13744

История отечества. Тест. Вариант 12

Тест

История и СИД

Вариант №12 Часть 1 А1.Установление монголотатарского ига на Руси произошло в 1 XI в. 2 XII в. 3 XIII в. 4 XIV в. А2. Соседями восточных славян в период Древней Руси являлись ...

Русский

2013-05-13

123.5 KB

36 чел.

Вариант №12

Часть 1

А1.Установление монголо-татарского ига на Руси произошло в

1) XI в.

2) XII в.

3) XIII в.

4) XIV в.

А2. Соседями восточных славян в период Древней Руси являлись

1) поляне

2) хазары

3) арабы

4) древляне

А3. Сборник русских законов, составленный и принятый в XV в., назывался

1) «Русская правда»

3) «Судебник»

2) «Соборное Уложение»

4) «Стоглав»

А4. В результате правления Ивана Калиты и его сыновей произошло

1) присоединение к Москве Великого Новгорода

2) полное прекращение феодальных усобиц

3) прекращение зависимости Руси от Золотой Орды

4) хозяйственное и военное укрепление Московского княжества

А5. Постепенное прекращение Земских соборов, формирование полков «нового строя» характерно для

1) XV в.

2) XVI в.

3) XVII в.

4) XVIII в.

А6. Начало формирования системы высшего и профессионального образования в России было положено в правление

1) Алексея Михайловича

2) Петра I

3) Александра I

4) Екатерины II

А7. Понятие «посадские люди» относится к слою населения России

1) монастырским крестьянам

3) торгово-ремесленному населению городов

2) жителям западных областей

4) переселенцам из других стран

А8. В результате церковной реформы патриарха Никона состоялось

1) открытие Славяно-греко-латинской академии

2) перенос религиозного центра России из Новгорода в Москву

3) исправление богослужебных книг по единым греческим образцам

4) учреждение в России патриаршества

А9. Причина начала Смутного времени

1)пресечение царской династии

3)введение правила перехода крестьян в Юрьев день

2) введение системы кормлений

4) раскол Русской православной церкви

А10. В отрывке из сочинения историка XX в. Р. Скрынникова: «В воскресенье, 3 декабря, Грозный присутствовал на богослужении в кремлевском Успенском соборе. После окончания службы он трогательно простился с митрополитом, членами Боярской думы, дьяками, дворянами и столичными гостями…Царская семья покинула столицу, увозя с собой всю московскую «святость» и всю государственную казну… Царский «поезд» скитался в окрестностях Москвы в течение нескольких недель, пока не достиг Александровской слободы», – речь идет о событиях, положивших начало

1) Смутному времени

3) войне с Казанским ханством

2) опричнине

4) Ливонской войне

А11. По инициативе М. Сперанского в начале XIX в. в России был учрежден

1) Сенат

3) Разрядный приказ

2) Верховный Тайный совет

4) Государственный совет

А12. В годы царствования Александра II

1) отменено местничество

2) издан указ о пятилетнем сыске беглых крестьян

3) издан указ о «вольных хлебопашцах»

4) введена всеобщая воинская повинность

А13. Общественное движение в России в пореформенный период характеризуют направления

1) народничество, либерализм

3) марксизм, конституционализм

2) либерализм, марксизм

4) конституционализм, народничество

А14. В области естественных наук трудились российские ученые

1) Крамской, Перов

3) Лобачевский, Чебышев

2) Ключевский, Соловьев

4) Докучаев, Сеченов

А15. Междуцарствие, наступившее после смерти Александра I, привело к

1) дворцовому перевороту

3) выходу России из Семилетней войны

2) выступлению декабристов

4) созыву Уложенной комиссии  

А16. Участниками общественного движения в России XIX в. были

А) Е. Канкрин

В) Г. Потемкин

Д) Т. Грановский

Б) П. Столыпин

Г) Г. Плеханов

Е) А. Хомяков

Укажите верный ответ.

1) АБВ

2) АЕГ

3) ВГД

4) ГДЕ

А17. Царский указ, провозглашавший: «Водворить в России суд скорый, правый, милостивый, и равный для всех подданных, возвысить судебную власть, дать ей надлежащую самостоятельность и вообще утвердить в народе то уважение к закону, без которого невозможно общественное благосостояние и которое должно быть постоянным руководителем

действий всех и каждого от высшего до низшего», – был принят в … году.

