой прямой в точности до тысячных совпало с теоретическим.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18267. Організація та зміст гуманітарної підготовки в ЗС України 50.2 KB
  Заняття 20: Організація та зміст гуманітарної підготовки в ЗС України. Мета заняття: формувати у курсантів риси необхідні військовому керівнику для професійної діяльності; сприяти розвитку почутт...
18268. Методи і форми військового навчання 68.03 KB
  Заняття 10: Методи і форми військового навчання. Мета заняття: формувати у курсантів риси необхідні військовому керівнику для професійної діяльності; сприяти розвитку почуття свідомої вій
18269. Методи виховання військовослужбовців 210.5 KB
  Заняття №10 Методи виховання військовослужбовців. Мета заняття: З’ясувати зміст поняття €œметоди виховання військовослужбовців€ та їх класифікацію. Вивчити методику застосування о...
18270. Закономірності та принципи навчання ійськовослужбовців 36.96 KB
  Заняття №7: Закономірності та принципи навчання ійськовослужбовців. Мета заняття: формувати у курсантів риси необхідні військовому керівнику для професійної діяльності; сприяти розвитку почу
18271. Специфіка військового навчання 272.5 KB
  Заняття №5: €œСпецифіка військового навчання Мета заняття: Розкрити основні концепції навчання їх використання у процесі військового навчання. 22. Проан
18272. Засоби визначення повітряних параметрів 676.5 KB
  Практичне 1.1. Засоби визначення повітряних параметрів. Навчальні питання 1. Система повного й статичного тисків 2. Пілотажний прилад комбінований резервний ППКРСВС Засоби визначення повітряних параметрів містять у собі: систему повного й статичного тисків я...
18273. ВЕЛИЧИНИ, ЩО ВИВЧАЮТЬСЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ МАТЕМАТИКИ 249 KB
  ВЕЛИЧИНИ ЩО ВИВЧАЮТЬСЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ МАТЕМАТИКИ Площа фігури її основні властивості. Одиниці площі та відношення між ними. Способи вимірювання площ. Рівновеликі і рівноскладені фігури. Поняття про об’єм тіла. Одиниці об’єму та відношення між ними. П
18274. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ МНОЖИН. ПОНЯТТЯ ТА ЇХ ОЗНАЧЕННЯ 72.5 KB
  Лекція 1 ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ МНОЖИН. ПОНЯТТЯ ТА ЇХ ОЗНАЧЕННЯ Поняття про твердження. Математичні твердження та їх види. Поняття його обсяг і зміст. Відношення між поняттями. Означення понять. Способи означення. Означувані і неозначувані поняття. Вимоги д
18275. МНОЖИНИ ТА ВІДНОШЕННЯ МІЖ НИМИ 101 KB
  Лекція 2 МНОЖИНИ ТА ВІДНОШЕННЯ МІЖ НИМИ Поняття множини. Скінченні і нескінченні множини. Способи задання множин. Порожня і одинична множини. Точкові множини. Геометрична фігура як множина точок. Плоскі і просторові геометричні фігури. Круги Ейлера. Рівн...