13759

Импрессионизм. Клод Моне

Эссе

Культурология и искусствоведение

Импрессионизм. Клод Моне. Имрессионизм зародился в 1860 годах во французской живописи. Э. Мане О. Ренуар Эдгард Дега внесли в искусство свежестьизображение мгновенныхкак бы случай ных движений и ситуацийфрагментарность композиций ракурсы срезы фигур.В 18701880го

Русский

2013-05-13

1.06 MB

5 чел.

Импрессионизм. Клод Моне.

Имрессионизм  зародился  в 1860 годах, во французской живописи. Э. Мане,     О. Ренуар, Эдгард Дега внесли в искусство свежесть,изображение мгновенных,как бы случай ных движений и ситуаций,фрагментарность  композиций ракурсы, срезы фигур.В 1870-1880годах сформировался импрессионизм в французском пейзаже. Клод Моне,К.Писсарро, Л.Сислей выработали последовательную систему пленэра: работая на открытом  воздухе, они создавали ощущения сверкающего солнечного свет, богатство красок природы, растворение объемных форм в вибрации света и воздуха. Разложнение сложных тонов на чистые цвета(накладывание на холст отдельными мазками) рассчитанные на оптическое смешение красок при просмотре картины. В литературе о чертах импрессионического стиля говорится в конце 19 века(К.Гамсун Норвегия), в русской поэзии в 20 веке (И. Ф.Анненский).

Клод  Моне  французский живописец. Художественное образование получил в Париже. Занимался в студии Сюиса, посещал мастерскую художника Ш.Глейра. Много работал на воздухе.

          Забавная история произошла о живописной работе «Вестминстерское аббатство». Привыкшие к туману лондонцы точно знали его цвет-серый. И как они были возмущен, увидев картину клода Моне! На картине туман, размывающий очертание замка, имеет багровый оттенок! В зависимости от погоды,времени суток, преломление солнечных лучей, туман может приобретать самую различную окраску. Но открыл эту особенность – художник. Используя технику рельефного мазка, работая под открытым небом , К.Моне пишет не только этюды ,но и картины.

Контуры предметов, объёмов начинают растворяться в светло-воздушной среде. Добиваясь чистоты, звучности цвета Моне избегает смешивания краски на политре, чтобы передать нужный  тон зелёной листвы, художник пишет рядом  мазки жёлтого и синего цвета. На растоянии они сливаются (смешиваются) оптически в глазах зрителя. И листья словно трепещат на ветру.

           Все эти новшества вызывали неприятие публики и критик. Картины импрессионистов не принимались в салон, покупались за бесценок или не покупались вовсе. К.Моне жил долгое время в нужде, что не было денег ни на хлеб, ни на краски, и он подчас не мог закончить начатый холст.

В наше время пейзажи с мерцающими водами, лилиями, серебристыми ивами и их зыбкими отражениями украшают пространство двух  овальных  залов оранжереи  Лувра (Париж).

Нет, не пейзаж влечет меня

Не краски жадный взор подметит

А то , что в этих красках светит:

Любовь и радость бытия.            ( И. Бунин)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

К.Моне. Рейсмсский собор на восходе солнца.                        К.Моне Цветущий сад.                                                                           

                                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                                                                 

                               К. Моне.  Вестминстерское    аббатство.                                                                                                                                                                                                                                                                                                


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

66975. «Пані Економіка» Інтелектуально-ігрова програма 105.5 KB
  Економічна культура формується здебільшого через освіту і виховання. Економічна освіта полягає у формуванні економічних знань, вмінь та навичок господарювання, засвоєння попереднього досвіду у соціально-економічній діяльності. Економічна освіта спрямована на зміну економічної поведінки людей.
66976. Поняття економіки як сфери життя і діяльності людини 175 KB
  Мета: ознайомити учнів з поняттям нової учбової дисципліни, а також про те, для чого потрібно знати, вивчати «Цікаву економіку», показати залежність життя людей від рівня розвитку економіки; розвивати мислення, пам’ять; виховувати інтерес до суспільного життя в рідній державі.
66977. Реклама – двигун торгівлі 101 KB
  Познайомити учнів з поняттям – реклама показати що реклама це форма звернення до споживачів з метою залучити їхню увагу до товарів чи послуг; розвивати логічне мислення учнів навичку спілкування колективної та самостійної роботи; виховувати відповідальність самостійність здібності майбутніх рекламодавців.
66978. Матеріальні та духовні потреби. Судження. Істині та хибні судження 52 KB
  Мета. Поглибити знання про матеріальні та духовні потреби. Розвивати економічне мислення; сприяти вихованню в учнів бережного ставлення до власних речей, до шкільного майна. Тип уроку: комбінований Обладнання: зошит «Цікава економіка», девіз уроку, казки «Золота рибка», «Рукавичка», «Колобок», «Попелюшка».
66979. Екологія і раціональне використання ресурсів 1.12 MB
  Мета: Продовжити знайомити учнів з поняттями «екологія», «екологічна криза»,вчити раціонально використовувати ресурси, сприяти усвідомленню дітьми власної відповідальності за порушення екологічної рівноваги на Землі зацікавити учнів у вивченні даної теми...
66980. «Від сивої давнини... до сьогодення» 605 KB
  Задачі уроку: формувати громадські уявлення та патріотичні почуття належності до українського народу; познайомити учнів з головними історичними подіями в процесі розвитку рідного міста; поширити знання учнів про символіку Донецька; виховати любов до нашого міста почуття шанування його громадян.
66981. Сценарий праздника «День окружающей среды» 63.5 KB
  Цель: вызвать интерес к экологическим проблемам планеты и желание созидательно взаимодействовать с природой. Задачи: воспитывать у учащихся стремление к распространению экологических знаний и личному участию в практических делах по защите окружающей среды...
66982. «Ти - наше диво калинове, кохана материнська мово!» 56 KB
  Мета: Формувати розуміння того що українська мова наш скарб без якого не може існувати ні народ ні Україна як держава. Шевченка плакати Без мови рідної юначе й народу нашого нема ...
66983. День народження школи 38 KB
  Ніколи біда не ввійде у ваш дім Здоровя і щастя вам зичімо всім Ведуча Дорогі колеги шановні гості сьогодні Ми зібралися у цій залі неспроста. Ведуча Наша школа невелика Але завжди гомінка Метушлива й проворна Завдяки дітлахам що сюди поспішають А сьогодні шановних гостей вітають Номер...