1) 1801

2) 1649

3) 1826

4) 1864

А18. Процесс объединения русских земель вокруг Москвы отражают даты

1) 1380г., 1382г.

2) 1471г., 1478г.

3) 1547г., 1598г.

4) 1565г., 1572г.

А19. О каком событии идет речь в описании: «была и радость великая, но была и печаль большая по убитым от Мамая на Дону»?

1) Ледовом побоище

3) битве на реке Калке

2) стоянии на Угре

4) Куликовской битве

А20. Название «Избранная рада» обозначало

1) орган, собиравший налоги с городских жителей

2) совет, приближенных к Ивану Грозному людей

3) собрание наиболее родовитых людей государства

4) сословно-представительный законодательный орган

А21. В результате правления князя Олега (IX-X вв.) произошло (шел)

1) объединение части восточнославянских племен

2) принятие Русью христианства

3) окончательный разгром печенегов

4) изменение порядка сбора «полюдья»

А22. В XVIII в. произошло событие

1) присоединение Крыма к России

3) Смоленская война

2) присоединение Финляндии к России

4) Крымская война

А23. Московский университет был основан в период правления

1) Алексея Михайловича

3) Елизаветы Петровны

2) Екатерины II

4) Петра I

А24. Вмешательство иностранных войск во внутренние дела другой страны называется

1) интервенцией

2) междоусобицей

3) протекционизмом

4) вассалитетом

А25. Екатерина II объявила о созыве Уложенной комиссии для того, чтобы

1) осуществить принцип разделения властей

3) разработать новый свод законов

2) учредить новый порядок престолонаследия

4) отменить крепостное право

А26. Результатом Северной войны стало (а)

1) получение Россией выхода к Черному морю

2) присоединение к России части польских земель

3) утрата Россией псковских земель

4) завоевание Россией выхода в Балтийское море

А27. В отрывке из документа: «… Великий же князь _______ занял все пути ко Пскову и взял внезапно город, и захватил немцев и чудь и наместников немецких, и в оковах отправил в Новгород, а город Псков освободил от плена», – речь идет о деятельности

1) Андрея Боголюбского

3) Дмитрия Донского

2) Александра Невского

4) Ивана Калиты

А28. Ко второй четверти XIX в. относилась деятельность исторических личностей

1) А. Бенкендорфа и Е. Канкрина

3) А. Суворова и М. Скобелева

2) М. Сперанского и Александра I

4) И. Тургенева и Л. Толстого

А29. Указ о «вольных хлебопашцах» предусматривал

1) отмену крепостного права

2) ликвидацию военных поселений

3) уничтожение общины

4) освобождение крестьян за выкуп с землей с согласия помещика

А30. Представители общественной мысли России XIX в., сторонники пути развития России, отличного от западного, назывались

1) нигилистами

2) западниками

3) славянофилами

4) утопистами

А31. Судебная реформа, проведенная Александром II, устанавливала

1) право суда помещиков над крепостными крестьянами

2) принципы открытости и состязательности суда

3) всеобщее избирательное право для мужчин

4) подчинение суда церковным властям

А32. В результате военной реформы 1874 г.

1) регулярная армия заменялась народным ополчением

2) сокращался срок службы в армии и на флоте

3) лица  дворянского сословия освобождались от призыва

4) вводились рекрутские наборы

А33. Политический кризис в России в середине 1850-х гг. характеризовали черты

А) массовые волнения в армии и на флоте

Б) поражение России в Крымской войне

В) создание рабочей легальной партии

Г) поражение России в русско-японской войне

Д) дипломатическая изоляция России

Е) требование в обществе отмены крепостничества

Укажите верный ответ.

1) АБВ

2) БДЕ

3) ВГД

4) ВДЕ

А34. В отрывке: «Под карету, чтобы остановить ее, была брошена бомба. Несколько черкесов из конвоя были ранены. Рысакова, бросившего бомбу, тут же схватили. Несмотря на настойчивые убеждения кучера не выходить   из кареты, Александр II все-таки вышел. Он чувствовал, что военное достоинство требует посмотреть на раненных черкесов и сказать им несколько слов… А когда он проходил затем совсем близко от другого молодого человека, Гриневицкого, тот бросил бомбу между обоими так, чтобы убить себя и царя…», – говорится о событиях … года.

1) 1874

2) 1878

3) 1881

4) 1887

Часть 2

В1. Расположите в хронологической последовательности имена деятелей культуры и науки.

А) Аристотель Фиораванти

В) Витус Беринг

Б) Симеон Полоцкий

Г) монах Нестор

В2. Установите соответствие между названием произведения и его автором.

1) «Домострой»

А) Афанасий Никитин

2) «Повесть временных лет»

Б) Андрей Курбский

3) «Поучение детям»

В) Сильвестр

4) «Хождение за три моря»

Г) князь Владимир Мономах

Д) монах Нестор

В3. Прочитайте отрывок из стихотворения и назовите настоящую фамилию героя произведения.

«Кто б ни был он, спасенный ли царевич,

Иль некий дух во образе его,

Иль смелый плут, бесстыдный самозванец,

Но только там Димитрий появился…»

В4. Установите соответствия между реформами, преобразованиями, мероприятиями и именами российских политических деятелей.

1) разработка проекта о созыве выборных от земств

А) М. Сперанский

2) подготовка отмены крепостного права в 1850-х гг.

Б) А. Аракчеев

3) основание военных поселений

В) Н. Милютин

4) проект созыва Государственной Думы

Г) Г. Потемкин

Д) М. Лорис-Меликов

В5. Имя российского монарха, о котором идет речь в отрывке из документа: «Он вступил на престол после страшного события (гибели отца), которое помутило все его мысли и перевернуло всю его душу…Природная наклонность к грубой силе, с привычкою к безграничной власти, проявлялась в более и более беззастенчивой форме. Это не был подавляющий и всеохватывающий гнет Николая; после великих реформ … это было уже притупленное орудие… Но дело свое оно совершило».

В6. Расположите в хронологической последовательности имена

исторических деятелей.

А) А. Ордин-Нащокин

Б) Е. Дашкова

В) А. Адашев

Г) А. Аракчеев

В7. Установите соответствие между именами российских государей и терминами, относящимися к их правлению.

1) Борис Годунов

А) опричнина

2) Иван Грозный

Б) аракчеевщина

3) Екатерина II

В) Смута

4) Александр I

Г) «золотой век дворянства»

Д) бироновщина

В8. Прочитайте отрывок из сочинения историка XX в. Р.Г. Скрынникова и напишите, как назывался период в истории России, о котором идет речь.

«Татары вторглись на Русь 23 июля… Их подвижная конница устремилась к Туле и на третий день попыталась перейти Оку выше Серпухова, но была отбита от переправ сторожевым полком… Но хан Девлет-Гирей вышел в тыл русской армии и по серпуховской дороге стал беспрепятственно продвигаться к Москве».

В9. Установите соответствие между фамилиями военачальников и сражениями, в которых они прославились.   

1) П. Нахимов

А) оборона Порт-Артура

2) М. Скобелев

Б) оборона Севастополя

3) П. Румянцев

В) сражение при Кагуле

4) А. Меншиков

Г) сражение под Плевной

Д) Полтавское сражение

В10. Прочтите отрывок из документа и укажите фамилию автора донесения.

«Вся цель будучи устремлена на истребление французской армии, поэтому

я взял намерение отступить 6 верст, что будет за Можайском… В теплом уповании на помощь всевышнего и на оказанную неимоверную храбрость наших войск я, что могу предпринять противу неприятеля».

В11. Определите какие из перечисленных ниже событий связанны

с правлением Николая I:

1) составление Полного свода законов Российской империи

2) манифест об освобождении крестьян от крепостной зависимости

3) «хождение в народ»

4) начало полемики между западниками и славянофилами

5) открытие железной дороги Петербург-Москва

6) земская и судебная реформы

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте     на вопросы С1  С3. Ответы предполагают использование

информации   из источника, а также применение исторических

знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из работы известного историка XX в. Б.А. Рыбакова:

«Необходимо обратить внимание на то, что начальная фаза феодальной раздробленности (до того, как в нормальное развитие вмешался фактор завоевания) характеризуется не упадком культуры, как можно было бы ожидать,…а, наоборот, бурным ростом городов и ярким расцветом русской культуры XII – начала XIII века во всех ее проявлениях. Из этого следует,   что новая политическая форма, очевидно, содействовала (может быть, на первых порах) прогрессивному развитию».

С1. Укажите название и временные рамки исторического периода, о котором говорится в отрывке.

С2. Почему автор считает этот период прогрессивным? Укажите не менее двух причин.

С3. Приведите собственные аргументы, которые могут опровергнуть точку зрения автора, высказанную в последнем предложении. Назовите не менее трех аргументов.

Задания С4  С7 предусматривают разные виды деятельности. Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

С4. Назовите не менее четырех основных итога Куликовской битвы.

С5. Некоторые историки считают, что реформаторская деятельность Александра I в начале XIX в. имела «микроскопические результаты»

(В.О. Ключевский)

Какую другую точку зрения по вопросу о реформаторской деятельности Александра I в начале XIX в. вы знаете? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Раскройте ее и приведите не менее трех фактов и положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

С6. Во второй половине XVIII века в Россию стали проникать идеи политики «просвещенного абсолютизма». В чем выразилась противоречивость этой политики? Назовите не менее четырех противоречий.

С7. Сравните взгляды славянофилов и западников XIX века на прошлое России. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59050. Матеріали до вивчення роману А. Камю Чума 30.5 KB
  Камю зажив популярності ще за життя і нині твори його не втрачають актуальності через те що письменник зумів поставити в них багато запитань важливих як для його сучасників так і для наступних поколінь. Представники Марсель Сартр Камю.
59051. Наталя Забіла. Чотири пори року 35 KB
  Обладнання: виставка творів Наталі Забіли ілюстрації Пори року аудіозапис твору Вівальді Пори року картки зі словами-блискавками картки зі словами-анаграмами запис на дошці аналітико-синтетичних вправ.
59052. Передумови й початок національно-визвольної війни українського народу проти польського панування 74.5 KB
  Іий ученьдослідник: Богдан Зиновій Хмельницький найвидатніший гетьман України видатний полковдець дипломат гнучкий політик справжній патріот захисник України від поляків господар своєї держави що прагнув до зміцнення її могутності.
59053. Нашого цвіту - по всьому світу 42 KB
  Актуалізація та мотивація навчальної діяльності Бесіда Хто такі емігранти За яких причин вони можуть опинитися за кордоном В які держави світу переважно емігрують наші співвітчизники Які основні особливості побуту українського народу Як зберігає народ свої традиції звичаї...
59054. Не нудьгуємо за чаєм. Сімейні посиденьки 29.5 KB
  Мета вечора: розвиток сімейної творчості та співробітництва родини і школи обєднання класного колективу посилення ролі родини у виховному процесі Ведучий...
59055. Нетрадиційний урок: Що? Де? коли? 33.5 KB
  Оцінка історичної постаті і діяльності гетьмана Б.Хмельницького Очікувані результати: Закріпити знання учнів з даної теми; Оцінити історичну постать і діяльність гетьмана Б.Хмельницького; Виховувати почуття гордості до славного минулого нашого народу...
59056. Новорічний гороскоп 44.5 KB
  Звучить музика П. Чайковського з балету «Лускунчик». На сцену вибігають Зірочки й танцюють свій танець. У цей час виходить Звіздар у довгому халаті, ковпаку, окулярах.
59057. Мультисервісна мережу стадіону для надання послуг трансляціі відео потоків, IP-телефоніі, доступу до внутрішніх web-сервісів і доступу в інтернет 795.5 KB
  Мультисервісна мережа зможе поєднувати велику кількість пристроїв користувачів на всій території стадіону. Їх число може вимірятися десятками тисяч, які зможуть не тільки використовувати надані послуги, а й мати доступ до мережі інтернет, яка стала невід’ємною частиною життя
59058. Образ віку в ліриці ХХ століття 50 KB
  Література не задовольняючись формами романтизму і реалізму намагалася знайти нові форми зображення змін що відбувалися передусім у людській свідомості і разом зі світовим мистецтвом вийти на новий рівень творення художніх цінностей.